Придумай слово.
методическая разработка (2 класс) по теме

Путешествие в страну СЛОВ.

Цель:  

• развивать  интерес к русскому языку,
• активизировать познавательную деятельность учащихся,

их творческие   способности;

• развивать орфографическую зоркость, мышление;
• воспитывать чувство товарищества и взаимопомощи.

Форма проведения: игровое путешествие.                          Слайд1.

Учитель: Сегодня, ребята, я приглашаю вас в удивительное путешествие в страну СЛОВ.         Согласны?

Что путешественники берут с собой в дорогу? (ответы детей)

Я предлагаю еще взять с собой улыбки и хорошее настроение.

Как же мы будем путешествовать?  Давайте подумаем:

Если отправимся в путешествие пешком, то что мы будем делать? …идти.

Если сядем на самолет, то мы….   Полетим.

А если на корабль, то мы … поплывем.

А если сядем на поезд, то мы … поедем.    Молодцы!

Посмотрите, какой славный паровозик ожидает нас. Давайте сядем на него и  споём веселую песенку друзей.                                                 Слайд2.

Песня.

Мы едем, едем, едем

В далекие края.

И много интересного

Узнаем вновь, друзья.

А солнце ярко светит,

И радостно всем нам.

Мы станем чуть умнее,

Все беды пополам.

Припев:

Чух-чух-чух! Чух-чух-чух!

Все слова исправим, друг!

Точки, запятые, знаки дорогие,

Орфограммы, сочетания –

- Где вы, интересные задания?

Учитель: Ну вот мы и приехали.    Удивительные приключения, занимательные задания ждут нас в стране слов. А что нам поможет? Конечно же: наши знания, наша дружба и игра. Давайте сядем поудобнее и вспомним нашу чистоговорку:

                                                                        Слайд3.

Чистоговорка:ру-ру-ру  - очень любим мы игру.

                        Ры-ры-ры  - жить не можем без игры.

                         Ре-ре-ре   -  очень рады мы игре.

                         Ра-ра-ра   -  начинается игра.        

Учитель:  Вспомним, что мы знаем о словах?

Ученик 1.

Слово -

Всей нашей жизни

Основа.

Жить

И любить

Невозможно

Без слова.

С нами

Всюду,

Всегда

Слова.

Слово

В жизни

Всему голова.  

УЧЕНИК2.

Слова бывают разные,

Слова бывают всякие.

Слова бывают ясные,

Твердые и мягкие,

Слова бывают смелые,

Упрямые , суровые,

Но непременно дело

Стоит за каждым словом.

УЧИТЕЛЬ 6. - Из чего состоят слова?                                СЛАЙД4.

(Из звуков и букв).

- Что могут называть слова?

      (Предметы, действия, признаки).

Учитель:  А вот и главный город, столица страны слов  -  СЛОВОГРАД.   СЛАЙД 5.

 И  здесь ждет нас первая игра-задание:                  

1. Игра «Столбики слов».                                СЛАЙД 6.

Составьте слова, обозначающие предметы ,на букву столбика.                                 

С         Л          О         В                 О            Г                Р                 А                Д                                                                                                             слон         лес    окно     ворона       огурец                 гора          роза        арбуз     дорога

(учащиеся по очереди называют слова на букву столбика, игра проводится 2-3 раза).

Учитель:  Молодцы! Справились! Отправляемся дальше.                Слайд 7.

2 ГОРОД.: игра «Подскажи словечко». По принципу большой-маленький. (Работа

над словарем).

У зайца большие    уши, а у зайчонка маленькие …..(ушки).                    слайд8

У медведя большая   лапа, а у медвежонка маленькая…..(лапка).       Слайд9

У лисы    хвост, а у лисенка….(хвостик).                                            Слайд10

У козы    рога, а у  козленка …...(рожки).                                                          Слайд11                

У белки   зубы, а у бельчонка …..(зубки).                                                           Слайд12                                                                                              

У орла     клюв, а у орленка …..(клювик).                                        Слайд13.

