Мастер- класс метапредметного занятия на тему: "Время"
методическая разработка на тему

Мастер- класс «Формирование метапредметных компетенций на уроках в начальной школе»

Ни для кого не секрет, что, к сожалению, знания современных учащихся зачастую представляют собой так называемая «лоскутное одеяло», когда окружающий мир   усваивается сам по себе, русский язык и математика - сами по себе.  По уровню применения знаний и интеллектуальному развитию школьников наша великая страна оказалась на неприятном и обидном месте в четвертом десятке стран мира.

 Введение стандартов второго поколения,  направляет   к    метапредметной работе. 

Что же это такое? Метапредметность?

Впервые о понятии «метапредмет», говорил еще Аристотель. 

Метапредмет это интеграция видов деятельности и учебных предметов.

Взгляните на экран. Что вы видите? (человек старый и молодой).

-Что общего в этих рисунках?

О чём пойдёт речь на сегодняшнем занятии?  (время)

Напишите объект изучения в наших рабочих блокнотах?

Откройте блокнот … с текстом..

Прочитайте текст и вставьте пропущенные слова.

Слова для вставки:  ведет, ходит, работали, утекло, измеряют, растаяло, изобретут.

С давних пор человек______ счет времени по часам. Первые часы были солнечными.  Вместо циферблата – расчерченная площадка под открытым небом. Вместо стрелок –тень от колышка или колонны. _______по небу солнышко, по площадке тень и показывает время. К сожалению, такие часы ________только днем и только в солнечную погоду.

Водяные часы могут показывать время не только в солнечный день, но и в ненастье. От них пошла поговорка «С той поры много воды________».

«Течёт время» и в песочных часах. Вернее, течет песок, которым ___________ время. И восковая свеча – это тоже часы. Свечка снизу доверху разрисована черно-белыми полосками. Сколько полосок___________, столько прошло часов.

    Позднее, в XIII веке, появились механические, а в XIV веке – пружинные часы. Сегодня широко используются электронные. А ученые уже изобрели и атомные часы, которые показывают самое точное время. Какие часы ____________в будущем,  никто не знает.

- Что объединяет слова, которые вы вставили? ( глаголы)

-Какого времени  глаголы вы вставили? (прошедшего, настоящего и будущего)

- Как вы думаете, чем время отличается от часов? (Время нельзя остановить, а часы –можно. Время не вернуть назад, а перевести стрелки часов – можно. Время идёт с одинаковой скоростью, а часы могут отставать. Время не материально, часы – это прибор измерения времени.) 

С течением времени меняемся мы, меняется всё вокруг нас. Меняться может даже город.

 - А как со временем изменялось название нашего города  Белогорска? (ответы)

Расположите на ленте времени изменение  названия города.

1. В 1860 году  Село Александровское

2. В 1926 году в город Александровск-на-Томи,

3. В 1931 году в Краснопартизанск

4. В 1936 году в Куйбышевку-Восточную

5. В 1957 году Белогорск

                               20 век

И с каждым годом наш город становится всё красивее и современней, и это делаем мы –его жители.

А как человек меняется со временем? (стареет)

-А как определить биологический возраст человека?

Выполните тесты и рассчитайте свой биологический возраст

по формуле  БВЧ= Сложить результаты теста и разделить на количество тестов.
1. Наклоны
Засеките время. Стоя прямо, быстро нагнитесь, постаравшись достать пальцами до пола. Быстро выпрямитесь. Опять нагнитесь. Сколько наклонов вы сделали за минуту?
50 - 55 - ваш возраст соответствует 20-летнему человеку,
49 - 35 - вам 30 лет,
34 - 30 - вам 40 лет,
29 - 25 - вам 50 лет.
24 - 20 - вам 60 лет,
19 - 10 - вам 70 лет.

