Ц деп ун болгаш Ц, ц деп ужуктер, (4-ку чада). Оюн-кичээл
план-конспект урока (1 класс) на тему

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Формируемые УУД

1. Организастыг кезээ.

Мендилежири.

Кичээлге белеткелин хынаар.

Оореникчилер-биле таныжары, мендилежири.

                   Хоглуг конга эдипти

               «Хоглугбейлер» кирип келди.

                Манаанывыс кичээливис

               «Ужуглеливис» эгелээлинер!

Кичээлге белеткенир.

Таныжылга.

  Сорулгазы:  кичээлге ажылдаар таарымчалыг байдалды белеткээр  (чуруму, ооредилге херекселдеринин аайлыг-баштыг чыдары).

2.  Бот-башкарылганын ажыл-чорудулгазы.

    -Богунгу кичээливис анаа эвес—оюн-кичээл, уруглар!

    -Кичээлде биске аалчылар аалдап келир. А кандыг аалчылар келирин бо кроссвордта чаштына берген состу тып алгаш, билип алыр бис.

                                                            2                              

Ижээнге кыштаар амытан.

Аргада бичии анчыгаш, ыяш баштап шураар чул ол?

Азырал амытан.

Эртежи, азырал куш.

Кок оннуг, кокай деп шолалыг чул ол, уруглар?

        - Чуу деп сос чаштына берген-дир? (аннар)

        - Шын-дыр, уруглар! Ынчангаш богун кичээливисте дириг амытаннар аалдап келир, биске даалгалар, онаалгалар кылдырар. Шупту бот-боттарывыска дузалажып, дириг амытаннарнын онаалгаларын эки, чазыг чок, демниг, найыралдыг ажылдаар бис.

Уруглар кроссвордту тывар.

- Адыг.

- Диин.

- Инек.

- Дагаа.

-Бору.

   Уругларнын шын боданып, харыылап турарын хынаар. Состерни шын адап турарынче кичээнгейни салыр. Долу харыыны чедип алыр.

Кичээлдин сорулгазын дыннадыр.

3. 1-ги даалга: «Адыгжыгаштын онаалгазы».         (Катаптаашкын.)

 а) Бердинген состерни номчуур.

телефон                      Федя

фартук                         фамилия

форма                         светофор

        - Номчаан состеривисте эрткен кичээлде ооренген унувусту тывынар.

Ооренген ужуунге состерни аянныг номчуур. Эрткен кичээлде ооренген унну тывар, адаар.

Уругларга Ф деп унну шын ададыр.

Уругларнын чугаазын сайзырадыр, сос курлавырын байыдар.

  б) Оюн «Куруг черде ужукту тывынар».

      (Чуруктарнын адаанда состерни наборное полотнода тургузуп каан болур. Херек ужуун шын адаан оореникчи, самбырага келгеш ужукту туружунга салыр.)

Анай чуруу          Хой чуруу         Ошку чуруу           Бызаа чуруу

А…а…                     …о…                    о… …у                      …ы...аа

- Кандыг ужуктер чаштына берген-дир? (ажык эвес ужуктер)

-Ооренген ажык уннеривисти аданар(а, ы, о, у, э, и, о, у).

- Анай (бызаа) чунун толу-дур? Хойнун (ошкунун) толу чуу-дур, аданар.

      Эр-хейлер! Адыгжыгаштын даалгазын эки куусеттивис.

Чуруктарнын дузазы-биле наборное полотнода бердинген схемада  чаштына берген состерни тывар.

Ажык болгаш ажык эвес уннерни уругларнын  ылгап билирин хынаар.

    Бердинген дириг амытаннар-нын толдерин ададыр.

Ажык болгаш ажык эвес уннерни ылгап ооредир, билиин быжыглаар, ханыладыр.

     в) Сула шимчээшкин «Балыктар».

Балыктар дег эштиил (эштир).

Пагалар дег шураал (шураар).

Аът ышкаш маннаал (маннаар).

Ары ышкаш ужаал (ужар).

Бомбук ышкаш шураал (ору шураар).

Боолденип ойнаал (боолденир).

Башкы адаарга, катаптап адааш, шимчээшкинни оттунер.

     Чаа сула шимчээшкинни ооредир.

2-ги даалга. «Паржыгашка  дузалажынар».

(Чаа тема.)

      а) Чаа ун-биле таныжары.

    Циркуль  чуруун самбырага азар. Циркуль деп соске слог-уннуг анализ кылыр.

       Ц—ажык эвес ун. Уругларга адаттырар … .

