Портфолио ученика "Пьедестал успехов 1 классс"
материал на тему

Пьедестал успехов

Расставь учебные предметы на пьедестал успехов, обозначив их разными цветами.

Математика

Русский язык

                                                Литературное чтение

                                                Физкультура

                                                ИЗО

                                                Музыка

                                                Труд

                                                Окружающий мир

Сравни пьедесталы своих успехов. Что изменилось за учебное полугодие?

Отметьте в квадратах вместе с учеником умения, сформированные на момент его поступления в школу.

Что я хорошо умел(а) делать до поступления в школу:

• Называть свои фамилию и имя, дату рождения, домашний адрес, телефон
• Называть членов своей семьи, родителей по имени и отчеству.
• Называть дни недели, месяцы, времена года.
• Составлять предложения по рисунку или комиксам.
• Называть буквы, цифры. Записывать все или некоторые буквы, все или некоторые цифры.
• Читать по слогам или целыми словами.
• Считать до 10, 20, далее до ______.
• Решать простые задачи на увеличение или уменьшение чисел с использованием предметов или рисунков.
• Уравнивать множество предметов – добавлять недостающее, убирать лишнее число предметов.
• Рисовать -  по памяти, с натуры, фантазируя.
• Общаться со взрослыми задавать вопросы, формулировать просьбы, отвечать на вопросы.
• Рассказывать стихи наизусть, пересказывать сказки подробно или кратко. Составлять самостоятельно небольшие рассказы.
• Называть или показывать предметы одной группы, находить «лишний» предмет в группе.
• Ориентироваться в пространстве: показывать или изображать предметы внизу, вверху, справа, слева на листе бумаги.
• Самостоятельно переодеваться, завязывать шнурки, узнавать свои вещи по меткам.
•  Убирать свои игрушки в отведённое для этого место.
• Помогать взрослым  дома: выполнять отдельные или постоянные поручения.
• Играть вместе с другими детьми, мириться в случае ссоры.
• Признавать свои ошибки в поведении – объяснять причину поступка, извиниться.

Кроме этого я посещал(а) кружки или студии:

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________