Результаты педагогической деятельности.
материал на тему
Результаты педагогической деятельности (список одарённых детей, достижения детей, мониторинг результатов).
Скачать:
Предварительный просмотр:
Результаты учащихся в интеллектуальных и творческих конкурсов
Год | Мероприятие | Участники | Вид деятельности | Результат |
2008 | Школьная олимпиада по русскому языку | Ахметов Артур Баймухаметова Римма Вавилова Анастасия | Призёр Победитель Участник | 3 место 1 место 5 место |
2008 | Школьная олимпиада по математике | Ахметов Артур Баймухаметова Римма Исмагилов Даниил | Участник Призёр Участник | 4 место 2 место 5 место |
2008 | Школьная олимпиада по окружающему миру | Ахметов Артур Баймухаметова Римма Исмагилов Даниил Вавилова Анастасия | Победитель Призёр Участник Участник | 1 место 3 место 5 место 7 место |
2009 | Городская олимпиада по русскому языку | Баймухаметова Римма | Участник | |
2009 | Городская олимпиада по математике | Баймухаметова Римма | Участник | |
2009 | Городская олимпиада по окружающему миру | Ахметов Артур | Участник | |
2009 | Всероссийский конкурс «Языкознание для всех» «Русский медвежонок» | Баймухаметова Римма Ахметов Артур | Призёр Участник | 1 место |
2009 | Всероссийский молодёжный чемпионат «Старт» | Баймухаметова Мадина Мельник Михаил Поплёвина Елизавета Котелевская Елизавета Габдрахманова Алия Сёмкина Анастасия Тарасова Яна Галеева Ольга Гайнуллина Юлия Салимзебарова Лира Умаров Аким Мезенцев Александр Северенчук Егор | Победитель Призёр Призёр Призёр Сертификаты участников | 1 место |
2009 | Школьный интеллектуальный конкурс «Искорка» | Поплёвина Елизавета Котелевская Елизавета Мельник Михаил Баймухаметова Мадина Сёмкина Анастасия Тарасова Яна | Победитель Призёр Призёр Призёр | 1 место 2 место 2 место 2 место 5 место 6 место |
2009 | Школьный конкурс чтецов «Здравствуй, гостья Зима!» | Шангин Кирилл Поплёвина Елизавета Котелевская Елизавета | Победитель Призёр Призёр | 1 место 3 место 3 место |
2010 | Всероссийский молодёжный чемпионат «Старт» | 22 ученика | Участники | |
2010 | Школьная научно – практическая конференция «Гости из будущего» | Тарасова Яна Шангин Кирилл Габдрахманова Алия Сёмкина Анастасия | Призёр Победитель Участник Призёр | 2 место 1 место 4 место 2 место |
2010 | Всероссийский конкурс «Языкознание для всех» «Русский медвежонок» | Баймухаметова Мадина Шангин Кирилл Бородий Игорь Мезенцев Александр Котелевская Елизавета Мельник Михаил Гайнуллина Юлия Поплёвина Елизавета Северенчук Егор Сёмкина Анастасия Салимзебарова Лира Тяпов Артём Тарасова Яна Галеева Ольга Хамадуллина Полина Якунин Матвей Умаров Аким | Победитель Призёр Призёр Призёр Участники | 1 2 3-4 3-4 5 6 7-8 7-8 9 10 11 12-13 12-13 14 15 16 17 |
2010 | Национальная образовательная программа «Интеллектуально – творческий потенциал России» Всероссийский конкурс «Познание и творчество» | Тарасова Яна «Юный художник» Тарасова Яна «Наши пернатые друзья» (декабрь) Тарасова Яна «О собаках» (сентябрь) Котелевская Елизавета «Я знаю русский язык» (сентябрь) Сёмкина Анастасия «Я знаю русский язык» (сентябрь) Якунин Матвей «О собаках» (сентябрь) Баймухаметова Мадина «Мир любимых предметов» Баймухаметова Мадина «Я знаю русский язык» | Лауреат Лауреат Лауреат | Лауреат (Свидетельство) Лауреат (Свидетельство) Лауреат (Свидетельство) участник 3 место Лауреат (Свидетельство) Лауреат (Свидетельство) Лауреат (Свидетельство) |
2010 | Эрудит – Марафон Учащихся «ЭМУ 2010/2011» - Конкурс Эрудитов. Быстрый раунд. (ноябрь) | Мельник Михаил Котелевская Елизавета Габдрахманова Алия Баймухаметова Мадина Сёмкина Анастасия Тарасова Яна Галеева Ольга Поплёвина Елизавета Гайнуллина Юлия Салимзебарова Лира Умаров Аким Мезенцев Александр Северенчук Егор | 1 место по региону Призёр Призёр Призёр | 1 2 3 3 4 4 5 6 6 7 8 9 10 |
2010 | Эрудит – Марафон Учащихся «ЭМУ 2010/2011» - Конкурс Эрудитов. Умный раунд. (декабрь) | Мельник Михаил Котелевская Елизавета Габдрахманова Алия Баймухаметова Мадина Сёмкина Анастасия Тарасова Яна Галеева Ольга Поплёвина Елизавета Гайнуллина Юлия Салимзебарова Лира Умаров Аким Мезенцев Александр Северенчук Егор | Победитель Призёр Участник Призёр Участник Призёр Участники Призёр | 1 3 4 2 6 3 7 7 6 9 5 2 8 |
2010 | Эрудит – Марафон Учащихся «ЭМУ 2010/2011» - Конкурс Эрудитов. Смелый раунд. (декабрь) | Мельник Михаил Котелевская Елизавета Габдрахманова Алия Баймухаметова Мадина Сёмкина Анастасия Тарасова Яна Галеева Ольга Поплёвина Елизавета Гайнуллина Юлия Салимзебарова Лира Умаров Аким Мезенцев Александр Северенчук Егор | Участник Участник Участник Победитель Призёр Призёр Призёр | 4 5 5 1 6 8 3 5 2 7 2 7 6 |
2011 | Школьная олимпиада по русскому языку(март) | Баймухаметова Мадина Поплёвина Елизавета Котелевская Елизавета Мельник Михаил | Победитель Призёр | 1 3 4 4 |
2011 | Школьная олимпиада по математике(март) | Баймухаметова Мадина Мельник Михаил Поплёвина Елизавета Гайнуллина Юлия | Победитель Призёр | 1 2 7 11 |
2011 | Школьная олимпиада по окружающему миру (март) | Баймухаметова Мадина Мельник Михаил Поплёвина Елизавета Котелевская Елизавета | Победитель Призёр | 1 2 7 8 |
2011 | Школьная научно – практическая конференция «Гости из будущего» | Тарасова Яна Мельник Михаил Кислякова Елена Якунин Матвей | Участник Участник Победитель Победитель | 15 место 11 место 1 место 1 место |
2011 | Окружной конкурс «Письмо пожарному» (апрель) | 19 человек | Участники | |
2011 | Школьный конкурс буклетов на противопожарную тему «Сохраним лес от пожара!» (апрель) | Кислякова Елена Якунин Матвей | Победитель Призёр | 1 место 2 место |
2011 | Школьный конкурс фоторабот «Наш край» | Кислякова Елена (3 работы) Поплёвина Елизавета (6 работ) Баймухаметова Мадина (4 работы) | Победитель Призёр Призёр | 1 место 3 место 3 место |
2011 | Городской конкурс фоторабот «Наш край» | Кислякова Елена (3 работы) Поплёвина Елизавета (6 работ) Баймухаметова Мадина (4 работы) | Участники | |
2011 | Всероссийский молодёжный чемпионат «Старт» | 22 ученика | ||
2012 | III Всероссийская дистанционная олимпиада по окружающему миру для 3-4 классов II Тур. | Баймухаметова Мадина Мельник Михаил Поплёвина Елизавета Габдрахманова Алия Гайнуллина Юлия Галимбаева Карина Десятов Сергей Сёмкина Анастасия Котелевская Елизавета Тарасова Яна Хамадуллина Полина | Победитель Победитель Победитель Призёр Призёр Призёр Призёр Призёр Призёр Призёр Призёр | 1 место 1 место 1 место 2 место 2 место 2 место 2 место 2 место 3 место 3 место 3 место |
2012 | III Всероссийская дистанционная олимпиада по русскому языку для 3-4 классов I Тур. | Баймухаметова Мадина Мельник Михаил Бородий Игорь Габдрахманова Алия Гайнуллина Юлия Галимбаева Карина Десятов Сергей Лежнева Дарья Северенчук Егор Тарасова Яна Тяпов Артём Умаров Аким Хамадуллина Полина | Призёр Призёр Победитель Призёр Призёр Призёр Призёр Призёр Призёр Призёр Призёр Призёр | 3 место 2 место 1 место 2 место 3 место 2 место 2 место 2 место 2 место 2 место 3 место 2 место |
2012 | IV Всероссийская дистанционная олимпиада по математике для 3-4 классов I Тур. | Баймухаметова Мадина Мельник Михаил Поплёвина Елизавета Гайнуллина Юлия Галеева Ольга Галимбаева Карина Десятов Сергей Салимзебарова Лира Северенчук Егор Тарасова Яна Хамадуллина Полина | Победитель Победитель Победитель Призёр Победитель Призёр Победитель Призёр Призёр Призёр Призёр | 1 место 1 место 1 место 2 место 1 место 2 место 1 место 3 место 2 место 3 место 3 место |
2012 | Всероссийская олимпиада по Биологии «Животные, кто они?» 4-8 классы. | Баймухаметова Мадина Мельник Михаил Гайнуллина Юлия Галимбаева Карина Десятов Сергей Лежнева Дарья Тарасова Яна Хамадуллина Полина Бородий Игорь Тяпов Артём Умаров Аким | Призёр Призёр Призёр Призёр Призёр Призёр Участник Участник Участник Участник Участник | 3 место 3 место 3место 3 место 3 место 2 место Сертификат Сертификат Сертификат Сертификат Сертификат |
2012 | Всероссийский конкурс «Языкознание для всех» «Русский медвежонок» | Баймухаметова Мадина Бородий Игорь Габдрахманова Алия Гайнуллина Юлия Галеева Ольга Десятов Сергей Зиннурова Рита Котелевская Елизавета Лежнева Дарья Мезенцев Александр Мельник Михаил Поплёвина Елизавета Салимзебарова Лира Тарасова Яна Хамадуллина Полина | Ждём результат | |
2012 | Эрудит – Марафон Учащихся «ЭМУ 2012/2013» - Конкурс Эрудитов. Быстрый раунд. (ноябрь) | Баймухаметова Мадина Бородий Игорь Габдрахманова Алия Гайнуллина Юлия Галеева Ольга Галимбаева Карина Десятов Сергей Кислякова Елена Котелевская Елизавета Мезенцев Александр Мельник Михаил Поплёвина Елизавета Салимзебарова Лира Тарасова Яна Хамадуллина Полина | ||
2012 | Эрудит – Марафон Учащихся «ЭМУ 2012/2013» - Конкурс Эрудитов. Умный раунд. (ноябрь) | Баймухаметова Мадина Бородий Игорь Габдрахманова Алия Гайнуллина Юлия Галеева Ольга Галимбаева Карина Десятов Сергей Зиннурова Рита Кислякова Елена Котелевская Елизавета Мезенцев Александр Мельник Михаил Поплёвина Елизавета Салимзебарова Лира Тарасова Яна Тяпов Артём Хамадуллина Полина | ||
2012 | Эрудит – Марафон Учащихся «ЭМУ 2012/2013» - Конкурс Эрудитов. Смелый раунд. (декабрь) | Баймухаметова Мадина Бородий Игорь Габдрахманова Алия Гайнуллина Юлия Галеева Ольга Галимбаева Карина Десятов Сергей Кислякова Елена Котелевская Елизавета Мезенцев Александр Мельник Михаил Поплёвина Елизавета Салимзебарова Лира Тарасова Яна Хамадуллина Полина |
Предварительный просмотр:
Участие учащихся 2 «Б» класса в мероприятиях.
