Диагностическая карта ученика 1 класса
учебно-методический материал (1 класс) на тему

Опубликовано 20.08.2015 - 12:24 - Власова Вероника Михайловна

Диагностическая карта ученика 1 класс для отслеживания процесса формирования предметных образовательных результатов в течение учебного года по предметам учебного плана начальных классов

Скачать:

Вложение	Размер
Диагностическая карта ученика 1 класса	55 КБ

Предварительный просмотр:

Диагностическая карта учени__ 1 класса "Д"МБОУ СОШ №40г.Нижневартовска

(фамилия, имя)

201..-201.. учебный год

Учитель: В.М.Власова

Предметные образовательные результаты

Период обучения

1 четверть

2четверть

3четверть

4четверть

Литература

Осознанность
Правильность
Выразительность
Темп
Чтение наизусть
Различие жанров (стихотворение, сказка, рассказ, загадка, пословица, потешка;
Определение темы книги по обложке и иллюстрациям;
Пересказ прочитанного
Умение отвечать на вопросы по содержанию произведений

Русский язык

Каллиграфия
Письмо под диктовку
Списывание
Деление на слоги
Ударение
Оформление предложений на письме
Орфография

Математика

Нумерация чисел в пределах 10
Нумерация чисел в пределах 20
Сложение, вычитание в пред. 10
Сложение, вычитание в пред. 20
Равенства, неравенства
Состав чисел
Величины
Решение задач
Элементы геометрии

Окружающий мир

Различать живую и неживую природу;
Различать сезонные изменения в природе;
Знать простейшую классификацию животных;
Знать название своего города, страны, столицы;
Знать символику страны;

Использовать в процессе общения основные правила этикета;

Строить диалог со взрослыми и сверстниками;

Выполнять несложные трудовые действия в рамках обслуживающего, общественно-полезного труда

Умение рассказать о себе, о семье

Технология

различать материалы и инструменты по их назначению;
качественно выполнять операции и приёмы по изготовлению несложных изделий: ( экономно размечать сгибанием, по шаблону; точно резать ножницами; собирать изделия с помощью клея; эстетично и аккуратно отделывать изделия раскрашиванием, аппликацией, прямой строчкой; )
с помощью учителя выполнять практическую работу и самоконтроль с опорой на инструкционную карту, образец, используя шаблон.
конструировать и моделировать изделия из различных материалов по образцу, рисунку.