Проекты 1б класс.
проект (1 класс) на тему

Тема проекта

 День космонавтики.

Авторы

Учащиеся 1-го класса.

Координатор

Учитель

Тип проекта

Информационный

Проблема

Понять для чего люди летают в космос и что это такое.

Цель

1. Познакомить учащихся первого класса с «Праздником космонавтики».
2. Заинтересовать изучением научного материала космической тематики.
3. Способствовать пополнению знаний учащихся об изучаемых человеком космических явлениях и объектах.

Задачи

Развивающие:

1. Способствовать развитию научного мышления при составлении текста доклада, оформлении презентации.
2. Развитие критичности при отборе необходимого материала.
3. Способствовать развитию художественного вкуса при оформлении работы.

Воспитательные:

1. Воспитание коммуникативных умений в работе с группой ребят, выбравших похожие темы (умение выслушать другого, предложить своё решение, договориться о представлении работ).
2. Способствовать общению со взрослыми, как с носителями необходимой информации для работы.
3. Работа над самооценкой ученика при подготовке к представлению проекта.

Область применения

Окружающий мир, классный час.

Адресность

Ученикам 1 класса и всем, кому интересна данная тема.

Описание проекта

Учебно-педагогические задачи для группы учащихся.

Примерно за неделю до Дня космонавтики я спросила у ребят, что они знают об этом празднике. В группе посмотрели презентацию о первом космонавте планеты, о трудном пути человечества в освоении космических пространств. В настоящее время путешествие в космос стало привычным. Практически каждый человек, воодушевившись этой идеей, может рассчитывать на успех. Я спросила ребят, а они хотели бы побывать в космосе? Под музыку, закрыв глаза, мы попробовали представить себя, путешествующими по галактикам. Но в космос на прогулки не отправляются. Космонавты там проводят очень важные исследования, делают научные открытия, тестируют современную технику в условиях безвоздушного пространства. Если бы у ребят появился шанс отправиться в космическое путешествие, каким исследованиям, ответам на какие вопросы они занялись бы в космосе? Все ответы ребят мы записали на доске в виде кластера.

Космические исследования

Солнце          Созвездия       Жизнь звёзд               Планеты Солнечной системы

           Красота космоса                 Кометы

Я предложила ребятам объединиться в группы по данным темам, определить для себя конкретную тему исследования и возможный способ представления материала.

Режим работы.

Поиск материала дети проводили дома и в школьной библиотеке. Библиотекарь пригласила ребят к себе для того, чтобы познакомить ребят с имеющейся литературой на тему космоса (научно-познавательной, художественной).

Обеспечение.

Компьютер.

Книги, интернет, беседа со взрослыми.

Дополнительно привлекаемые ресурсы.

Библиотекарь, родители.

Обоснование необходимости проекта

 Воспитывать чувство патриотизма, расширять интерес и кругозор учащихся.

Сроки выполнения

Проект короткосрочный (апрель)

Этапы работы над проектом

1 этап – постановка проблемы и задач, разработка плана реализации проекта, распределение ролей.

2 этап – поисковая работа, обработка информации

3 этап – создание рисунков, плакатов, презентации.

4 этап – рефлексия, обсуждение результатов работы.

Методы

Сбор информации, фото, подготовка презентации.

Результат выполнения проекта

Презентация, рисунок, плакат, реферат,аппликация.

Форма презентации

Урок окружающий мир, внеурочная деятельность, классный час.

Тема проекта

 МОЁ ЛЮБИМОЁ ДОМАШНЕЕ ЖИВОТНОЕ.

Авторы

Учащиеся 1-го класса.

Координатор

Учитель

Тип проекта

Информационный

Проблема

«Мы в ответе за тех, кого приручили» Экзюпери

Чем общение с кошкой привлекает большинство людей?

Цель

Изучить особенности некоторых домашних   животных  и  условия  их   содержания.

Задачи

1.Изучить     литературу    о  домашних   животных .

2.Понаблюдать   за   животными  - питомцами в домашних условиях.

3.Найти дополнительную информацию о домашних  животных в сети Интернет.

Область применения

Окружающий мир, классный час.

Адресность

Ученикам 1 класса и всем, кому интересна данная тема.

Описание проекта

Проанализировать данные в энциклопедической литературе по теме исследования.
Описать особенности жизни кошек. 
Объект исследования: домашние животные.
Предмет исследования: условия жизни домашних животных.
Методы исследования: 
наблюдение, практическая работа, сбор информации из   интернета, обобщение.