2014-2015 учебный год.
Классный руководитель: Пластинина Е.В.
№ | Дата | Уровень | Название мероприятия | Фамилия участника | Результат | ||
1 | Октябрь-ноябрь 2014 | Школьный | Конкурс закладок | Весь класс 25 человек | |||
2 | 11.11.2014 | Школьный | Конкурс чтецов «Моя Югра» |
| 2 место 3 место 3 место 3 место Участник Участник Участник | ||
3 | 20.11.14 | Школьный | «Путешествие по стране Знаний» |
| |||
3 | Декабрь 2014 | Городской | Конкурс ёлочных игрушек для краеведческого музея. |
| |||
4 | Декабрь 2014 | Региональные | Соревнования по дзюдо. |
| 3 место 3 место 3 место 3 место Участник Участник | ||
5 | Декабрь 2014 | Международный | Международный дистанционный блиц – турнир «Азбука жизни» | 1.Гусляков Глеб 2.Бехтяева Валерия 3. Лантратова Дарья 4. Мельник Егор | 3 место 3 место 3 место 3 место | ||
6 | Декабрь 2014 | Всероссийская | «ФГОС тест» Всероссийская Олимпиада по математике | 1. Аллабердина Эвилина 2.Ахметова Эльвира 3. Бехтяева Валерия 4. Гусляков Глеб 5. Илтубаева Александра 6. Клейман Роман 7. Лавринец Ксения 8. Лантратова Дарья 9. Михайлова Дарья 10. Таныгина Юлия 11. Якубович Екатерина | 16 место 6 место 67 место 19 место 14 место 32 место 19 место 6 место 6 место 20 место 11 место | ||
7. | Декабрь 2014 | Международная | «УРФО» «5 четверть» 9 Международная олимпиада по основам наук. |
| ИЗ 100 баллов 95 баллов 83 93 85 59 90 90 | ||
8. | Декабрь 2014 | Всероссийская | 8 Всероссийская олимпиада по математике «Вот задачка точка ру» | 1. Лантратова Дарья 2. Крылова Дарья 3. Ахметова Эльвира 4. Гусляков Глеб 5. Аллабердина Эвилина 6. Стрелец София | 1 место 2 место 2 место 3 место 3 место Сертификат | ||
9. | Декабрь 2014 | Всероссийская | 8 Всероссийская олимпиада по русскому языку «Вот задачка точка ру» | 1. Лантратова Дарья 2. Клейман Роман | 1 место 1 место | ||
10. | Декабрь 2014 | Всероссийская | 8 Всероссийская олимпиада по окружающему миру «Вот задачка точка ру» | 1. Ахметова Эльвира 2. Гусляков Глеб 3. Аллабердина Эвилина 4. Стрелец София 5. Клейман Роман 6. Илтубаева Александра 7. Крылова Дарья 8. Якубович Екатерина | 1 место 1 место 2 место 2 место 2 место 2 место 3 место 3 место | Всероссийская | 8 Всероссийская олимпиада по русскому языку «Вот задачка точка ру» |
11. | Декабрь 2014 | Всероссийская | 8 Всероссийская олимпиада по литературе «Вот задачка точка ру» | 1. Лантратова Дарья 2. Стрелец София
| 3 место 3 место 3 место Сертификат Сертификат | ||
Предварительный просмотр:
Лист самооценки профессиональной деятельности учителя Пластининой Е.В.
Лист самооценки профессиональной деятельности учителя. Пластининой Е.В.
4. Обобщение и распространение педагогического опыта | 4.1. Участие в методической работе ( конференциях, семинарах, пед.советах, заседаниях ШМО и т.д) | Школьный уровень | Муниципальный уровень | Региональный уровень | Федеральный уровень | ИТОГО |
3 региональная научно – практическая конференция «Реализация инновационной политики в Тюменской области» - Когалым. Сертификат. |
| 11 б. | ||||
4.2 Публикация в педагогических СМИ | 1. Публикация педагогического проекта. Российский межрегиональный творческий конкурс педагогов «Региональное образование: взгляд в будущее». Номинация: «Банк педагогических инноваций». Вологда. Диплом Лауреата. 2. Публикация Педагогического Эссе. Открытый Всероссийский творческий конкурс Эссе (с международным участием) «Новаторство». Центр педагогических технологий им. К.Д. Ушинского «Новое образование». Москва. Диплом. | 6 б. | ||||
4.3 Проведение открытых уроков, мастер-классов, внеклассных мероприятий | 1. Урок обучения грамоте для родителей (присутствовала зам. Дир. По УВР Барышникова С.В. и 14 родителей) 2. Урок письма для родителей. Присутствовали 16 родителей. 3. Урок математики для родителей. Присутствовали 18 родителей. | 2 б. | ||||
4.4 Публичное представление педагогического опыта |
| 3 б. | ||||
4.5 Наставничество для молодых специалистов | 0 | |||||
4.6 Работа в классах профильного обучения | 0 | |||||
5. Участие в инновационной экспериментальной деятельности | 5.1 Ведение элективных курсов и курсов по выбору | Курсы подготовки будущих первоклассников. | 1 б. | |||
5.2 Участие в профессиональных конкурсах «Учитель года», «Педагогический дебют», «Сердце отдаю детям» | 0 | |||||
5.5 Участие в других профессиональных конкурсах, в том числе Интернет- конкурсах | 1. 1 Международная дистанционная общепредметная олимпиада для учителей ФГОС «Фестиваль педагогического мастерства «Дистанционная волна» 2. Российский межрегиональный творческий конкурс педагогов «Региональное образование: взгляд в будущее». Номинация: «Банк педагогических инноваций». Вологда. Диплом Лауреата. 3. Открытый Всероссийский творческий конкурс Эссе (с международным участием) «Новаторство». Центр педагогических технологий им. К.Д. Ушинского «Новое образование». Москва. Диплом. | 4 б. | ||||
5.6 Наличие призовых мест в профессиональных конкурсах, в том числе Интернет- конкурсах. | 1. Российский межрегиональный творческий конкурс педагогов «Региональное образование: взгляд в будущее». Номинация: «Банк педагогических инноваций». Вологда. Диплом Лауреата. 2. Открытый Всероссийский творческий конкурс Эссе (с международным участием) «Новаторство». Центр педагогических технологий им. К.Д. Ушинского «Новое образование». Москва. Диплом. | 6 б. | ||||
5.6 Экспериментальная деятельность |
| 3 б. | ||||
5.7 Экспертная деятельность | 1. Участник экспертной группы по разработке критериев оценивания грантов в номинации «Лучший учитель начальных классов». 2. Участник экспертной группы по оцениванию грантов в номинации «Лучший учитель начальных классов». | 2 б. | ||||
5.8 Работа по самообразованию, дистанционное обучение. | Курсы повышения квалификации «Работа с Айпадом». | Страница на сайте НС-портал. | 3 б. | |||
6. Позитивные результаты внеурочной деятельности обучающихся по учебным предметам. | 6.1 Успешность выступления учеников в олимпиаде школьников, конференциях. | Школьная олимпиада среди 1 классов. Лантратова Дарья – 1 место. | 1б. | |||
6.2 Успешность выступления учеников в спортивных мероприятиях, соревнованиях | 1. Малые олимпийские игры совместно с детским садом «Родничок». Грамота. | 2б. | ||||
6.3 Успешность выступления учеников в олимпиаде школьников, конференциях (дистанционные) | 1. Всероссийская дистанционная олимпиада по русскому языку «Инфо урок»: 1 место –Ахметоа Эльвира; 2 место – Лантратова Дарья, Таныгина Юлия, 3 место – Солнышкин Степан, Лавринец Ксения, Клейман Роман. | 4б. | ||||
6.4 Успешность выступления учеников в НИК «Шаг в будущее», «Гости из будущего», «Творческий салют» | 1. Региональный этап Всероссийского конкурса «Леонардо» - 3 место – Ахметова Эльвира, 2 место – Барсучкова Виктория, 3 место – Габдрахманова Алия, 2 место – Сёмкина Анастасия, | 1. Всероссийский очный этап конкурса проектов «Леонардо» в г. Москве – Ахметова Эльвира - сертификат, Барсучкова Виктория- сертификат, Габдрахманова Алия- сертификат. | 7 б. | |||
Предварительный просмотр:
Пластинина Елена Валерьевна. 1 «Б» класс. 2013 – 2014 учебный год. Мониторинг эффективности деятельности классного руководителя.
Мониторинг эффективности деятельности классного руководителя за 2013-2014 уч.год.
