Индивидуальный план повышения профессионального уровня учителя начальных классов
материал по теме

                                              МБОУ  «Гимназия г.Азнакаево»  РТ

    Индивидуальный план повышения

профессионального уровня

учителя начальных классов

Ханнановой Венеры Данифовны

                                   Личная карта

Дата рождения: 19.08.1964 г.

Образование: высшее педагогическое

Педагогический стаж: 32 года, 

Награды, год награждения:

-Почётная грамота РФ, 2007 г.

- Грант «Наш лучший учитель», 2013 г.

       - Грамота за высокий профессионализм и большой вклад в работу районного методического объединения учителей начальных классов, 2014 г.

Участие в профессиональных конкурсах:

-  Победитель Всероссийского конкурса в рамках приоритетного национального   проекта «Образование», 2007 г.

  -  1 место в муниципальном конкурсе «Портфолио учителя  начальной школы», 2013 г.

- Всероссийский дистанционный конкурс с международным участием «Лучшее портфолио педагога», 2013 г. – 3 степень.

Являюсь автором  печатных работ:

- Внеклассное мероприятие «Весёлый светофор», Издательский дом «Первое сентября», Всероссийский  фестиваль педагогических идей «Открытый урок»,  2013 г.

-Урок внеклассного чтения в 4 классе «Абдулла Алиш әкиятләре”,  Брошюра Управления образования исполнительного комитета Азнакаевского муниципального района по материалам зонального семинара “Формирование предметных компетенций в процессе обучения по УМК “Начальная школа ХХI века», 2013 г.

- Разработка урока по математике на тему « Сочетательное свойство умножения»» на странице интернет – проекта «Копилка уроков – сайт для учителей», 2014 г.

Курсы повышения квалификации для учителей начальных классов по теме «Федеральные государственные образовательные стандарты как условие получения нового образовательного результата», 72 часа, в ФГБОУ ВПО «Набережночелнинский институт социально-педагогических технологий и ресурсов»    

Тема самообразования: «Развитие творческих способностей учащихся в рамках реализации ФГОС.»

Цель:  раскрытие творческих способностей каждого ученика, воспитание  личности, готовой к жизни в высокотехнологичном конкурентном мире..

Задачи:

• повышение качества проведения учебных занятий на основе внедрения новых технологий;
• внедрение интерактивных форм организации учебного процесса с целью формирования ключевых компетентностей и повышения мотивации учащихся.
• использование технологии проектной деятельности с целью формирования УУД;
• воспитание патриотических чувств, приобщение к национальной культуре и традициям, воспитание нравственных и духовных качеств личности;
• разработка учебных, научно – методических и дидактических материалов.

Перечень вопросов по самообразованию:

• изучение психолого-педагогической литературы;
• разработка программно-методического обеспечения учебно-воспитательного процесса;
• проектная и исследовательская деятельность;
• анализ и оценка результатов своей деятельности и деятельности учащихся;
• планомерное и систематическое совершенствование методов учебно–воспитательного процесса.

 Предполагаемый результат:

• разработка рабочих программ по предметам в соответствии с ФГОС;
• формирование у ученика внутренней позиции школьника на уровне положительного отношения к школе, понимание необходимости учения, способности к самооценке, умения планировать, контролировать свои действия,
• формулировать собственное мнение, сотрудничать с любым партнёром, осуществлять поиск необходимой информации;
• повышение качества преподаваемых предметов;
• участие в педсоветах,  семинарах,  в работе школьного и районного МО учителей начальных классов;
• умение оказать практическую помощь коллегам.

Форма отчета по проделанной работе: выступление на заседаниях МО и педсовете, участие в профессиональных  конкурсах.

Форма самообразования: (индивидуальная, групповая, коллективная)

Этапы работы над темой

Список использованной литературы:

1.Как проектировать УУД в начальной школе. От действия к мысли: пособие для учителя./ под редакцией А.Г.Асмолова.-М:Просвещение, 2010г.

  2.Пахомова Н.Ю. Методология учебного проекта. /Учитель №1, 2000г.

3.Постоева Е.С., Шевердин И.В. Презентация «Технология проектной деятельности». Курск: издательство «Учитель», 2006 г.

4.Гай Тагиров Татарские танцы. -  Казань, Тат.книж.изд., 1988