«КРАСНАЯ КНИГА»- конспект урока по кубановедению в 4 классе
учебно-методический материал (4 класс) на тему

                           Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

средняя  общеобразовательная школа  №19, г. Армавира, Краснодарского края.

Урок по  кубановедению в 4 классе

по  теме:

«КРАСНАЯ  КНИГА»

                                                                                                               Подготовила  учитель начальных

                                                                                                     классов    МБОУ  СОШ №19

                                                                                                     Рахмнина Т.П.

Цель: познакомить с историей создания Красной книги Краснодарского края, с причинами её создания, обобщить и систематизировать знания о редких растениях и

животных, занесённых в Красную книгу, воспитывать бережное отношение к природе, приучать соблюдать правила поведения в природе.

Оборудование:«Красная книга Краснодарского края», мультимедийный проектор

       Ход урока

1. Организационный момент.

Сообщение темы и цели урока.  (Слайд 1)

      2.     Проверка домашнего задания по теме «Заповедники и заказники Краснодарского

              края».

               - Каков животный и растительный мир  Краснодарского края?

              -  Как вы думаете, почему в нашем крае растительный и животный мир разно-

              образны?

              -  О чём мы говорили на прошлом уроке?

              - Что обозначает слово  «заповедники»?

              -  Для чего создают заповедники?

              -   Какой заповедник есть в Краснодарском крае?  (Слайд 2)

              -   Показать на карте Кавказский биосферный заповедник?

              -   Рассказать о Кавказском биосферном заповеднике.

Ученик:

 Кавказский биосферный заповедник  расположен между городами  Сочи и Майкопом, в основном на северных и южных склонах Главного Кавказского Хребта.  Вершины  гор покрыты облаками, в просветах между ними виден снег.  Природа этих мест  дика и сурова, по  горным тропам можно идти 2-3 дня и не встретить ни одного человека, здесь ничего не строят, чтобы сохранить первозданную природу. (Слайд 3) Площадь  Кавказского биосферного заповедника составляет 262,5 га. Создан заповедник в 1924 году

для охраны растительного  и  животного  мира. На северных склонах растут пихтовые и грабовые леса. В труднодоступных местах  отдельные пихты достигают  возраста 400-500лет, высота-50м, обхват  ствола-  2м. Южные склоны покрыты  дубовыми и  грабовыми лесами.   Там растут  груши, яблони, алыча, клён, ясень, берёза, рябина. Здесь обитают кабаны,  куница -смелый,  ловкий хищник, а также туры, серны, олени, зубры.  Леса сменяются  субальпийскими лугами,  некоторые травы здесь  бывают

выше человеческого роста. Например, борщевик,  один из видов которого, ядовит, вызывает ожоги.  Далее расположены злаковые луга, на них растут незабудки, герань, примулы. А ещё выше  находятся горные хребты, покрытые вечными снегами и  ледниками.

Учитель: Кроме заповедника, важную роль  для охраны растительного и животного мира  играют заказники.  Что означает слово  «заказник»?

Ученик:«Заказник»- старинное русское слово- не трогай, делай разумно. Заказники охраняются законом.  В Краснодарском крае есть зоологические заказники. (Слайд 4)  В Большом Утрише находится дельфинарий. Есть лесные заказники:  (Слайд 5) Апшеронский, Горячеключевской, Лабинский, Головинский.  Головинский заказник  находится в районе п. Головинка на р. Шахе. С 1968 года имеет  федеральное  значение. В заказнике сохраняют и выращивают вековые каштаны, тис, самшит, а также заботятся о благородных оленях, диких кабанах, куницах  и т.д.

2 ученик: Есть степные и лесостепные заказники:  ( Слайд 6) Усть-Лабинский, Тбилисский, Крыловской. Здесь охраняют дикого кабана,  нутрию, ондатру, зайца, дрофу, куропатку, фазана, лебедя и других  животных.