ФИО классного руководителя __________Пластинина Елена Валерьевна_______________________1 «Б»____ класс
№ п/п | ПАРАМЕТРЫ | Анализ классного руководителя | Оценка эффективности (высокий уровень -3 средний уровень -2 низкий уровень -1) |
1 | Обеспечение жизни и здоровья обучающихся | ||
1.1. | Осведомлённость о посещении школы (пропуски уроков без уважительной причины) | Ведётся мониторинг посещаемости. Родители оповещают учителя по телефону о пропуске ребёнка. Без уважительной причины пропусков нет. | высокий уровень – 3 |
1.2. | Информированность о состоянии здоровья обучающихся (официальные документы, подтверждающие заболевания) | Своевременно сдаются справки о болезни школьному фельдшеру. | высокий уровень – 3 |
1.3. | Разработка и реализация комплекса мер по охране и укреплению здоровья | Здоровьесберегающая технология «Школа развития индивидуальности». Посещение всем классом спортивных секций с целью укрепления здоровья (бассейн, дзюдо, танцы). Посещение всем классом сауны с целью укрепления здоровья. Проведение классных часов по пропаганде здорового образа жизни и укреплению здоровья. Ежедневные прогулки всем классом на свежем воздухе. Дополнительное горячее питание. | высокий уровень – 3 |
1.4. | Доля учащихся, охваченных дополнительным горячим питанием. Иммуномодуляция фиточаем, кислородным коктейлем | Доля учащихся, охваченных дополнительным горячим питанием – 25 человек – 100%. | высокий уровень – 3 |
1.5. | Регулярность и своевременность проведения инструктажей по ТБ, оформление документации | Своевременное и регулярное проведение инструктажей по ТБ с записью темы инструктажа в классном журнале и журнале ГПД. Оформление документации - без замечаний. | высокий уровень – 3 |
2 | Обеспечение позитивных межличностных взаимоотношений между учащимися и между учащимися и учителями | ||
2.1. | Информированность о межличностных взаимоотношениях (диагностические исследования) | Использована систематика методик психодиагностической оценки межличностных отношений на различных основаниях: а) на основании объекта (диагностика отношений между группами, внутригрупповых процессов); б) на основании задач, решаемых обследованием (выявление групповой сплоченности, совместимости и т. д. ); в) на основании особенностей используемых методик (опросники, проективные методики, социометрия и т. д. ); г) на основании исходной точки отсчета диагностики межличностных отношений (методики субъективных предпочтений, методики выявления субъективного отражения межличностных отношений и т. д. ) По методике Р. Бейлса, который разработал схему, позволяющую по единому плану регистрировать различные виды взаимодействия в группе проанализировали каждое взаимодействие в любой малой группе по 12 показателям, которые объединены в четыре более общие категории: область позитивных эмоций, область решения проблем, область постановки проблем и область негативных эмоций. Определили разные уровни групповой динамики, статус и роль участников взаимодействия. Таныгина Юлия, Клейман Роман, Ахметова Эльвира, Черненченко Виктория - получившие высокий балл при решении проблем, рассматриваются как деловые лидеры, а в области позитивных эмоций – Ахметова Эльвира, Клейман Роман, Лавринец Ксения, Михайлова Дарья - как эмоциональные лидеры. Схема Р. Бейлса и ее критика описаны в отечественной литературе (В. Б. Ольшанский, 1981; Г. М. Андреева, 1980). При наблюдении за игровым имитированием определенной жизненной ситуации диагностировали развитие в реальной жизненной ситуации межличностных отношений. | высокий уровень – 3 |
2.2. | Информированность о характере взаимоотношений учащихся класса и учителей-предметников | О взаимоотношениях учащихся класса и учителей-предметников информирована. Характер взаимоотношений деловой, позитивный, добрый, рабочий. | высокий уровень – 3 |
2.3. | Оптимизация психологического климата в классе. Сотрудничество с психолого-педагогической службой (соц. педагог, психолог) | Своевременная и регулярная сдача отчёта социальному педагогу о детях «Группы риска». | высокий уровень – 3 |
3 | Содействие освоению школьниками программ общего и дополнительного образования | ||
3.1. | Разработка и реализация комплекса мер по координации деятельности учителей-предметников, родителей по реализации образовательной программы | Проведены родительские собрания с заместителем директора, учителями предметниками, тренерами по дзюдо, танцам, преподавателями Дома детского творчества родители информированы о расписании учителей - предметников, проводятся индивидуальные консультации и беседы с приглашением родителей и учителей – предметников. | высокий уровень – 3 |
3.2. | Разработка и реализация комплекса мер по мониторингу успеваемости учащихся класса | Своевременное и регулярное выставление уровней успеваемости учащихся в школьные блокноты. Информирование родителей об уровнях успеваемости учащихся. | высокий уровень – 3 |
3.3. | Разработка и реализация индивидуальных траекторий образования учащихся (работа с одарёнными, неуспевающими и др. учащимися) | Для неуспевающих детей разработана и реализована дополнительная образовательная программа по русскому языку «Весёлая грамматика», по математике «Математические игры». Результат: Итоговые комплексные контрольные работы выполнили: общая успеваемость – 100%. | высокий уровень – 3 |
3.4. | Разработка и реализация комплекса мероприятий по формированию у учащихся общеучебных умений, культуры умственных действий, обучению научной организации труда (включённость учителей –предметников, родителей) | Общеучебные умения, культура умственных действий, обучение научной организации труда ведётся в соответствии технологии «Школа развития индивидуальности» и полностью соответствуют требованиям ФГОС. Проведены беседы на родительских собраниях Сентябрь 2013г. - «Как помочь своему ребёнку стать успешным», Ноябрь 2013 - «Развитие памяти и внимания» Декабрь 2013 г. - «Как повысить мотивацию?» Март 2014 г – «Как помочь своему ребёнку при подготовке к комплексным контрольным работам?» Проведено 6 индивидуальных консультаций с детьми и родителями при работе над индивидуальными проектами на тему: выбор темы исследования, постановка целей работы, определение задач исследования, составление плана работы, подбор теоретического материала, работа с информацией из различных источников, проведение исследования, описание результата, подготовка презентации, оформление работы, подготовка защиты работы. 29.10.13 - Открытая тренировка для родителей по танцам – 25 родителей 24.12.13 - Открытая тренировка для родителей по дзюдо – 19 родителей 13.12.13– Открытый урок для родителей по обучению грамоте – 25 родителей 16.12.13 – Открытый урок для родителей по письму – 25 родителей 17.12.13 – Открытый урок для родителей по математике – 25 родителей Результат:
| высокий уровень – 3 |
3.5. | Доля учащихся, занятых в системе дополнительного образования | Секция дзюдо – 25 человека – 100% Танцы – 25 человека – 100% Бассейн – 25 человека – 100% Гимнастика – 2 человек – 8 % Школа искусств (муз. отделение) – 2 человек – 8% ДДТ, «Зебра» – 2 человека- 8% Танцы «Ягун» – 2 человека – 8% | высокий уровень – 3 |
4 | Осуществление патриотического, гражданско-правового воспитания, формирование социальной компетентности учащихся | ||
4.1. | Разработка и реализация цикла мероприятий, содействующих воспитанию патриотизма, гражданственности, социальной и правовой компетентности | Участвовали в школьном конкурсе фотогазет «Быть здоровым – здорово!». Проведены классные часы: 18.11.13 – Что такое «Здоровый образ жизни»? 16.12.13 – Понятие о ценностях. Если был бы я волшебником. 20.01.14 – Правила дорожного движения – закон жизни! 17.02.14 – Антитеррористическая безопасность. – беседы и инструктажи содействующие воспитанию патриотизма, гражданственности, социальной и правовой компетентности | высокий уровень – 3 |
4.2. | Разработка и осуществление комплекса социальных практик и общественно-полезной деятельности (социальные проекты) | 23.10.13 – встреча с композитором Е.Дога. 03.11.13 – Праздник «Посвящение в дзюдоисты» - совместно со Дворцом Спорта 09.11.13 - Праздник «Посвящение в музыканты» - совместно с ДДТ Октябрь 2013 – Участие в акции «Открытка ко Дню пожилого человека» 11.04.14 - Экскурсия в Краеведческий музей «Путешествие в Книгоград» 12.04.14 – Участие в школьном проекте «Книга о книге» Выставка фотогазет «Здоровый образ жизни» - неделя начальной школы. Выставка фотогазет «Здоровый образ жизни» - региональный уровень «Леонардо» 15.04.14 – участие в акции «Игрушки детскому дому» 2014 год – организация и участие соревнований «Малые олимпийские игры» с д/садом «Родничок» - грамота. 2014 год – подготовка к городской игре между первоклассниками города «Олимпийские надежды» | высокий уровень – 3 |
4.3. | Организация самоуправления. Уровень общественной самоорганизации. Разработка и реализация плана развития самоуправления | Самоуправление организовано. | высокий уровень – 3 |
5 | Определение целей и разработка программы работы с классом | ||
5.1. | Характеристика класса позволяет определить перспективы воспитания, основные проблемы в становлении школьников | Характеристика класса: В классе 25 человек. 9 мальчиков и 16 девочек. 5 детей из неполных семей, 2 учащихся из многодетной семьи. Есть дети с ослабленным здоровьем: 1 страдает хроническим заболеванием. Все дети из благополучных семей. Класс – разноуровневый. У ребят класса сформирована учебная мотивация на основании диагностики и наблюдений. 10 учащихся выбирают «Любимым предметом» математику, 10 – русский язык, 17 - литературное чтение, все любят физкультуру, технологию и изо. Судя по результатам учебные интересы сформированы и разнообразны. Дети в рамках «Школы полного дня» всем классом посещают секцию дзюдо, танцевальный кружок, бассейн, занятия кружка эстрадного пения и лепки. С интересом участвуют в интеллектуальных и творческих конкурсах, работают над индивидуальными и коллективными проектами. Ребята общительны, вежливы со всеми детьми и взрослыми. В классе 12 визуалов, 8 аудиалов, 5 кинестетиков. Учащиеся интересуются информационными технологиями и с желанием осваивают компьютер. При планировании занятий я учитываю особенности восприятия учащихся, опираюсь на диагностику общеучебных специальных умений. В работе использую здоровьесберегающую технологию «Школа развития индивидуальности» кандидата психологических наук В.В.Степановой. Деятельность в технологии «Школа развития индивидуальности» включает в себя исследовательскую деятельность, эксперименты, наблюдения, ведение Лунного календаря, Ленты времени, научные сообщения, открытие законов и правил, работу со словарями и справочниками. Рекомендуемые методы и виды деятельности такие, как работа на конторках, дидактические игры с мячами, скакалками, мыльными пузырями, - направлены на создание условий для всестороннего развития ребёнка и исключают как физический, так и психический перегруз учащихся. Методы и приёмы этой технологии позволяют вовлечь в познавательную и исследовательскую деятельность на занятии каждого ученика. На внеурочную деятельность отводится 15 часов в неделю, 3 часа ежедневно (кроме субботы), 525 часов в год. | высокий уровень – 3 |
5.2. | Цели воспитания класса обоснованы, адекватны возрастным особенностям, социальной специфике контингента Диагностика реализации целей. | Цель воспитательной работы на 2013 – 2014 уч.г.:
Задачи воспитательной работы:
Созданы условия для самореализации, саморазвития, самовоспитания ребёнка, организована активная и творческая жизнедеятельность детей, комфортное самочувствие ребёнка. Поставленные задачи реализованы, цели достигнуты. | высокий уровень – 3 |
5.3. | Разработка и реализация программы работы с классом (системообразующая деятельность, направления, этапы, мероприятия) | Воспитательная программа в рамках деятельности классного руководителя «Я и мир вокруг меня». Мероприятия, планируемые и проведённые в рамках программы ««Я и мир вокруг меня»»:
Программа реализована, цели достигнуты. | высокий уровень – 3 |
5.4. | Анализ работы по программе (наблюдения, отчётная документация, наиболее важные события в жизни класса, проведённые мероприятия) | Проведены мероприятия: Праздник 1 сентября- присутствовало 46 родителей. День рождения школы - присутствовало 28 родителей. Посвящение в первоклассники - присутствовало 30 родителей. Праздник Новый год - присутствовало 38 родителя. Праздник 23 февраля -присутствовало 6 родителей. Праздник 8 марта - присутствовало 26 родителей. Региональная научно – практическая конференция «Леонардо» - присутствовало 2 родителей День открытых дверей – открытые уроки для родителей - присутствовало 6 родителей. 24.10.13 - Открытая тренировка для родителей по танцам – 26 родителей 12.12.13 - Открытая тренировка для родителей по дзюдо – 19 родителей | высокий уровень – 3 |
5.5. | Разработка и реализация мониторинга эффективности собственной деятельности | Участвовала:
| высокий уровень – 3 |
5.6. | Участие учащихся в олимпиадах, конкурсах, соревнованиях различной направленности школьного, муниципального и др. уровней. | 2013 – 2014 учебный год.
| высокий уровень – 3 |
6 | Определение зон риска для учащихся класса. Планирование профилактической деятельности | ||
6.1. | Разработка и реализация комплекса мероприятий (совместно с соц. педагогом, психологом, администрацией) с учащимся, вызывающими наибольшее опасение как нарушающие Устав школы | Нарушающих Устав школы – нет. Учителем ведутся ежедневные профилактические индивидуальные беседы по правилам поведения и прилежания, родители контролируют выполнение учащимися требований Устава школы. | высокий уровень – 3 |
6.2. | Привлечение к профилактическим мероприятиям широкого круга участников | Профилактические мероприятия проводят все тренеры и руководители кружков, в которых занимаются ребята. | высокий уровень – 3 |
Предварительный просмотр:
Участие детей в олимпиадах. 1 «Б» класс. Пластинина Е.В.
