Портфолио учителя начальных классов
материал ( класс) на тему

Портфолио учителя начальных классов

Пучковой Ольги Владимировны,  учителя начальных классов

муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения

   «Средняя школа № 4» города Ачинска Красноярского края

Образование – высшее,     

Окончила в 1993 г.  Лесосибирский  государственный педагогический институт – филиал                    Красноярского государственного университета,

полученная специальность: русский язык и литература,

квалификация по диплому: учитель русского языка и литературы.

                  В 1986 г. окончила   Красноярское художественное училище им. В. И. Сурикова, специальность: «художественное оформление»;    

1. Позитивная динамика достижений обучающихся за последние два года

Результаты оценки образовательных достижений учащихся 3 класса

по русскому языку в конце учебного года (2015 г.)

Результаты контрольных работ по русскому языку 4 класс (2015-2016 учебный год)

Результаты оценки образовательных достижений учащихся 3 класса по математике в конце учебного года (2015 г.)

Результаты контрольных работ по математике 4 класс (2015-2016 учебный год)

Качество обучения по предметам 3 класс (2014-2015 учебный год)

Качество обучения по предметам 4 класс (2015-2016 учебный год)

Качество обучения по предметам 4 класс 3 четверть (2015-2016 учебный год)

Таблица 2

2. Внеурочная деятельность по преподаваемому предмету

Таблица 3

                                                                                                                            Таблица 4.

Занятость учащихся 4 «Б» класса Д.О. (100%)

3. Позитивные результаты деятельности учителя (в качестве классного руководителя)

-  Воспитательная система строится на основе возрастных и индивидуальных особенностей детей с учетом обучения в ОУ.

   Цель: формирование интеллектуально-развитой, духовно- нравственной, саморазвивающейся свободной личности.  

Задачи:

1.Сплочение детского коллектива.  

2.Воспитывать правильное понимание дружбы и товарищества, честности и справедливости.

3.Воспитание сознательного отношения к учению и труду, развития  познавательных    интересов, стремления получить  новые знания в процессе обучения.

4.Воспитывать нового гражданина России.

5.Воспитание патриотизма, самоотверженности и мужества.

6.Воспитание умения наблюдать за жизнью природы, понимания активной роли человека в борьбе за преобразование мира.                                                                                                                            

7.Приобщение к миру прекрасного, развитие потребности в  обращении к искусству, воспитание творчески одаренной личности

8.Воспитание чувства любви к родному краю.

9.Воспитание сознательного отношения к своему здоровью и физическому развитию.

10.Воспитание сознательности в выполнении санитарно-гигиенических норм;  

                     -правил дорожного движения;

                    -правил пожарной безопасности.  

11.  Воспитывать бережное отношение к школьному и личному имуществу.

Основные направления и содержания деятельности: 

• Я, семья и Родина (организация работы с семьей, организация совместной деятельности семьи и школы, гражданско-патриотическое воспитание учащихся, изучение национальных традиций, деятельности детских общественных организаций.) 
• Государство – это мы (гражданско-патриотическое воспитание учащихся, изучение национальных традиций, деятельности детских общественных организаций.) 
• Здоровье – ценный дар  (организация деятельности по формированию здорового   образа жизни, организация деятельности по профилактике употребления психоактивных веществ, организация туристической и спортивной работы, воспитание гармонично развитой личности: здоровье тела, духа, разума.
• Орден милосердия (воспитание и развитие милосердия у детей)
• Мир вокруг нас (организация деятельности по защите природы, экологическому воспитанию, организация природосообразной деятельности
• Наполним красотой сердца (формирование самосознания, активной жизненной позиции, потребности к самосовершенствованию и саморазвитию, способности адаптироваться в окружающем мире.)

- совместная деятельность учащихся (экскурсии по природоведению, экскурсии в школьный, городской краеведческие музеи, посещение учреждений дополнительного образования (ДДЮТ, ДХШ, ДМШ), посещение театра, концертов)

- тематические классные часы, проведенные в 2015-2016 учебном году

1. День знаний. «ГТО – путь к здоровью»
2. Организуй своё рабочее место.
3. Выборы органов самоуправления в классе.
4. День волшебных слов
5. Обрати внимание на своё питание.
6. «Толерантность – путь к миру».
7. Что может рука человека.
8. Культура мира.
9. Быть человечным значит…
10. Знай права, соблюдай обязонности.
11. Профилактика гриппа и простудных заболеваний.
12. Один за всех и все за одного.
13. Знаки внимания в моей семье.
14. Я - гражданин России.
15. Ты и твоё имя.
16. Урок мужества «Что означает быть военным?»
17. Герои Великой Победы.
18. Урок мужества.
19. Русский язык - символ дружбы и единства народов.
20. «8марта – день чудесный. Любимая мама одна на свете»
21. Концерт-поздравление к 8 Марта.
22. Наш друг - книга.
23. Культура речи.
24.  «Наши права и обязанности»
25. Мы сильны, когда едины.
26. Никто не забыт, ничто не забыто
27. Опаленные войной
28. Моя семья - моё богатство.
29. Наша дружная семья.
30. Каникулы без правонарушений.
31. Прощание с 4 классом.  (планируемое)