3 ученик:  ( Слайд 7)В северо-западной части Славянского района расположен «Приазовский»  заказник  федерального значения. Его площадь-45га.  Климат - умеренный, средняя температура-+11 градусов.  Прекрасные условия для обитания птиц. Гуси избрали этот заказник  местом отдыха, а то и зимовки. Растительный мир разнообразен и корма здесь много.  Также есть где укрыться  выводкам лис, енотовидной собаки, ондатры.  Глубина лиманов позволяет нереститься рыбам, размножаться птицам, а также ондатре, норке, выдре. В заказнике  ведётся работа по сохранению промысловых зверей и птиц. Для этого  ведётся подкормка птиц и животных, особенно в зимнее время. Общая площадь заказников Краснодарского  края составляет 700 тыс. га.

Учитель: Люди каких профессий занимаются охраной и изучением растений и животных?  ( Слайд 8)  Эти люди помогают  сохранять для нас первозданный мир природы.

2.Новый материал.  (Слайд 9)

Учитель: Сегодня мы отправимся в путешествие по страницам Красной книги Краснодарского края. Развитие промышленности и сельского хозяйства во многом изменило облик природы края. Исчезла первозданная степь, сократились площади, занятые лесами, неузнаваема природа Черноморского побережья, исчезают  малые реки.  Вырубка лесов отрицательно сказывается на полноводности рек, усилилась эрозия почв. Во многих населённых пунктах ощущается нехватка воды. Исчезают многие виды растений и животных.  Исчезновение  тех или иных видов животных не происходит бесследно. В экосистемах нарушаются пищевые связи. Необдуманное воздействие человека на природу привело к тому, что список редких и исчезающих растений составляет 157 видов, животных- 102 вида. В системе мер по охране важное место занимает составление списков редких видов растений и животных.  Выявлению таких растений и животных, мест их обитания  и произрастания  способствуют экспедиции, проводимые студентами Кубанского государственного университета.

            В 1974 году была учреждена Красная книга СССР, а уже в 1978 году создана Красная книга Краснодарского края. Её цель- разработка мер по охране  некоторых  видов растений и животных. Красная книга привлекает многих читателей и способствует усилению движения по охране природы. И так мы начинаем путешествие. Красная книга Кубани состоит из 2 частей:

1 часть- растения-157 видов;

 2 часть- животные 102 вида.

Учитель:       Почему эту книгу назвали Красной?  

 Для подготовки к данному уроку  класс был разбит на 2 группы:  ботаники и  зоологи. А сейчас ботаники расскажут о некоторых видах растений, занесённых в Красную книгу.

Ботаники. 1 ученик.

 Подснежник кавказский- (слайд 10)травянистое растение до 20 см высотой, имеет небольшой белый цветок в виде колокольчика.  Корень-луковица.  Растёт в нижнем и  среднем горных поясах, на опушках. Число подснежника заметно сокращается, т.к.  люди собирают их в букеты, для продажи.

2 ученик:   Цикламен кавказский-  (слайд 11)травянистое растение, корень-клубень. Цветки красно-фиолетового цвета. Цветёт в феврале-марте.  Относится к лекарственным травам. Растёт практически по всей территории Краснодарского края, любит  влагу. Число цикламена быстро   сокращается. Люди массово собирают цветы для букетов, выкапывают клубни для лекарственных клубней.

3 ученик: Кубышка жёлтая – (слайд 12) многолетнее водное корневищное растение, с  плавающими  листьями. Цветёт в июне-сентябре. Растение  лекарственное и декоративное. Обитает

 в Приазовье, на Тамани в мелководных озёрах, затонах со стоячей водой.

Встречается очень редко. Численность сокращается из-за осушительных работ, загрязнения  водоёмов, сбора цветов.

