Конспект занятия "Сказочная викторина"
план-конспект занятия (1 класс) на тему

Конспект открытого занятия «Сказочная викторина»

Объединение: "Взгляд за кулисы" (театральная деятельность)

Возраст: 1 класс

Оборудование: компьютер, проектор, колонки.

Время проведения: 45 минут.

Цель: закрепление знаний детей о сказках.

Задачи:

1. Развивать творческие способности детей.
2. Раскрывать актерский потенциал ребенка через перевоплощение в сказочных героев.
3. Формировать навыки письма и чтения.
4. Воспитывать чувство толерантности, любви к сказкам.

Ход занятия

Игра «Снежок» (комплименты друг другу).

Видео.

О чем мы сегодня с вами будем разговаривать? (о сказочных героях и зиме). Сегодня мы будем путешествовать, вспоминать сказочных героев, и окунемся в мир волшебства. Мы отправляемся в путь, но чтобы попасть в сказку мы должны найти средство передвижения.

На чем у нас ездила Баба-яга? (ступа). Садимся на ступу и поехали. 

Мы с вами попали на зимнюю полянку сказочных героев, которые приготовили вам задания. Команда снеговиков – выбирайте сказочного героя.

Задание 1. «Рифмоплет»

- Ну что, ребята, поиграем?

   Я начну, а вы кончайте,

  Только в рифму отвечайте!

• Перед волком он дрожал,

От медведя убежал,

А лисице на зубок

Все ж попался…(колобок)

• Повстречала я в лесу

Очень хитрую…(лису)

• В сказке – лошадь непростая

Чудо – грива золотая,

Удивительный конек,

По прозванью…(Горбунок)

• Про уютный некий дом

Разговор мы заведем.

Там богатая особа

Проживала, чай пила,

Дом весь выгорел дотла.

Что ж, подумайте немножко…

Верно, это тётя…(кошка)

• Враг людей и враг зверей

Злой разбойник…(Бармалей)

• В реках Африки давно

Злое плавает бревно.

Кто б навстречу ни поплыл,

Всех проглотит…(крокодил)

• Всех на свете он добрей,

Лечит он больных зверей.

Добротою знаменит,

Это доктор…(Айболит)

• Для него прогулка – праздник,

И на мёд особый нюх.

Это плюшевый проказник

Медвежонок…(Винни – Пух)

• В козлятине он знает толк,

Ужасный, страшный серый…(волк)

Молодцы, с этим заданием вы справились. А мы отправляемся дальше и пересаживаемся на поезд. Мы снова на полянке. Команда «Снежинок» выбирает героя.

Задание 2. Сказочные животные.

- Есть много народных сказок о животных. И вот некоторые из животных спрятались внутри слов. Вам нужно их найти.

БАРАНКА          БАРАК      КОНЬКИ            ВАСИЛИСА                ХЛЕВ

ВОЛКОДАВ       ИКОТА     СТРЕКОЗА

А чтобы путешествовать дальше, нам нужно немного подзарядиться и отдохнуть.

Встаньте со своих мест. Я вам буду читать загадки, а вы их отгадывать, но не произносить вслух, а показывать ответ жестами, мимикой.

• Вместо носа – пятачок,

Вместо хвостика – крючок. (поросенок)

• Он всю зиму в шубе спал,

Лапу бурую сосал. (медведь)

• У него 4 лапки,

Лапки – цап – царапки,

Пара чутких ушей.

Он – гроза для мышей. (кошка)

• Где  болт зеленых тина,

Появилась балерина.

На одной ноге она

Простояла до темна. (цапля)

• Над цветком цветок летает

И порхает, и порхает. (бабочка)

• Летом серый, зимой белый. (заяц)
• Лежит – молчит,

Подойдешь –рычит. (собака)

• Серовато, зубовато,

По полям рыщет,

Телят, ягнят ищет. (волк)

• Не часы, а утром время сказывает. (петух)

Молодцы, поехали дальше. Мы пересаживаемся с вами на ковер-самолет и летим. Команда снеговиков – выбирайте сказочного героя.

Задание 3. «Викторина по сказкам».

• Какого цвета была шапочка у девочки из сказки? (красного)
• Какую обувь носил кот из сказки? (сапоги)
• Во сколько часов Золушка должна была вернуться с бала? (12 ночи)
• Кто спас бабушку и Красную Шапочку? (дровосеки)
• Сколько было дочерей у мачехи в сказке «Золушка»? (2)
• Как прозвали самого крохотного героя в одной из сказок, который был размером с часть руки? (мальчик – с – пальчик)
• Кто покушался на жизнь бабушки из сказки? (волк)
• Из какого материала сделана туфелька Золушки? (из хрусталя)
• Что нужно было сделать Красной Шапочке, чтобы попасть к бабушке в домик? (дернуть за веревочку)

Молодцы, вы знаете сказки Шарля Пьеро. А мы с вами едем дальше и садимся на Конька-Горбунка, который снова отвезет нас на полянку.

Мы приехали, и команда снежинок выбирает героя.

Задание 4. «Фотомарафон».

Ребята, вам нужно по картинке назвать сказку. Кто быстрее.

Красная Шапочка

Колобок

Репка

Золотой ключик

Гуси-лебеди

Волк и семеро козлят

Белоснежка

Кот в сапогах

Русалочка

Снежная королева

И снова пришло время подзарядки. Ребята, а вы умеет кричать? Сейчас мы и проверим. Повторяйте за мной.

         Два притопа, два прихлопа

         Ёжики, ёжики.

         Наковали, наковали

         Ножницы, ножницы.

         Бег на месте, бег на месте

         Зайчики, зайчики.

Ну –ка, дружно, ну-ка, вместе,

Девочки! Мальчики!

Не устали? Тогда поехали дальше. Следующий наш транспорт – это Гуси-лебеди. Забираемся на них и полетели.

Мы приехали, и команда снеговиков готова выбрать следующего сказочного героя.  

Задание 5. «Волшебная шляпа».

Кружок у нас с вами театральный, поэтому нам предстоит научиться перевоплощаться в сказочных героев. Посмотрим, как у вас это получится. Вам нужно будет изобразить сказочных героев, картинки которых лежат у меня здесь без слов, а команда должна отгадать (как можно больше).

Снова переходим дальше и на нас теперь сапоги-скороходы. Побежали.

А на полянке нас ждет герой, но у него почему-то нет лица. Поможете ему? Если вам понравилось занятие, то нарисуйте веселое лицо, если нет – то грустное, а я пока подведу итоги игры.

 Вот и закончилось наше путешествие. Мы не зря путешествовали по сказкам, ведь на следующем занятии вы сами будете сказочниками. Домашнее задание – выбрать сказку и рассказать ее нам, как настоящий сказочник. До новых встреч.

БАРАНКА

БАРАК

КОНЬКИ

ВАСИЛИСА

ХЛЕВ

ВОЛКОДАВ

ИКОТА

СТРЕКОЗА

БАРАНКА

БАРАК

КОНЬКИ

ВАСИЛИСА

ХЛЕВ

ВОЛКОДАВ

ИКОТА

СТРЕКОЗА