Геометрические фигуры
план-конспект занятия (1 класс) на тему

Слайд 1

Воспитатель ГПД ГБОУ школы № 579 Санкт-Петербурга Склямина Мария Юрьевна

Слайд 3

Какая это фигура?

Слайд 4

Как называется эта фигура?

Слайд 5

Какая это фигура?

Слайд 8

Принесла обезьяна кокосы,

Слайд 9

Два кокоса дала альбиносу,

Слайд 10

Штуки три подарила горилле

Слайд 11

И себя не обделила, Два оставила себе Посчитай теперь в уме.

Слайд 12

Я по джунглям погуляла И зверей там посчитала: Две мартышки просто пели, Еще две вдали сидели, Лев на солнце отдыхал И мартышкам подпевал (Сколько всего зверей?)

Слайд 13

Уголков нет у меня, И похож на солнце я, На копейку и на чашку, Нету ручек у меня. Отгадай скорей, кто я?

Слайд 14

Ты давно знаком со мной, Каждый угол ведь прямой. Все бока прямые, Их всего четыре

Слайд 15

Три угла у меня. Отгадайте, кто я?

Слайд 17

В поле, мотылек летает, На лугу листы считает. - Раз, два, три, четыре, пять. Ох, совсем, не сосчитать! Шесть, семь, восемь, девять, десять. Даже хитрая сова Посчитать их не смогла!

Слайд 18

По сафари скакала лошадка Черно белая прядка Как тельняшку одела она Что за чудо, скажи детвора?

Слайд 20

Бегемотик, бегемотик, Широко разинул ротик, Он силен, и атлетичен, От других зверей отличен…

Слайд 21

Вот и следующий наш гость, Хочет тоже нам помочь. Мы возьмем его с собой, Будет он дружить с тобой.

Слайд 22

Какие фигуры изображены? Как их можно назвать? На каком предмете вы изучаете такие фигуры?