4 ученик: Касатик- (слайд 13) растение с яркими жёлтыми и синими цветами. Произрастает по  берегам реки Уруп, на Ясенской косе, на скалах Черноморского побережья. Листья узкие. Цветёт в апреле-мае.  Встречается редко. Исчезает в результате распашки земель и чрезмерного выпаса скота, выкопки   корневищ.

Учитель:  О каких растениях, занесённых в Красную книгу, вы узнали?

 Откроем 2 часть Красной книги и познакомимся с некоторыми редкими видами животных, которые находятся под охраной.

Зоологи:   1 ученик.      Выдра кавказская-  (слайд 14)крупное животное до 70см, хвост-45 см, ноги  короткие с плавательными  перепонками между пальцами. У выдры  низкая ровная шерсть. Это животное питается рыбой, лягушками, нападает на птиц и грызунов, обитает по притокам реки Кубани, а также в реках, впадающих в Чёрное море. Численность резко снижается из-за загрязнения водоёмов, браконьерства, т.к. выдру ценят за  красивый мех.

2 ученик:     Черноморская афалина-  (слайд 15) дельфин, длина тела до 230 см. Афалина легко поддаётся дрессировке.  Несколько особей содержатся  в дельфинарии  Утришского заказника. Как редкий вид, занесён в Красную книгу .  В 1977году  насчитывали 35 тыс. особей, сейчас-15 тыс.  Афалина питается донными рыбами, ныряет на глубину-150м, под водой может находиться до 15 мин.  Самка рождает 1 детёныша, кормит  6 месяцев.

3 ученик:     Рысь кавказская – (слайд 16) зверь средних размеров с коротким телом и высокими ногами. Длина тела рыси 80–95 см, вес — 12,2–24,15 кг .Мех плотный, густой и высокий. Его окрас рыжий или каштаново-рыжий с яркими пятнами. Конечности хорошо развитые, ступня широкая, след круглый, без когтей. Когти крупные и круто изогнутые. Зверь активен в сумеречно-ночное время. Численность снижается из-за вырубки лесов.

4 ученик:    Беркут- (слайд 17) птица весом около 2кг, окрас серо-бурый, гнёзда устраивают  на высоком дереве.  В кладке- 1 яйцо. Беркут питается змеями, лягушками. Эти птицы зимуют в Африке, Индии.  Обитает в пойменных лесах реки Кубань. Быстро  исчезает  из-за вырубки пойменных лесов.

5 ученик:    Стерлядь-  (слайд 18) самая мелкая рыба из осетровых. Стерлядь была распространена в реках Чёрного моря и Азовского. Это пресноводная рыба, длина её тела от 40 до 60 см,  масса от  500г до 2 кг. Стерлядь зимует в реках, в ямах, где скапливает- в большом количестве.  Питается личинками, мошками, моллюсками, с охотой  поедает  икру других рыб. Из-за загрязнения водоёмов число стерляди резко сокращается. Поэтому в крае проводится работа по искусственному  разведению  стерляди.

Учитель:   А сейчас мы закрепим то, что узнали о Красной книге.

 -  Когда была создана Красная книга Краснодарского края?

 - Для чего она создана?

 - О каких растениях, занесённых в Красную книгу мы сегодня узнали?

  - О каких  ещё редких животных узнали?

В заключении  урока мы прослушаем песню А.Н. Пахмутовой «Просьба».

 Посмотрим видеоклип. (слайд 19)                                   

 -  Как вы думаете, почему авторы так назвали песню?

 - К чему призывает эта песня?

3. Итог урока. (слайд 20)

- О чём мы узнали на сегодняшнем уроке

- Зачем нужна эта книга?

- Можем ли мы помочь природе?

Литература.

1. Красная книга Краснодарского края. Кубанское книжное издательство, 1994 г.

2.Плотников Г. К.  «Чёрное море», Кубанское книжное издательство, 2007 г.

3.Плотников Г.К. «Птицы Кубани», Кубанское  книжное издательство, 2008 г.