     б) Ц, ц  деп  ужуктер-биле таныштырар.

      Кассадан улуг, биче ужуктерни коргузер.

- Ц деп ужуктернин кезектери чуу деп ужуктерде бар-дыр, шинчилеп корунерем.

     в) Слогтарны номчудар.        

 ца – це – цу—цо—цы—ци

      г) Состерни номчудар.

танцы                       концерт

цирк                         мотоцикл

циркуль

     д) Ц деп ужуктун бичиизин бижидер.

      е) «Цирк» деп созуглелди номчудар. Ном-биле ажыл, арын 104.

Уругларга чаа унну шын ададыр.

- П, Ш, … .

Уруглар ыыткыр, хор-биле, бот-тускайлан номчудар.

Ниити номчудар, шилилгелиг номчулга.

Ц-нын бичиизин чараштыр бижиир.

Унну шын адаарын чедип алыр.

         Шын, чугурту номчуурун номчуурунга чанчыктырар.

       Сула шимчээшкин.

- Дилгижигешке эки дузалаштывыс, эр-хейлер, уруглар!

  3-ку даалга. «Коданчыгаштын оюннары». (Быжыглаашкын)

1)Оюн «Состерни чуруктарга дууштурунер».

 сааскан      каарган        кара-куш           одурек          торга

(Чуруктарын солуштур салып каан боор)

2) Ребустар тывары.  

3)Оюн «Состерни шын тудуштур».

    Состерни утказынын аайы-биле тудуштурар.

                         Кажар                       койгун

                         Узер                           аът

                         Чугурук                     буга

                         Майтак                     дилги

      - Коданчыгаштарнын оюннарын кончуг демниг ойнаптывыс, эр-хейлер, уруглар!

Чуруктарны кичээнгейлиг коргеш, адаанда бижээн куш аттарын шын туружунга салыр.

3-4 ребус тыптырар.

   Утказынын аайы-биле состерни чугай-биле тудуштурар.

       Кичээнгейлиг чоруун хынаар.

Угаан-бодалын, кичээнгейлиг чоруун сайзырадыр.

   Сайзырадыглыг мергежилгелер.

4-ку даалга: «Ыттын даалгазы».

1) Оюн «Хуулгаазын чечек».

     Чечекте домак чаштына берген, шын демниг номчуулунар!

 «Дириг амытаннарны азырап, кээргеп, ынак болуулунар!» деп домак.

(Кижизидилге ажылы чорудар).

2)Дириг амытаннар кандыг болурул? (азырал болгаш черлик).

        Оореникчилерге дириг амытаннар чуруктары улеп бээрге, бодангаш «азырал» азы «черлик» деп каан таланын бирээзинге туруп алыр.

                       АЗЫРАЛ                                      ЧЕРЛИК

                          инек                                            адыг

                          хой                                              дилги

                          ыт                                                кодан

                          хаван                                          бору

                          аът                                              арзылан

-Эр-хейлер! Дириг амытаннар азырал болгаш черлик деп шын ылгап билир-дир силер.

      «Хуулгаазын чечекте» бердинген домакты номчудар.

    Дириг амытаннар азырал болгаш черлик болур деп уруглар бот-тускайлан билип алганын коргузер.

Кижизидилге ажылы чорудар.

Шупту уругларны  ажылдаарын , боданырын чедип алыр.

        Туннел.

–Богун биске чуу деп дириг амытаннар аалдап келди, сактып адаптынарам.

Адыг, дилги, кодан, ыт.

               Оюн «Чуу артык болурул?»

      - Бо аалдап келген дириг амытаннарывыс шупту бо. Ам кичээнгейлиг коргеш, бо аалдап келген дириг амытаннарывыста чуу артык-тыр, аданар. Чуге? Тайылбырын бээр.

           - Аалдап келген дириг амытаннарывыс силерге  хуннун-не хой номчуттунар, чараштыр бижиир деп онаалга берип турар. Хой номчуур кижи хойну билип алыр-дыр, уруглар.

           Бажынга онаалга. 1.  ц-нын бичезин бижиир.

2. Ц деп ужук кирген состер тывар.

          - Кичээливисте чуу деп унну оорендивис?

Ц кирген состерден адап корунерем, уруглар? Кичээливисте  силерге чуу солун болду?

    Оюн дузазы-биле уругларнын билиин база катап хынаар.

     Уруглар боттарынын билип алганы-биле харыылаар.

Туннелди оюн дузазы-биле тондурер.

Уругларнын кичээлде чуну билип алгынын хынаар.