№ п/п | Мероприятие (при необходимости указать предмет) | Класс | Кол-во участ - ов | Фамилия, имя (или команда) призёров, класс, результат (место) | Фамилия И.О. учителя |
Городской конкурс совместно с детским садом «Родничок» | 1 «Б» | 3 | Городской уровень Команда: - 1место
| Пластинина Е.В. | |
1. Региональный этап Всероссийского конкурса проектов «Леонардо» 2. Региональный этап Всероссийского конкурса проектов «Леонардо» | 5 «Б» 1 «Б» | 3 1 | Региональный уровень (форма: очная, заочная, дистанционная) Очная форма:
Очная форма: Ахметова Эльвира – 3 место | Пластинина Е.В. Пластинина Е.В. | |
1. Всероссийский фестиваль творческих открытий и инициатив «Леонардо» 2. Всероссийский фестиваль творческих открытий и инициатив «Леонардо» 3. Всероссийская дистанционная олимпиада по русскому языку «Инфоурок» | 5 «Б» 1 «Б» 1 «Б» | 2 1 15 человек | Всероссийский уровень (форма: очная, заочная, дистанционная) Очная форма:
Очная форма: Ахметова Эльвира – финалист Дистанционная форма:
| Пластинина Е.В. Пластинина Е.В. Пластинина Е.В. |
Предварительный просмотр:
Результаты 3 «Б» класса за 2011 – 2012 учебный год. Учитель: Пластинина Е.В.
Научно-практическая конференция в начальной школе. Школьный уровень. 2011 – 2012 учебный год .
3 «Б» | Кислякова Елена | Польза плавания. | Пластинина Е.В | Школьный Городской | 1 |
3 «Б» | Шангин Кирилл | Ловись рыбка большая и маленькая | Пластинина Е.В | Школьный Городской | 1 |
3 «Б» | Гайнуллина Юлия | Северные ягоды – лакомство или лекарство | Пластинина Е.В | Школьный | 1 |
3 «Б» | Сёмкина Анастасия | Нужно ли бояться Бабу Ягу? | Пластинина Е.В | Школьный | 1 |
3 «Б» | Тарасова Яна | Практические рекомендации начинающему сабаководу | Пластинина Е.В | Школьный | 2 |
3 «Б» | Хамадуллина Полина | Что такое веснушки? | Пластинина Е.В | Школьный | 2 |
3 «Б» | Салимзебарова Лира | Что такое снег и можно ли его есть? | Пластинина Е.В | Школьный | 4 |
3 «Б» | Баймухаметова Мадина | Польза и вред компьютера | Пластинина Е.В | Школьный | 3 |
Приложение 9.2
Результаты учащихся в интеллектуальных и творческих конкурсов
Год | Мероприятие | Участники | Вид деятельности | Результат |
2011 | Всероссийский конкурс исследовательских работ «Юный исследователь» | Тарасова Яна Шангин Кирилл Кислякова Елена Сёмкина Анастасия | Победитель Призёр Призёр Призёр | Диплом 1 степени Диплом 2 степени Диплом 3 степени Диплом 3 степени |
2012 | Всероссийский конкурс исследовательских работ «Леонардо» | Тарасова Яна Шангин Кирилл Кислякова Елена | Участники | Приглашение на участие в очном туре. |
Участие 3 Б в интеллектуальных конкурсах
2011 – 2012 учебный год
№ | Дата | Конкурс | Уровень | Класс | Результат |
15.11.11 | ЭМУ «Быстрый раунд» | Всероссийский | 3 «Б» - 20 человек | ||
16.11.11 | ЭМУ«Умный раунд» | Всероссийский | 3 «Б» - 20 человек | ||
17.11.11 | ЭМУ«Смелый раунд» | Всероссийский | 3 «Б» - 20 человек | ||
19.11.11 | День науки. Путешествие в Наукоград. | Школьный | 3 «Б» | 2 место – 63б | |
18.11.11 | Юные исследователи | Всероссийский | 3 «Б» - 4 работы:
| Дипломы лауреатов: 3 степени 3 степени 2 степени 1 степени | |
ЭМУ – специалист Русский язык | Всероссийский | 3 «Б» - 7 человек | |||
ЭМУ – специалист Чтение | Всероссийский | 3 «Б» - 12 человек | |||
ЭМУ – специалист Математика | Всероссийский | 3 «Б» - 16 человек | |||
ЭМУ – специалист Окружающий мир | Всероссийский | 3 «Б» - 6 человек | |||
ЭМУ – специалист Английский язык | Всероссийский | 3 «Б» - 8 человек | |||
ЭМУ – специалист Информатика | Всероссийский | 3 «Б» - 3 человека | |||
9 марта 2012 | Чемпионат «Старт» | Всероссийский | 3 «Б» - 18 человек | ||
Конкурс исследовательских работ «Леонардо». Заочный тур. | Всероссийский | 1 человек | Приглашение на очный тур | ||
Конкурс исследовательских работ «Леонардо». Заочный тур. | Всероссийский | 3 человека | Приглашение на очный тур |
Участие обучающихся в спортивных мероприятиях
Год | Мероприятие | Количество человек | Результаты |
2011 - 2012 | Городские соревнования по шахматам | 3 человека | 2 место |
2011 - 2012 | Городская Спартакиада школьников «Олимпийская юность Югры». Плавание. | 3 человека | 1 место |
2011 - 2012 | Первенство ХМАО – Югры по дзюдо в рамках компании «Спорт против наркотиков» | 13 человек | 2 место– Тарасова Яна 3 место – Хамадуллина Полина 3 место – Кислякова Елена |
Предварительный просмотр:
Результаты работы с учащимися в научно-исследовательской и проектной деятельности
Год | Участники | Вид деятельности | Результат | Уровень участия |
Школьная научно – практическая конференция «Гости из будущего» | ||||
2010 | Тарасова Яна Шангин Кирилл Габдрахманова Алия Сёмкина Анастасия | Призёр Победитель Участник Призёр | 2 место 1 место 3 место 2 место | Школьный |
2011 | Тарасова Яна Мельник Михаил Кислякова Елена Якунин Матвей | Участник Участник Победитель Победитель | 2 место 3 место 1 место 1 место | Школьный |
Городская научно – практическая конференция «Гости из будущего» | ||||
2011 | Шангин Кирилл Кислякова Елена | Победитель Призёр | 1 место 2 место | Городской |
Всероссийский конкурс исследовательских работ «Юный исследователь» | ||||
2011 | Тарасова Яна Шангин Кирилл Кислякова Елена Сёмкина Анастасия | Победитель Призёр Призёр Призёр | Диплом 1 степени Диплом 2 степени Диплом 3 степени Диплом 3 степени | Всероссийский |
Всероссийский конкурс исследовательских работ «Леонардо» | ||||
2012 | Тарасова Яна Шангин Кирилл Кислякова Елена | Лауреат Лауреат Лауреат | Приглашение на участие в очном туре. | Всероссийский |
Школьная научно – практическая конференция «Гости из будущего» | ||||
2012 | Гайнуллина Юлия Шангин Кирилл Кислякова Елена Сёмкина Анастасия Хамадуллина Полина Тарасова Яна Баймухаметова Мадина | Победитель Победитель Победитель Победитель Призёр Призёр Призёр | 1 место 1 место 1 место 1 место 2 место 2 место 3 место | Школьный |
Городской конкурс исследовательских работ «Гости из будущего» | ||||
2012 | Сёмкина Анастасия Кислякова Елена Гайнуллина Юлия Шангин Кирилл Хамадуллина Полина Тарасова Яна | Победитель Призёр Призёр Участник Участник Участник | 1 место 2 место 3 место | Муниципальный |
Региональный этап Всероссийского конкурса исследовательских работ «Леонардо» | ||||
2013 | Сёмкина Анастасия Тарасова Яна Кислякова Елена Гайнуллина Юлия | Победитель Победитель Призёр Призёр | 1 место 1 место 2 место 3 место | Региональный |
Всероссийский этап Всероссийского конкурса исследовательских работ «Леонардо» | ||||
2013 | Тарасова Яна Кислякова Елена Гайнуллина Юлия | Финалист Финалист Финалист | Дипломы финалиста | Всероссийский |
Предварительный просмотр:
УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ
Администрации города Когалыма
ПРИКАЗ
От | « | 13 | » | мая | 201 | 3 | г. | № | 392 |
Об итогах городского конкурса проектов
младших школьников «Гости из будущего»
На основании приказа Управления образования от 24.04.2013 № 337 «О проведении городского конкурса проектов младших школьников «Гости из будущего» и утверждении состава экспертных комиссий» в соответствии с положением о проведении городского конкурса проектов младших школьников «Гости из будущего», утвержденным приказом Управления образования от 09.03.2010 № 143, 11 мая 2013 года на базе МАОУ «Средняя школа №8» корпус 2 проводился конкурс проектов младших школьников «Гости из будущего» (далее - конкурс). В конкурсе принимали участие учащиеся 3-4 классов образовательных учреждений города Когалыма. Заявлено 55 работ, 82 участника. В ходе проведения конкурса работало семь секций, работу которых возглавляли экспертные комиссии. По итогам работы каждой секции определены победители и призеры конкурса. На основании протоколов результатов конкурса
ПРИКАЗЫВАЮ:
1. Утвердить список победителей и призеров конкурса согласно приложению 1 к данному приказу.