       - активное участие во всех общешкольных мероприятиях и акциях:

• Дни Здоровья
• «Осенние поседелки»
• Акции ко Дню мира, ко Дню Матери, ко дню Толерантности, ко Дню семьи.
• Лыжня румяных
• Праздник «Моя семья – мое богатство» (городской уровень)
• Конкурс солдатской песни
• «Пушкиниана – 2016»

- классные мероприятия: «Золотая осень», «Праздник мам», «А ну-ка мальчики», праздник «Поздравляем девочек», День именинника,  «Моя семья – мое богатство»,  «Прощание с начальной школой»

Социальные проекты. Разнообразные проекты (Коллективный творческий проект "Масленица"), исследовательская деятельность (Исследовательская работа «Подвиг Ваш бессмертен», Исследовательская работа «Дорогами чудес» Тема исследовательской работы « Семь чудес Красноярского края»).

- Индивидуальная работа- беседы « О правилах поведения на перемене, в столовой», «Отношения между мальчиками и девочками»

- Формирование портфолио достижений учащихся - имеется банк одаренных детей.

- Тематика родительских собраний:

1. Роль семьи и школы в формировании у ребёнка интереса к учению.
2. Значение памяти в интеллектуальном развитии младшего школьника.
3. О родных и близких людях с любовью.
4. Как научить ребёнка жить в мире людей.
5. Поговорим о дружбе.
6. Как уберечь ребёнка от насилия.
7. Школе мы не говорим: «Прощай», мы говорим: «До новой встречи!» (планируемое)

4. Использование современных образовательных технологий в процессе обучения предмету и в воспитательной работе                                                                                        

   Таблица 5.

                                                                                                                                            Таблица 6

5.Обобщение и распространение собственного педагогического опыта

5.1.

Таблица 7

5.2. Материалы выступлений

      Охотно делюсь своим опытом с коллегами. Приняла участие в городских образовательных Рождественских чтениях «Традиции и новации: культура, общество, личность» (сертификат) http://nsportal.ru/media-gallery/lightbox/2009155/9425916 .Провела открытый классный час «Культура мира. Человек среди людей» Классный час «Культура мира. Человек среди людей».  

 На школьном совещании предложила выступление по теме: «Стратегия развития воспитания в Российской Федерации (2015-2025)». Провела открытый урок, тема: «Металлы» Технологическая карта урока. Урок окружающего мира. Тема: " Металлы". Подготовила вопросы для школьной олимпиады (Олимпиадные задания по окружающему миру, для 2, 3, 4 классов 2015-2016 учебный год). Организовала и провела школьное методическое объединение по теме «Обучение грамоте - важный этап в формировании орфографической зоркости». Подготовлено выступление на городском методическом объединении учителей начальных классов по теме: «Технологии уровневой дифференциации».

6. Повышение квалификации, профессиональная переподготовка, обучение

6.1.

     Профессиональное развитие

     В течение всей профессиональной деятельности систематически работаю над развитием своей компетентности в области образования. Данная работа включает в себя самообразование, обучение на курсах повышения квалификации, обмен опытом работы с коллегами.

-  2015г.  курсы повышения квалификации в Петрозаводск «Реализация ФГОС в

начальной школе» курс – 108 часов. (регистрационный номер документа о квалификации:

24-2-63), дата выдачи 15.09.2015

-  2015 г. Красноярск «Формирование и развитие универсальных учебных действий

младших  школьников».

         Зарегистрирована на сайте: «Социальная сеть работников образования»

http://nsportal.ru//puchkova-olga, где имею свой мини-сайт; школьный сайт:

http://sc4.ucoz.net/index/puchkova/0-196

         Цель, которую я ставлю перед собой на ближайшее время – изучение стандартов второго поколения. Перспективы своей работы вижу в дальнейшем внедрении технологии проектной деятельности с целью повышения качества обучаемости, формирования ключевых компетентностей и развития творческих способностей учащихся.

Имею следующие награды:

- Диплом победителя Международного творческого конкурса «Чудесные моменты лета», 1 место, 2015 г.;

 -  Диплом педагога, подготовившего победителя Всероссийского конкурса прикладного творчества «Пластилиновый зоопарк», 1 место, 2015 г.;

 -  Участник городских образовательных Рождественских чтений «Традиции и новации: культура, общество, личность» - разработала и  провела  открытое  мероприятие  (классный час «Культура мира») (Сертификат),  2016 г.;

 -   Благодарность за активное участие в работе проекта для учителей «Инфоурок»,  2015г.

 -   Благодарственное письмо  Ачинского краеведческого музея имени Д.С.
Каргаполова за творческий, неоценимый труд на благо сохранения исторической
памяти поколений,  2015г.