Обоснование необходимости проекта

Ребятам очень  нравится  наблюдать  и  ухаживать  за  домашними  животными. Но  с появлением  в   доме  питомца  возникает много  проблем: чем  кормить, как  часто  чистить   клетку, как  ухаживать  за  здоровьем  питомца. Ответы  на  все  эти  вопросы  можно  найти  в  специальных  книгах, в сети Интернет    или   получить  путём    собственных  наблюдений.            

Сроки выполнения

Проект короткосрочный (март-апрель )

Этапы работы над проектом

1 этап – постановка проблемы и задач, разработка плана реализации проекта, распределение ролей.

2 этап – поисковая работа, обработка информации

3 этап – создание рисунков, плакатов, презентации.

4 этап – рефлексия, обсуждение результатов работы.

Методы

Сбор информации, фото, подготовка презентации.

Результат выполнения проекта

Презентация, рисунок, плакат, реферат.

Прежде чем завести  в доме животное, необходимо как можно больше узнать о нём: его повадки, потребности, особенности ухода и рацион питания. Кроме того, необходимо понимать, что любой питомец требует  внимания, любви и заботы.

Форма презентации

Урок окружающий мир, внеурочная деятельность, классный час.

Тема проекта

 8марта

Авторы

Учащиеся 1-го класса.

Координатор

Учитель

Тип проекта

Информационный

Проблема

Как надо правильно поздравлять с женским праздником?

Цель

1. Познакомить учащихся первого класса с «Праздником 8 марта».
2. Подготовиться к выступлению на школьном концерте посвящённом празднику 8 марта для родителей.

Задачи

1. Развивать творческие способности учащихся.
2. Прививать любовь к сказкам.
3. Учить быть внимательными к окружающим ребятам, в частности учиться поздравлять девочек, мам и бабушек с праздником.

Область применения

Окружающий мир, классный час, внеурочная деятельность.

Адресность

Ученикам 1 класса и всем, кому интересна данная тема.

Описание проекта

1.Знакомство со сказкой Ш.Перро «Красная шапочка.

2.Распределение ролей.

3.Репетиции, подготовка  костюмов, разучивание текстов.

4.Выступление на сцене, поздравление девочек в классе.

Обоснование необходимости проекта

 Учить ребят поздравлять своих родных и близких. Внимательно относиться к девочкам и уметь их поздравлять с женским праздником.

Сроки выполнения

Проект короткосрочный (март)

Этапы работы над проектом

1 этап – постановка проблемы и задач, разработка плана реализации проекта, распределение ролей.

2 этап – поисковая работа, обработка информации

3 этап – подготовка выступления, инсценировки отрывка из сказки про Красную шапочку.

4 этап – рефлексия, обсуждение результатов работы.

Методы

Сбор информации, фото, подготовка презентации.

Результат выполнения проекта

Выступление ребят на концерте, поздравление девочек в классе.

Форма презентации

Урок окружающий мир, внеурочная деятельность, классный час.

Тема проекта

 Части речи.

Авторы

Учащиеся 1-го класса.

Координатор

Учитель

Тип проекта

Информационный, поисковый.

Проблема

• расширение словарного запаса учащихся;

Цель

Формирование общего представления о частях речи; умения соотносить слова-названия (предметов, признаков, действий), вопросы, на которые они отвечают, с частями речи; умения распознавать части речи по вопросам и общему значению;

Задачи

1.Формирование уважительного отношения к иному мнению;

2.Развитие навыков сотрудничества с взрослым;

3.Формирование потребности грамотно употреблять слова родного языка;

4.Развитие этических чувств, доброжелательности и эмоционально-нравственной отзывчивости, понимания и сопереживания чувствам других людей;

Область применения

Русский язык, внеурочная деятельность.

Адресность

Ученикам 1 класса и всем, кому интересна данная тема.

Описание проекта

Обоснование необходимости проекта

 Закрепить знания учащихся о частях речи. Учить ребят работать в группе, соблюдая правила.

Сроки выполнения

Проект короткосрочный (апрель)

Этапы работы над проектом

1 этап – постановка проблемы и задач, разработка плана реализации проекта, распределение ролей.

2 этап – поисковая работа, обработка информации

3 этап – создание рисунков, плакатов, презентации.

4 этап – рефлексия, обсуждение результатов работы.

Методы

Сбор информации, фото, подготовка презентации.

Результат выполнения проекта

Презентация, рисунок, плакат, реферат,аппликация.

Форма презентации

Урок русского языка, внеурочная деятельность, классный час.