2. Наградить победителей и призеров конкурса грамотами управления образования Администрации города Когалыма согласно приложению 1 к данному приказу.
3. Наградить благодарственными письмами Управления образования учителей, подготовивших победителей и призеров конкурса согласно приложению 2 к данному приказу.
4. Объявить благодарность:
- заместителю директора МАОУ «Средняя школа №8» корпус 2 Фокиной И.В. за создание оптимальных условий для проведения городского мероприятия;
- заместителю директора МБОУ «СОШ №9» Карасёвой М.Н. за помощь в работе с экспертными комиссиями и подготовке протоколов.
5. Снять с контроля приказ управления образования Администрации города Когалыма от 24.04.2013 № 337 «О проведении городского конкурса проектов младших школьников «Гости из будущего» и утверждении состава экспертных комиссий».
6. Контроль за исполнением данного приказа возложить на начальника отдела по общему и дополнительному образованию Власенко М.Г.
И.о. начальника Управления образования | С.Г. Гришина |
Сычугова
Приложение 1
к приказу Управления образования
от 13.05.2013 № 392
Список победителей и призеров
городского конкурса проектов младших школьников «Гости из будущего»
1. Секция «Языкознание, литературное чтение»
№ п/п | Фамилия, имя | ОУ | Класс | Тема проекта | Место |
Харабара Андрей | СОШ №3 | 4Г | «Буквица – вчера и сегодня» | I место | |
Гибадуллин Данис | СОШ №5 | 3Б | «Путешествие в страну Словария» | III место | |
Абдреев Кирилл | СОШ №5 | 3Б | «Животные нашего мира» (английский язык) | Номинация «Юный исследователь» | |
Шаяхметова Милина Сафуанова Арина | СОШ №6 | 4Д | «Самая дорогая буква» | II место | |
Булычев Кирилл | СОШ №7 | 3И | «Буква «ё»» | III место | |
Васильева Ксения | СОШ №8 | 4В | «Когда мир остаётся жив?» | III место | |
Давлетбаев Динислам | СОШ №10 | 3Б | «Моё имя» | Номинация «Личное открытие» | |
Дербенёв Данил | СОШ №10 | 3Б | «Народная мудрость в пословицах и поговорках» | II место |
2. Секция «Естествознание» направление «Растения и животные»
№ п/п | Фамилия, имя | ОУ | Класс | Тема проекта | Место |
Барсучкова Виктория | СОШ №3 | 4Б | «Кенар птичка певчая» | II место | |
Верхотурцев Максим | СОШ №6 | 3Г | «Как растения пьют воду?» | I место | |
Афанасьев Игорь | СОШ №7 | 3И | «Лук от ста недуг: кто его раздевает, тот слёзы проливает» | I место | |
Сакаева Арианна | СОШ №7 | 3И | «Школа для попугая» | III место | |
Михайлова Ольга | СОШ №8 | 3Д | «О растениях» | III место | |
Роменская Екатерина | СОШ №10 | 4А | «Влияние внешних факторов на рост и развитие растений» | III место | |
Насыров Артур | СОШ №3 | 3Б | «Олень – благородное животное» | II место | |
Тутова Екатерина | СОШ №1 | 4В | «Белое золото» | II место |
3. Секция «Естествознание» направления «Я познаю мир»
№ п/п | Фамилия, имя | ОУ | Класс | Тема проекта | Место |
Семкина Анастасия | СОШ №3 | 4Б | «Шоколадное наслаждение» | II место | |
Комелина София | СОШ №3 | 3Б | «Удивительный микромир» | I место | |
Файзрахманов Артём | СОШ №6 | 3В | «Откуда берутся вулканы» | Номинация «В мире интересного» | |
Сорокина Дарья Грицай Анастасия | СОШ №7 | 3И | «Очевидное – невероятное (фокусы)» | Номинация «Увлекательный мир» | |
Губайдуллина Юлия Щербакова Анна | СОШ №9 | 4Б | «Таинственные мембраны» | III место | |
Подбуртный Максим | СОШ №10 | 4Б | «Загадочный мир кристаллов» | II место | |
Подвашецкий Алексей | СОШ №3 | 3Б | «Улицы моего Когалыма» | I место | |
Гомонец Марк Рузаков Илья | СОШ №9 | 3Б | «Влияние внешних и внутренних сил на изменение облика Земли» | III место |
4. Секция «Валеология» направление «Быть здоровым – здорово!»
№ п/п | Фамилия, имя | ОУ | Класс | Тема проекта | Место |
Бурцева Олеся Куксова Людмила Тимерханов Тимур | СОШ №5 | 4Б | «Влияние компьютера на здоровье человека» | II место | |
Галиянова Альфия | СОШ №6 | 4А | «Танцы» | Благодарность за участие | |
Кузьмина Полина Тебякин Илья | СОШ №7 | 3А | «Советы начинающему наезднику» | Благодарность за участие | |
Балабошкин Олег Мурзакова Евгения | СОШ №8 | 4В | «Хочешь продлить молодость – развивай гибкость» | II место | |
Блонская Диана | СОШ №9 | 3А | «Влияние табака на здоровье человека» | I место | |
Салихова Кира Бедюрова Елизавета | СОШ №9 | 4Б | «Влияние классической и современной музыки на настроение человека» | III место | |
Гулиева Дарья | СОШ №10 | 3В | «Компьютер – друг или враг?» | Благодарность за участие |
5. Секция «Валеология» направление «Здоровое питание»
№ п/п | Фамилия, имя | ОУ | Класс | Тема проекта | Место |
Сухарева Софья | СОШ №1 | 4Г | «Кефир - эликсир здоровья» | I место | |
Исмагилова Анна | СОШ №3 | 3Б | «Яблоки и их польза для человека » | I место | |
Кислякова Елена | СОШ №3 | 4Б | «Кислородные фитококтейли – это исцеляющая сила природы» | II место | |
Фархутдинова Алла | СОШ №5 | 3Б | «Так ли нужен и важен завтрак» | III место | |
Дубова Дана Кузнецова Милада | СОШ №5 | 3Б | «Лук – от семи недуг» | III место | |
Минин Сергей Борзило Павел | СОШ №7 | 3А | «Питание с пользой» | II место | |
Острецов Егор | СОШ №10 | 3А | «Кола и чипсы – самая вкусная еда. Почему мамы против?» | II место |
6. Секция «Изобразительное искусство и технология»
№ п/п | Фамилия, имя | ОУ | Класс | Тема проекта | Место |
Ерёменко Алина Сиреканян Илона Сабирова Лиана Титова Кристина | СОШ №1 | 4В | «Чудеса из бумаги своими руками» | I место | |
Мусина Александра | СОШ №3 | 3А | «Многообразие обликов русской матрешки » | Благодарность за участие | |
Кулагин Матвей | СОШ №3 | 4Г | «Оригами и математика » | I место | |
Набиуллина Эмилия | СОШ №7 | 3И | «Своя мультипликация» | III место | |
Сакевич Максим Куницина Валерия Шпак Кирилл Кобенко Анна Капустенко Кирилл | СОШ №7 | 3Г | «Нано-технологии в военной экипировке» | III место | |
Ерёменко Анна Макарова Серафима | СОШ №9 | 4А | «Валенки, валенцы, валеники, волнушечки….» | III место | |
Чернышова Александра | ДДТ | 3 кл. | «Удивительный мир сумочек»» | III место | |
Сологуб Марина Рудякова Анастасия | СОШ №6 | 3А | «Мыльное чудо своими руками» | II место |
7. Секция «Социальный проект»
№ п/п | Фамилия, имя | ОУ | Класс | Тема проекта | Место |
Далгатова Амина | СОШ №3 | 3Г | «Бездомные собаки в родном городе» | III место | |
Узбекова Камилла Зайкова Яна Гильманова Наиля | СОШ №6 | 4Д | «Права и обязанности учащихся» | Благодарность за участие | |
Безденежных Елизавета Безденежных Елена | СОШ №8 | 4В | «Близнецы – дар природы» | II место | |
Бедрик Артур Ситдикова Диана | СОШ №8 | 4Г | «Наш мозг в наших руках» | I место | |
Каркин Роман | СОШ №8 | 3В | «Олимпийские игры» | Благодарность за участие | |
Хомко Сергей | СОШ №8 | 4Б | «Олимпийские ценности – ценности общества» | Благодарность за участие | |
Гречанникова Анастасия | СОШ №10 | 4Б | «В поисках счастья» | Благодарность за участие | |
Останина Яна Лобовиков Егор | СОШ №7 | 4И 3А | «Шпаргалка: «за» и «против»» | II место | |
Романов Никита Косинская Софья Бывальцев Кирилл | СОШ №7 | 3А | «Календари (история)» | Благодарность за участие |
Приложение 2
к приказу Управления образования
от 13.05.2013 № 392
Список учителей, подготовивших победителей и призеров
городского конкурса проектов младших школьников «Гости из будущего»
№ п/п | Ф.И.О. учителя | Должность, место работы | Тема проекта | Результат участия |
Дяченко Тамара Николаевна | МБОУ СОШ №1, учитель начальных классов | «Чудеса из бумаги своими руками» «Белое золото» | I место II место | |
Мокеева Ирина Александровна | МБОУ СОШ №1, учитель начальных классов | «Кефир - эликсир здоровья» | I место | |
Свешникова Тамара Александровна | МБОУ «Средняя школа №3», учитель начальной школы | «Удивительный микромир» «Яблоки и их польза для человека» «Олень – благородное животное» | I место I место II место | |
Пластинина Елена Валерьевна | МБОУ «Средняя школа №3», учитель начальной школы | «Шоколадное наслаждение» «Кенар птичка певчая» «Кислородные фитококтейли – это исцеляющая сила природы» | II место II место II место | |
Шамаева Ольга Радионовна | МБОУ «Средняя школа №3», учитель начальной школы | «Оригами и математика» «Буквица – вчера и сегодня» | I место I место | |
Миленченко Алла Федоровна. | МБОУ «Средняя школа №3», учитель начальной школы | «Бездомные собаки в родном городе» | III место | |
Яцура Надежда Ивановна | МБОУ «Средняя школа №5», учитель начальной школы | «Путешествие в страну Словария» «Так ли нужен и важен завтрак» «Лук – от семи недуг» | III место III место III место | |
Смирнова Светлана Петровна | МБОУ «Средняя школа №5», учитель английского языка | «Животные нашего мира» (английский язык) | Номинация «Юный исследователь» | |
Черней Ольга Владимировна | МБОУ «Средняя школа №5», учитель начальной школы | «Влияние компьютера на здоровье человека» | II место | |
Назмиева Наталья Юрьевна | МБОУ «Средняя школа №6», учитель начальной школы | «Как растения пьют воду?» | I место | |
Копачева Ольга Алексеевна | МБОУ «Средняя школа №6», учитель начальной школы | «Танцы» | Благодарность за участие | |
Паруллина Вера Юрьевна | МБОУ «Средняя школа №6», учитель начальной школы | «Права и обязанности учащихся» | Благодарность за участие | |
Ефанова Валентина Петровна | МБОУ «Средняя школа №6», учитель начальной школы | «Самая дорогая буква» | II место | |
Клочкова Оксана Александровна | МБОУ «Средняя школа №6», учитель начальной школы | «Мыльное чудо своими руками» | II место | |
Ромаданова Елена Владимировна | МБОУ «Средняя школа №6», учитель начальной школы | «Откуда берутся вулканы» | Номинация «В мире интересного» | |
