Исследовательская деятельность младших школьников
презентация к уроку по теме

Слайд 1

Слайд 2

Не существует сколько-нибудь достоверных тестов на одаренность, кроме тех, которые проявляются в результате активного участия хотя бы в самой маленькой поисковой исследовательской работе» А.Н.Колмогоров

Слайд 3

Развитие интеллектуально – творческого потенциала личности ребенка путем совершенствования его исследовательских способностей в процессе саморазвития.

Слайд 4

познакомить учащихся с исследовательской деятельностью; научить работать с научно – популярной литературой; научить самостоятельно приобретать новые знания и применять их на практике; развивать познавательный интерес учащихся

Слайд 5

Рост объема знаний, предъявляемых учащимся, отстает от динамики развития способностей. Да и знания, в основном, подаются в виде готовой информации. Детская любознательность, исследовательские возможности часто недооцениваются.

Слайд 6

между традиционными методами преподавания и активными средствами и приемами работы, стимулирующей познавательный интерес школьников; Между необходимостью приобретать знания и несформированностью навыков самостоятельной работы

Слайд 7

Если использовать исследовательскую деятельность в учебно – воспитательном процессе, тогда повысится внутренняя мотивация школьника, а это приведет к повышению уровня самостоятельности и познавательной активности учащихся

Слайд 8

Глубокое и прочное усвоение учебного материала, расширение круга знаний учащихся; освоение механизма самостоятельного получения новых знаний; рост познавательных потребностей; Развитие компетенций, необходимых для современного развития личности.

Слайд 9

Подготовительный этап Деятельность учителя Деятельность учеников 1.Подбор и изучение учебно-методической и научно-популярной литературы по теме. 2.Проведение диагностических работ, анализ полученных результатов. 3.Обучение детей методам исследования. 1.Ознакомление учащихся с методикой и технологией исследовательской работы. 2.Заполнение карт интересов. 3.Знакомство с основами работы в библиотеке и принципами работы с литературой.

Слайд 10

Деятельность учителя Деятельность учеников 1.Научить детей выделять главное и второстепенное из собранного материала. 2.Научить детей обобщать, анализировать, делать умозаключения. 3. Организовывать детей в группы. 4. Обсудить темы и планы исследований. 5. Корректировать написанный текст работы. 6.Решать спорные вопросы при написании текста. 1.Учатся добывать информацию по теме исследования. 2. Работа в группах и индивидуально по теме исследования. 3.Знакомятся с требованиями оформления исследовательской работы 4. Совместно с учителем корректируют написанный текст. 5. Подготовка плана выступления.

Слайд 11

Деятельность учителя Деятельность учеников Руководство деятельностью учащихся по исследовательской работе. Анализ исследовательской деятельности учащихся и планирование дальнейшей работы. Создание методической работы по формированию исследовательских навыков, знаний, умений. Создание презентаций по теме исследования. Защита своей точки зрения по теме исследования. Корректировка направления дальнейших исследований, составление плана.

Слайд 12

Сфера деятельности: Окружающий мир – 55% Литературное чтение -45%

Слайд 13

1.Тема должна быть интересной и увлекательной. 2. Тема должна быть выполнима ,решение её должно принести пользу участникам исследования. 3. Тема должна быть оригинальной, в ней необходим элемент неожиданности. 4. Тема должна быть такой, чтобы работа могла быть выполнена относительно быстро.

Слайд 14

Что в имени тебе моем? Воздух и его значение в жизни. Устное народное творчество. Мы в ответе за тех, кого приручили. Растения нашего края.

Слайд 16

Подумать самостоятельно Что я об этом знаю? Какие мысли я могу высказать про это? Какие выводы я могу сделать из того, что мне уже известно? Просмотреть книги по теме. Спросить у других людей. Использовать интернет. Понаблюдать .

Слайд 17

Условия для развития исследовательских способностей учащихся Доступность Индивидуальные творческие задания Актуальность темы исследования Групповые творческие задания Руководство взрослого

Слайд 18

1.Подготовь убедительное эмоциональное выступление, в котором отрази важность и актуальность выбранной темы. 2. Используй во время выступления наглядные материалы: компьютерные слайды; фотографии; рисунки 3.Подведи итоги своей работы: полученные знания; приобретенные навыки; Используемые источники информации.

Слайд 19

повышает интерес к учебе; стимулирует исследовательские навыки учащихся; меняет отношение учащихся к учебному процессу, заменяя использование готового учебного материала самостоятельным поиском нового.

Слайд 20

1.Братанова Т.А.Методика организации игр – исследований с младшими школьниками.//Начальная школа.-2008г.№5 2. Савенков А.И. Учебное исследование в начальной школе.//Начальная школа.-2000г.-№12 3.Пичугин С.С. Учебно – исследовательская деятельность младших школьников на уроках математики//Начальная школа.-2008г.№6 4. http:www.n-shkola.ru