2. Быстрота реакции
Ваш партнер держит линейку длиной 50 см на отметке «50» вертикально вниз. Ваша рука находится примерно на 10 см ниже. И как только партнер отпускает линейку, попытайтесь схватить ее большим и указательным пальцами.
Если вы схватили линейку на отметке 20 - ваш биологический возраст составляет 20 лет,
на отметке 25 см - 30 лет,
на отметке 35 см - 40 лет,
на отметке 45 см - 60 лет,
не удалось поймать - 70 лет.
3. Вестибулярный аппарат
С крепко зажмуренными глазами (важно!) встаньте на правую или левую ногу. Другую ногу поднимите примерно на 10 см от пола. Ваш партнер должен засечь время, в течение которого вы сможете устоять:
30 секунд и более - ваш возраст соответствует 20-летнему человеку,
20 секунд - 40-летнему,
15 секунд - 50-летнему,
менее 10 секунд - 60-летнему и старше.
4. Дыхательная система.
Вдохните полной грудью, выдохните. Посчитайте, сколько таких вдохов-выдохов вы сделаете за минуту:
45 - 40 - 20 лет,
39 - 35 - 30 лет,
34 - 30 - 40 лет,
29 - 20 - 50 лет,
19 - 15 - 60 лет,
14 - 10 - 70 лет.
5. Состояние суставов
Закиньте обе руки за спину и попытайтесь на уровне лопаток сцепить пальцы в замок. Если вы с легкостью сделали это - ваш возраст - 20 лет,
лишь коснулись пальцами - вам 30 лет,
если руки только приблизились, но не прикоснулись - вам 40 лет,
если вы не смогли завести руки за спину и сблизить их - вам 60 лет,
Если не смогли вообще завести руки за спину - вам больше 60.

Ваш биологический возраст ___________.

Вот так можно рассчитать свой биологический возраст.

Согласно статистике человек 1/3 жизни проводит во сне, а сколько часов он активен, если,  к примеру,  его возраст 70 лет.

Давайте решим задачу.

Человек спит 8 часов в сутки. Сколько часов, он бодрствует, если он прожил 70 лет.

Что у вас получилось?

-А теперь   я предлагаю вам поиграть  в игру «Верите ли вы мне…»

Если вы мне верите, то хлопаете в ладоши, если нет, топаете ногами.
1. … что в экстренной ситуации время замедляется.

(Все потому, что мозг ускоряет обработку информации и запоминает больше деталей.)

2…. что для слонов время протекает медленнее, чем для людей? ( Слоны – огромные животные с большим сердцем, частота которого все 25 ударом в минуту. Вот та причина, по которой для слонов время протекает медленней, чем для людей.)

3. ….. что если вы находитесь в Англии перевернув часы можно узнать сколько времени в Индии? (Индия выбрала себе 5 с половиной часов разницы с Гринвичем. Британцы знают: "Если ты в Англии, поверни часы вверх ногами - увидишь, который сейчас час в Индии")

4. … что японцы  не первыми на Земле встречают рассвет нового дня? (Считается, что первыми на Земле рассвет нового дня встречают японцы - именно поэтому Японию называют Страной восходящего слонца. И совершенно зря. В городе Владивостоке (российское Приморье)утро по Гринвичу наступает на час раньше, чем в Токио).

5. …что время можно определить по дождю? (Жители бразильского города Пара определяют время по дождю. Короткие тропические ливни идут здесь по несколько раз в день и почти всегда в одно и то же время)

6. …. сто в мире животных есть и такие особи, для которых температура играет важную роль в восприятии времени? (К таким относятся рептилии и насекомые. Когда температура окружающей среды резко уменьшается, в организме замедляется не только обмен веществ, но и восприятие времени)

- А можно ли замедлить ход времени?

Наши мнения разделились, предлагаю изучить этот вопрос самостоятельно.

На своём мастер классе объектом изучения выбрала время и показала интеграцию видов деятельности на различных уроках. А на каких ещё уроках мы можем рассматривать этот объект?

Если бы вам предложили провести день мета предметного осознания, то какой объект вы бы выбрали для изучения?