Кокотеева Лариса Сергеевна | МБОУ «СОШ №7», учитель начальной школы | «Нано-технологии в военной экипировке» | III место | |
Руденко Ольга Владимировна | МБОУ «СОШ №7», учитель начальной школы | «Шпаргалка: «за» и «против»» «Питание с пользой» «Календари (история)» «Советы начинающему наезднику» | II место II место Благодарность за участие Благодарность за участие | |
Редька Татьяна Ивановна | МБОУ «СОШ №7», учитель начальной школы | «Лук от ста недуг: кто его раздевает, тот слёзы проливает» «Буква «ё»» «Своя мультипликация» «Школа для попугая» «Очевидное – невероятное (фокусы)» | I место III место III место III место Номинация «Увлекательный мир» | |
Жерикова Евгения Александровна | МАОУ «Средняя школьника №8», учитель начальной школы | «Олимпийские ценности – ценности общества» | Благодарность за участие | |
Асабина Ирина Васильевна | МАОУ «Средняя школьника №8», учитель начальной школы | «Хочешь продлить молодость – развивай гибкость» | II место | |
Москвина Наталья Степановна | МАОУ «Средняя школьника №8», учитель начальной школы | «Близнецы – дар природы» «Когда мир остаётся жив?» | II место III место | |
Таранова Чулпан Ильдаровна | МАОУ «Средняя школьника №8», учитель начальной школы | «Наш мозг в наших руках» | I место | |
Евдокимова Евгения Евгеньевна | МАОУ «Средняя школьника №8», учитель начальной школы | «О растениях» «Олимпийские игры» | III место Благодарность за участие | |
Блонская Лола Хикматуллоевна, | МБОУ «СОШ №9», учитель музыки | «Влияние классической и современной музыки на настроение человека» | III место | |
Кашицына Ирина Феофановна | МБОУ «СОШ №9», учитель начальных классов | «Таинственные мембраны» | III место | |
Старикова Татьяна Николаевна | МБОУ «СОШ №9», учитель начальных классов | «Валенки, валенцы, валеники, волнушечки….» | III место | |
Карасёва Маргарита Николаевна | МБОУ «СОШ №9», учитель начальных классов | «Влияние табака на здоровье человека» «Влияние внешних и внутренних сил на изменение облика Земли» | I место III место | |
Кардакова Марина Вячеславовна | МБОУ «СОШ №10», учитель начальных классов | «Кола и чипсы – самая вкусная еда. Почему мамы против?» | II место | |
Ризванова Раушания Рамильевна | МБОУ «СОШ №10», учитель начальных классов | «Народная мудрость в пословицах и поговорках» «Моё имя» | II место Номинация «Личное открытие» | |
Матвеенко Галина Николаевна | МБОУ «СОШ №10», учитель начальных классов | «Компьютер – друг или враг?» | Благодарность за участие | |
Бурунова Александра Михайловна | МБОУ «СОШ №10», учитель начальных классов | «Влияние внешних факторов на рост и развитие растений» | III место | |
Шабанова Елена Валерьевна | МБОУ «СОШ №10», учитель начальных классов | «Загадочный мир кристаллов» «В поисках счастья» | II место Благодарность за участие |
Предварительный просмотр:
УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ
Администрации города Когалыма
ПРИКАЗ
От | « | 30 | » | апреля | 201 | 3 | г. | № | 365 |
Об итогах проведения
муниципальных контрольных работ
по русскому языку и математике в 4-х классах
общеобразовательных учреждений
города Когалыма
На основании приказов управления образования Администрации города Когалыма от 31.08.2012 № 629 «Об утверждении плана работы и календарных графиков деятельности управления образования Администрации города Когалыма на 2012-2013 учебный год», от 10.04.2013 № 303 «О проведении муниципальных контрольных работ по русскому языку и математике в 4 классах общеобразовательных учреждений города Когалыма» с целью выявления соответствия качества подготовки выпускников начальной школы требованиям федерального компонента государственного образовательного стандарта 23 и 25 апреля 2013 года во всех 4 классах общеобразовательных учреждений города Когалыма проводились муниципальные контрольные работы по русскому языку и математике. Форма проведения - тест.
Результаты контрольных работ проанализированы и отражены в справке об итогах муниципальных контрольных работ от 30.04.2013 (приложение 1).
На основании протоколов результатов контрольных работ (приложение 2) и справки об итогах муниципальных контрольных работ
ПРИКАЗЫВАЮ:
- Считать качество подготовки выпускников начальной школы по русскому языку и математике соответствующим требованиям федерального компонента государственного образовательного стандарта.
2. Отметить:
2.1. Результаты учащихся 4 классов по русскому языку выполнивших контрольную работу с общей успеваемостью 100% и высоким качеством знаний:
- МБОУ СОШ №1, качество – 97,5 %;
- МБОУ «Средняя школа №3», качество – 93,7% .
2.2. Результаты учащихся следующих классов, выполнивших контрольную работу со 100 % общей и качественной успеваемостью:
- 4 Б, 4 Г классов МБОУ СОШ №1 (учителя Харитонова И.Е., Мокеева И.А. )
- 4 Б класса МБОУ «Средняя школа №3» (учитель Пластинина Е.В.)
- 4 А класса МБОУ «Средняя школа №5» (учитель Чеурина Л.А.);
- 4 В класса МБОУ «Средняя школа №6» (учитель Огурная С.И.);
- 4 И класса МБОУ «СОШ №7» (учитель Редька Т.И.);
- 4 В класса МАОУ «Средняя школа №8» (учитель Москвина Н.С.).
2.3. Результаты учащихся 4 классов по математике выполнивших контрольную работу с общей успеваемостью 100% и высоким качеством знаний:
- МБОУ «СОШ №10», качество – 98,4 %;
- МБОУ «Средняя школа №5», качество – 93,2% .
2.4. Результаты учащихся следующих классов, выполнивших контрольную работу со 100 % общей и качественной успеваемостью:
- 4 Б, 4 В, 4 Г классов МБОУ СОШ №1 (учителя Харитонова И.Е., Дяченко Т.Н., Мокеева И.А.);
- 4 А, Б классов МБОУ «Средняя школа №3» (учителя Гурина С.Н., Пластинина Е.В.);
- 4 А, Б, Г классов МБОУ «Средняя школа №5» (учителя Некрасова О.В., Черней О.А., Палиевец А.П.);
- 4 В, 4 Д классов МБОУ «Средняя школа №6» (учителя Огурная С.И., Клочкова О.А.);
- 4 И класса МБОУ «СОШ №7» (учитель Зыбанова Л.А. );
- 4 В класса МАОУ «Средняя школа №8» (учитель Москвина Н.С.);
- 4 А, 4 Б классов МБОУ «СОШ №10» (учителя Бурунова А.М., Шабанова Е.В.).
3. Специалисту-эксперту отдела по общему и дополнительному образованию Сычуговой З.Р. довести результаты выполнения муниципальных контрольных работ до сведения руководителей общеобразовательных учреждений в срок до 15.05.2013.
4. Руководителям общеобразовательных учреждений:
4.1. провести анализ результатов выполнения муниципальной контрольной работы и типичные ошибки учащихся на заседаниях школьных методических объединений в срок до 25.05.2013;
4.2. поощрить ассистентов и членов предметных комиссий за отработанное время при проведении муниципальных контрольных работ по математике и русскому языку согласно приложениям 3, 4.
5. Снять с контроля приказ Управления образования от 10.04.2013 № 303 «О проведении муниципальных контрольных работ по русскому языку и математике в 4 классах общеобразовательных учреждений города Когалыма».
6. Контроль за выполнением приказа возложить на начальника отдела по общему и дополнительному образованию управления образования Администрации города Когалыма М.Г. Власенко
И.о. начальника Управления образования | С.Г. Гришина |
Сычугова
93641
Приложение 1
к приказу Управления образования
от 30.04.2013 № 365
Справка
об итогах муниципальных контрольных работ по русскому языку и математике
в 4-х классах общеобразовательных учреждений г. Когалыма
в 2012-2013 учебном году
30.04.2013
На основании приказов управления образования Администрации города Когалыма от 31.08.2012 № 629 «Об утверждении плана работы и календарных графиков деятельности управления образования Администрации города Когалыма на 2012-2013 учебный год», от 10.04.2013 № 303 «О проведении муниципальных контрольных работ по русскому языку и математике (23.04.2013 – математика, 25.04.2013 – русский язык). Материалы были предоставлены Службой по контролю и надзору в сфере образования ХМАО-Югры.
Цель проведения: выявление соответствия качества подготовки выпускников начальной школы требованиям федерального компонента государственного образовательного стандарта.
Объект проверки: знания, умения и навыки учащихся 4-х классов общеобразовательных учреждений города.
Форма проверки: тест.
В 2012-2013 учебном году в общеобразовательных учреждениях города на параллели 4-х классов сформирован 31 класс-комплект, в которых обучается 678 учащийся (по информации школ). На момент выполнения теста по русскому языку отсутствовало 32 человека; по математике – 26 человек, по уважительной причине.
Распределение учащихся 4-х классов по системам обучения:
ОУ | «Школа России» | «Школа 2100» | РО Э-Д | «Перспектива» | Итого учащихся | Отсутствовало | |
(к/к / уч-ся) | (к/к / уч-ся) | (к/к / уч-ся) | (к/к / уч-ся) | Русский язык | Математика | ||
МБОУ СОШ №1 | 4/85 | - | - | - | 85 | 5 | 6 |
МБОУ «Средняя школа №3» | 3/86 | - | - | - | 86 | 7 | 5 |
МБОУ «Средняя школа №5» | 2/46 | 2/47 | - | - | 93 | 5 | 5 |
МБОУ «Средняя школа №6» | 3/65 | 1/19 | 1/24 | - | 108 | 4 | 2 |
МБОУ «СОШ №7» | 1/26 | 1/20 | 1/21 | - | 67 | 4 | 2 |
МАОУ «Средняя школа №8» | 4/90 | 1/25 | 1/24 | - | 139 | 3 | 4 |
МБОУ «СОШ №9» | - | 2/34 | - | - | 34 | 1 | 1 |
МБОУ «СОШ №10» | 2/43 | - | - | 1/23 | 66 | 3 | 1 |
Итого по городу: | 19/441 | 7/145 | 3/69 | 1/23 | 678 | 32 | 26 |
Всего в %: | 65 % | 22 % | 10,2 % | 3,4 | 100 % | 4,7% | 3,8% |
Анализ выполнения муниципальной контрольной работы по русскому языку
Муниципальная контрольная работа проводилась в форме теста и состояла из двух частей. Часть А (№ 1 - № 18) включала в себя задания c выбором ответа. Часть Б состояла из пяти заданий, предполагающих короткий ответ.