3 город: «Угадай-ка». (Активизация мышления)-                         слайд14.

Ну-ка кто из вас ответит:                                          

Не огонь, а больно жжет,                                                        

Не фонарь, а ярко светит,

И не пекарь, а печет.               (Солнце).       Слайд15.

Эй, звоночки, синий цвет,

С язычком, а звону нет.          (Колокольчик).    Слайд16        

Белый, белый пароход        

Над деревьями плывет.        

Если станет синим,

Разразится ливнем.                   (Облако).      Слайд 17.  

Шарик беленький пушистый                        

Повстречался в поле чистом,                                  

Ветер дунул-стал как дед        

В девяносто девять лет.            (Одуванчик).     слайд18.

КОНКУРС « Получи имя».

Зима -……..,сахар-…,пена-….,каша-…,воля-…,баня-….

 4.  город . Игра: « Слоговые бусы ».   слайд19.

 (Объяснить смысл).                        Слайд20.

Это «ре» - большой водоем      (река)                                                      

Это «ре»- овощ      (репа)                                                                  

Это «фа»- команда собаке    (фас)

Это «фа»- передний фонарь на автомобиле   (фа)

Это «си»- кустарник с душистыми цветами     (сирень)

Это «си»- мощь, выносливость     (сила)

Конкурс «Получи имя».                         Слайд 21.

(изменить одну из букв в словах  так, чтобы получилось имя.)

Зима-…(Сима), сахар -… (Захар),  пена-… (Лена, Гена), каша-…(Маша, Даша),воля-…(Коля), баня-…(Таня, Ваня, Саня) .

6 город : «Путанка».                        Слайд22

 (Развитие речевого слуха фонематического восприятия  –вычленение слов из похожих звукосочетаний).                                слайд23

Куколка, муколка ,туколка

   рак, чак , вак                          

мык , бык , жик

релочка , девочка , мелочка

рым , дым , бым  

 ку , дук , лук

   макошко , окошко , зарошко  

 книга , пига , тига                                      

  Конкурс « Собери картинки»                      слайд 24                                                               

8. Город Пословиц.                                Слайд25.

.ИГРА «Закончи пословицу».

Труд человека красит, а лень ……(портит).

Без труда не вытащишь и ………(рыбку из пруда).

Поспешишь, людей………..(насмешишь).

Окончил дело…………(гуляй смело).

Одна голова хорошо, а ……….(две лучше).

Маленький, да ……..(удаленький        ).

Молодцы,хорошо справились с заданиями.

 А знаете ли вы пословицы и поговорки о  словах? Давайте послушем их.

Пословицы и поговорки о словах.                        Слайд27.

Народное слово- твердое слово.

Слова- ключи к сердцу.

Реку измеряют палкой, а людей словами.

Давши слово ,держись, а не давши- крепись.

Слово не имеет крыльев, но облетает мир.

От хорошего слова душа расцветает.

Доброе слово человеку- что дождь в засуху.

Недоброе слово больней огня жжёт.

Ласковое слово дороже рубля.

От ласкового слова в избе светлее.

Учитель -Пословицы о слове учат на, что за высказываниями нужно следить, обещанное -выполнять, а близким людям не говорить резкостей. Знание их делает нас чуть мудрее и моральнее.  Послушайте стихотворение В.Солоухина о слове.

Слово о словах

Когда ты хочешь молвить слово,

Мой друг, подумай - не спеши.

Оно бывает то сурово,

То рождено теплом души.

Оно то жаворонком вьется,

То медью траурной поет.

Покуда слово сам не взвесишь

Не выпускай его в полет.

Им можно радости прибавить

И радость людям отравить.

Им можно лед зимой расплавить

И камень в крошку раздробить.

Оно ограбит иль одарит,

Пусть ненароком, пусть шутя.

Подумай, как бы им не ранить

Того, кто слушает тебя.                                                Слайд28.29

Наше путешествие подошло к концу. Понравилось вам путешествовать?

Что нового для себя узнали? Активным путешественникам в подарок раскраса –задание.