Распределение заданий муниципальной контрольной работы по основным содержательным разделам предмета «Русский язык»
№ задания | Проверяемый элемент | Максимальный балл за задание | Средний процент выполнения задания по городу |
Задания части А | |||
1 | Согласные мягкие и твердые, звонкие и глухие | 1 | 83,7 |
2 | Фонетический разбор | 1 | 93,3 |
3 | Употребление Ъ и Ь разделительных знаков | 1 | 87,3 |
4 | Правописание сомнительных, непроизносимых и удвоенных согласных, гласные И, А, У после шипящих | 1 | 68,1 |
5 | Безударная гласная в корне, не проверяемая ударением | 1 | 83,1 |
6 | Правописание Ь после шипящих | 1 | 87,6 |
7 | Умение подбирать проверочные слова | 1 | 74,3 |
8 | Лексические нормы | 1 | 86,1 |
9 | Умение отличать однокоренные слова от омонимичных слов | 1 | 83,9 |
10 | Знание функциональных особенностей частей слова | 1 | 69,5 |
11 | Идентификация слова заданной схеме | 1 | 91,2 |
12 | Приставки и предлоги, НЕ с глаголами | 1 | 85,8 |
13 | Безударная гласная в корне, проверяемая ударением | 1 | 88,2 |
14 | Умение определять склонение имени существительного | 1 | 89,6 |
15 | Знание определений частей речи | 1 | 91,0 |
16 | Умение определять местоимения | 1 | 94,1 |
17 | Правописание падежных окончаний имен существительных | 1 | 94,0 |
18 | Умение определять род и число имён прилагательных | 1 | 93,7 |
Средний процент выполнения заданий части А (по городу) –86% | |||
Задания части Б | |||
1 | Умение определять вид предложения по типу высказывания | 1 | 86,8 |
2 | Умение подбирать однокоренные слова | 1 | 90,7 |
3 | Умение выделять словосочетания в предложении | 1 | 83,0 |
4 | Умение определять время глагола | 1 | 82,0 |
5 | Синонимы и антонимы | 1 | 94,0 |
Средний процент выполнения заданий части Б (по городу) –87,3% | |||
Средний процент выполнения работы (по городу) - 86,2% | |||
Шкала оценивания:
Максимальное количество баллов за работу - 23 б.
«5» - 21– 23 б. (85 % - 100 %)
«4» - 17 – 20 б. (70 % - 84 %)
«3» - 12 – 16 б. (50 % - 69 %)
«2» - 11 б. и менее (49 % и менее)
Анализ выполнения муниципальной контрольной работы по русскому языку по общеобразовательным учреждениям
ОУ | Кол-во уч-ся | Получили отметки, чел., % | Общая успеваемость (%) | Качество (%) | Количество учащихся, набравших максимальное количество баллов (чел./%) | ||||||||
"2" | "3" | "4" | "5" | ||||||||||
| % |
| % |
| % |
| % | ||||||
СОШ № 1 | 80 | 0 | 0,0 | 2 | 2,5 | 19 | 23,8 | 59 | 73,8 | 100,0 | 97,5 | 24,0 | 30,0 |
СОШ № 3 | 79 | 0 | 0,0 | 5 | 6,3 | 22 | 27,8 | 52 | 65,8 | 100,0 | 93,7 | 18,0 | 22,8 |
СОШ № 5 | 88 | 2 | 2,3 | 16 | 18,2 | 33 | 37,5 | 37 | 42,0 | 97,7 | 79,5 | 13,0 | 14,8 |
СОШ № 6 | 104 | 4 | 3,8 | 13 | 12,5 | 40 | 38,5 | 47 | 45,2 | 96,2 | 83,7 | 9,0 | 8,7 |
СОШ № 7 | 63 | 2 | 3,2 | 9 | 14,3 | 19 | 30,2 | 33 | 52,4 | 96,8 | 82,5 | 24,0 | 38,1 |
СОШ № 8 | 136 | 4 | 2,9 | 14 | 10,3 | 48 | 35,3 | 70 | 51,5 | 97,1 | 86,8 | 21,0 | 15,4 |
СОШ № 9 | 33 | 1 | 3,0 | 5 | 15,2 | 12 | 36,4 | 15 | 45,5 | 97,0 | 81,8 | 4,0 | 12,1 |
СОШ № 10 | 63 | 1 | 1,6 | 9 | 14,3 | 24 | 38,1 | 29 | 46,0 | 98,4 | 84,1 | 10,0 | 15,9 |
ИТОГО | 646 | 14 | 2,2 | 73 | 11,3 | 217 | 33,6 | 342 | 52,9 | 97,8 | 86,5 | 123,0 | 19,0 |
Таким образом, проведенный анализ позволяет сделать вывод, что муниципальная контрольная работа по русскому языку выполнена учащимися 4-х классов на оптимальном уровне с высоким качеством знаний.
Лучшие качественные результаты показали учащиеся МБОУ СОШ №1 (общая успеваемость–100 %; качество знаний–97,5 %); МБОУ «Средняя школа №3» (общая успеваемость–100 %; качество знаний–93,7 %).
Следует также отметить результаты учащихся следующих классов, выполнивших контрольную работу со 100 % общей и качественной успеваемостью:
- 4 Б, 4 Г классов МБОУ СОШ №1 (учителя Харитонова И.Е., Мокеева И.А. )
- 4 Б класса МБОУ «Средняя школа №3» (учитель Пластинина Е.В.)
- 4 А класса МБОУ «Средняя школа №5» (учитель Чеурина Л.А.);
- 4 В класса МБОУ «Средняя школа №6» (учитель Огурная С.И.);
- 4 И класса МБОУ «СОШ №7» (учитель Редька Т.И.);
- 4 В класса МАОУ «Средняя школа №8» (учитель Москвина Н.С.).
Выводы: 1. Считать качество знаний выпускников начальной школы по русскому языку соответствующим требованиям федерального компонента государственного образовательного стандарта.
2. Отметить высокие качественные результаты учащихся МБОУ СОШ №1, МБОУ «Средняя школа №3».
3. Отметить лучшие качественные результаты учащихся
- 4 Б, 4 Г классов МБОУ СОШ №1 (учителя Харитонова И.Е., Мокеева И.А. )
- 4 Б класса МБОУ «Средняя школа №3» (учитель Пластинина Е.В.)
- 4 А класса МБОУ «Средняя школа №5» (учитель Чеурина Л.А.);
- 4 В класса МБОУ «Средняя школа №6» (учитель Огурная С.И.);
- 4 И класса МБОУ «СОШ №7» (учитель Редька Т.И.);
- 4 В класса МАОУ «Средняя школа №8» (учитель Москвина Н.С.).
Анализ выполнения муниципальной контрольной работы по математике
Муниципальная контрольная работа проводилась в форме теста и состояла из двух частей. Часть А (№ 1 - № 18) включала в себя задания c выбором ответа. Часть Б состояла из четырёх заданий с коротким ответом.
Распределение заданий муниципальной контрольной работы по основным содержательным разделам предмета «Математика»
№ задания | Проверяемый элемент | Максимальный балл за задание | Средний процент выполнения задания по городу |
Задания части А | |||
1 | Умение определять место цифры в записи числа. | 1 | 96,9 |
2 | Порядок выполнения арифметических действий. | 1 | 98,2 |
3 | Умение выполнять действия с нулём. | 1 | 94,9 |
4 | Умение читать числа. | 1 | 93,5 |
5 | Умение записывать числа. | 1 | 98,0 |
6 | Умение решать уравнения. | 1 | 93,1 |
7 | Умение решать задачи на отношения «больше на…», «меньше на…». | 1 | 96,2 |
8 | Умение решать задачи на установление зависимостей между величинами, характеризующими процессы движения (пройденный путь, время, скорость). | 1 | 95,2 |
9 | Знание соотношения между единицами измерения. | 1 | 86,8 |
10 | Установление зависимостей между величинами, характеризующими процессы «купли-продажи» (количество товара, его цена и стоимость). | 1 | 96,6 |
11 | Знание компонентов арифметических действий и умение проводить вычисления. | 1 | 82,0 |
12 | Умение производить действия с величинами, обозначающими время. | 1 | 92,5 |
13 | Понимание условия задачи. | 1 | 71,4 |
14 | Умение определять площадь прямоугольника, квадрата. | 1 | 88,0 |
15 | Деление чисел. | 1 | 90,3 |
16 | Умения решать задачи на отношения «больше в… », «меньше в… ». | 1 | 89,4 |
17 | Умение определять периметр прямоугольника, квадрата. | 1 | 82,3 |
18 | Умение записывать числовые выражения. | 1 | 87,3 |
Средний процент выполнения заданий части А (по городу) –92,7% | |||
Задания части Б | |||
1 | Знания классов и разрядов чисел. | 1 | 84,9 |
2 | Умения решать задачи в 2-3 действия. | 1 | 89,1 |
3 | Умение распознавать геометрические фигуры. | 1 | 72,6 |
4 | Умение определять длины отрезка. | 1 | 82,6 |
Средний процент выполнения заданий части Б (по городу) –82,3% | |||
Средний процент выполнения работы (по городу) - 89,2% | |||
Шкала оценивания:
Максимальное количество баллов за работу – 22 б.
- «5» - 20 - 22 б. (91 % - 100 %)
- «4» - 16 - 19 б. (72,7 % - 86,4 %)
- «3» - 12 - 15 б. (54,6 % - 70,6 %)
- «2» - от 0 до 11 б. (до 50 %)
Анализ выполнения муниципальной контрольной работы по математике по общеобразовательным учреждениям
ОУ | Кол-во уч-ся | Получили отметки, чел., % | Общая успеваемость (%) | Качество (%) | Количество учащихся, набравших максимальное количество баллов (чел./%) | ||||||||
"2" | "3" | "4" | "5" | ||||||||||
| % |
| % |
| % |
| % | ||||||
СОШ № 1 | 79 | 1 | 1,3 | 1 | 1,3 | 10 | 12,7 | 67 | 84,8 | 98,7 | 97,5 | 31,0 | 39,2 |
СОШ № 3 | 81 | 1 | 1,2 | 1 | 1,2 | 31 | 38,3 | 48 | 59,3 | 98,8 | 97,5 | 10,0 | 12,3 |
СОШ № 5 | 88 | 0 | 0,0 | 6 | 6,8 | 29 | 33,0 | 53 | 60,2 | 100,0 | 93,2 | 15,0 | 17,0 |
СОШ № 6 | 106 | 1 | 0,9 | 5 | 4,7 | 40 | 37,7 | 60 | 56,6 | 99,1 | 94,3 | 16,0 | 15,1 |
СОШ № 7 | 65 | 6 | 9,2 | 10 | 15,4 | 24 | 36,9 | 25 | 38,5 | 90,8 | 75,4 | 9,0 | 13,8 |
СОШ № 8 | 135 | 3 | 2,2 | 11 | 8,1 | 35 | 25,9 | 86 | 63,7 | 97,8 | 89,6 | 30,0 | 22,2 |
СОШ № 9 | 33 | 0 | 0,0 | 5 | 15,2 | 18 | 54,5 | 10 | 30,3 | 100,0 | 84,8 | 1,0 | 3,0 |
СОШ № 10 | 63 | 0 | 0,0 | 1 | 1,6 | 21 | 33,3 | 41 | 65,1 | 100,0 | 98,4 | 13,0 | 20,6 |
ИТОГО | 650 | 12 | 1,8 | 40 | 6,2 | 208 | 32,0 | 390 | 60,0 | 98,2 | 92,0 | 125,0 | 19,2 |
Таким образом, проведенный анализ позволяет сделать вывод, что муниципальная контрольная работа по математике выполнена учащимися 4-х классов на оптимальном уровне с высоким качеством знаний.
Высокие качественные результаты показали учащиеся МБОУ «СОШ №10» (общая успеваемость – 100%, качество знаний–98,4 %); МБОУ «Средняя школа №5» (общая успеваемость – 100%, качество знаний – 93,2 %).
Следует также отметить лучшие результаты учащихся следующих классов, выполнивших контрольную работу со 100 % общей и качественной успеваемостью:
- 4 Б, 4 В, 4 Г классов МБОУ СОШ №1 (учителя Харитонова И.Е., Дяченко Т.Н., Мокеева И.А.);
- 4 А, Б классов МБОУ «Средняя школа №3» (учителя Гурина С.Н., Пластинина Е.В.);
- 4 А, Б, Г классов МБОУ «Средняя школа №5» (учителя Некрасова О.В., Черней О.А., Палиевец А.П.);
- 4 В, 4 Д классов МБОУ «Средняя школа №6» (учителя Огурная С.И., Клочкова О.А.);
- 4 И класса МБОУ «СОШ №7» (учитель Зыбанова Л.А. );
- 4 В класса МАОУ «Средняя школа №8» (учитель Москвина Н.С.);
- 4 А, 4 Б классов МБОУ «СОШ №10» (учителя Бурунова А.М., Шабанова Е.В.).
Выводы: 1. Считать качество знаний выпускников начальной школы по математике соответствующим требованиям федерального компонента государственного образовательного стандарта.
2. Отметить высокие качественные результаты учащихся МБОУ «СОШ №10», МБОУ «Средняя школа №5».
3. Отметить результаты учащихся следующих классов, выполнивших контрольную работу со 100 % общей и качественной успеваемостью:
- 4 Б, 4 В, 4 Г классов МБОУ СОШ №1 (учителя Харитонова И.Е., Дяченко Т.Н., Мокеева И.А.);
- 4 А, Б классов МБОУ «Средняя школа №3» (учителя Гурина С.Н., Пластинина Е.В.);
- 4 А, Б, Г классов МБОУ «Средняя школа №5» (учителя Некрасова О.В., Черней О.А., Палиевец А.П.);
- 4 В, 4 Д классов МБОУ «Средняя школа №6» (учителя Огурная С.И., Клочкова О.А.);
- 4 И класса МБОУ «СОШ №7» (учитель Зыбанова Л.А. );
- 4 В класса МАОУ «Средняя школа №8» (учитель Москвина Н.С.);
- 4 А, 4 Б классов МБОУ «СОШ №10» (учителя Бурунова А.М., Шабанова Е.В.).
Состав муниципальной предметной комиссии по проверке работ учащихся
№ п/п | Ф.И.О. проверяющего | Место работы и должность | Дата и время работы |
Назаренкова Елена Николаевна | МБОУ СОШ №1 учитель начальных классов | 26.04.13 14.00-17.30 | |
Мокеева Ирина Александровна | МБОУ СОШ №1 учитель начальных классов | 26.04.13 14.00-16.20 | |
Нугманова Лилия Мугамбаровна | МБОУ СОШ №1 учитель начальных классов | 26.04.13 14.00-16.00 | |
Харитонова Ирина Евгеньевна | МБОУ СОШ №1 учитель начальных классов | 26.04.13 14.00-16.00 | |
Корякова Анастасия Александровна | учитель начальных классов МБОУ СОШ №1 | 26.04.13 14.00-16.20 | |
Головина Елена Сергеевна | заместитель директора по УВР МБОУ СОШ №1 | 26.04.13 14.00-17.20 | |
Меркулова Ирина Петровна | МБОУ «Средняя школа №3» учитель начальных классов | 26.04.13 14.00-16.30 | |
Ахметова Айна Мурадбековна | МБОУ «Средняя школа №3» учитель начальных классов | 26.04.13 14.00-16.00 | |
Пономарева Наталья Васильевна | МБОУ «Средняя школа №3» учитель начальных классов | 26.04.13 14.00-16.00 | |
Шишляева Марина Фёдоровна | МБОУ «Средняя школа №3» учитель начальных классов | 26.04.13 14.00-16.00 | |
Тляубаева Зульфия Галеевна | учитель начальных классов МБОУ «Средняя школа №3» | 26.04.13 14.00-16.00 | |
Беляшева Алёна Михайловна | МБОУ «Средняя школа №5» учитель начальных классов | 26.04.13 14.00-16.20 | |
Вагнер Татьяна Николаевна | МБОУ «Средняя школа №5» учитель начальных классов | 26.04.13 14.00-16.20 | |
Севостьянова Диана Евгеньевна | МБОУ «Средняя школа №5» учитель начальных классов | 26.04.13 14.00-16.00 | |
Черней Ольга Владимировна | МБОУ «Средняя школа №5» учитель начальных классов | 26.04.13 14.00-16.00 | |
Ишбулатова Венера Ямилевна | МБОУ «Средняя школа №5» учитель-логопед | 26.04.13 14.00-17.00 | |
Танью Оксана Вячеславовна | МБОУ «Средняя школа № 6» учитель начальных классов | 26.04.13 14.00-16.30 | |
Сулимова Татьяна Петровна | МБОУ «Средняя школа № 6» учитель начальных классов | 26.04.13 14.00-17.40 | |
Радаева Елена Николаевна | МБОУ «Средняя школа № 6» учитель начальных классов | 26.04.13 14.00-16.00 | |
Исакова Жанатхан Мамасадыковна | МБОУ «Средняя школа № 6» учитель начальных классов | 26.04.13 14.00-16.00 | |
Серкина Валентина Львовна | учитель начальных классов МБОУ «Средняя школа №6» | 26.04.13 14.00-19.00 | |
Ивашкина Лариса Георгиевна | МБОУ «СОШ №7» учитель начальных классов | 26.04.13 14.00-16.30 | |
Теребило Татьяна Владимировна | МБОУ «СОШ №7» учитель-логопед | 26.04.13 14.00-16.40 | |
Кокотеева Лариса Сергеевна | МБОУ «СОШ №7» учитель начальных классов | 26.04.13 14.00-16.30 | |
Тишонко Ирина Юрьевна | МБОУ «СОШ №7» учитель начальных классов | 26.04.13 14.00-16.00 | |
Полищук Ирина Григорьевна | учитель начальных классов МБОУ «СОШ №7» | 26.04.13 14.00-17.10 | |
Брагина Наталья Николаевна | МАОУ «Средняя школа № 8» учитель начальных классов | 26.04.13 14.00-16.00 | |
Довбня Светлана Владимировна | МАОУ «Средняя школа № 8» учитель начальных классов | 26.04.13 14.00-16.10 | |
Сапогина Светлана Юрьевна | МАОУ «Средняя школа № 8» учитель начальных классов | 26.04.13 14.00-16.00 | |
Янпольская Ирина Анатольевна | МАОУ «Средняя школа № 8» учитель начальных классов | 26.04.13 14.00-16.00 | |
Фомина Татьяна Павловна | учитель начальных классов МАОУ «Средняя школа № 8» | 26.04.13 14.00-17.10 | |
Фокина Ирина Витальевна | заместитель директора по УВР МАОУ «Средняя школа №8» | 26.04.13 14.00-18.30 | |
Климова Ирина Викторовна | МБОУ «СОШ № 9» учитель начальных классов | 26.04.13 14.00-16.30 | |
Епифанова Анна Владимировна | МБОУ «СОШ №9» учитель начальных классов | 26.04.13 14.00-16.30 | |
Карасёва Маргарита Николаевна | заместитель директора по УВР МБОУ «СОШ №9» | 26.04.13 14.00-18.30 | |
Давлетбаева Светлана Нурыймухаметовна | МБОУ «СОШ №10» учитель начальных классов | 26.04.13 14.00-17.20 | |
Орлова Галина Александровна | МБОУ «СОШ №10» учитель начальных классов | 26.04.13 14.00-16.20 | |
Кардакова Марина Вячеславовна | МБОУ «СОШ №10» учитель начальных классов | 26.04.13 14.00-16.20 | |
Попирайко Неонила Николаевна | МБОУ «СОШ №10» учитель начальных классов | 26.04.13 14.00-16.40 | |
Бурунова Александра Михайловна | учитель начальных классов МБОУ «СОШ №10» | 26.04.13 14.00-16.40 | |
Шабанова Елена Валерьевна | учитель начальных классов МБОУ «СОШ №10» | 26.04.13 14.00-16.30 |
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Результаты педагогической деятельности
Результаты педагогической деятельности...
Самооценка результатов педагогической деятельности.
Я попробывала проанализировать свою работу за последние три года....
Результаты педагогической деятельности.
«Хорошо делается то, что делается с душой»!...
Публичная презентация общественности и профессиональному сообществу результатов педагогической деятельности. Формирование УУД в урочной и внеурочной деятельности (презентация)
Презентация. Современные образовательные технологии как один из способов формирования УУД . Проблемно-диалогическая технология. ТЕхнология продуктивного чтения....
Публичная презентация общественности и профессиональному сообществу результатов педагогической деятельности. ИНФОРМАЦИОННАЯ КАРТА РЕЗУЛЬТАТОВ, ДОСТИГНУТЫХ КАФЕДРОЙ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ МБОУ ГИМНАЗИИ №1 Г. ЛИПЕЦКА
Обобщение работы кафедры начальных классов МБОУ гимназии №1 г. Липецка.Цели и задачи кафедры вытекают из общегимназических: «Создание условий, способствующих реализации доступности, качества и эффекти...
Публичная презентация общественности и профессиональному сообществу результатов педагогической деятельности. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩИХ ТРЕНАЖЕРОВ НА УРОКАХ И ВО ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Забота о здоровье учащихся является приоритетным направлением в работе по новым образовательным стандартам. Не секрет, что поступая в первый класс, первоклассники имеют целый ряд ра...