"Умники и умницы"
рабочая программа (4 класс) по теме
Программа курса О. Холодовой «Развитие познавательных способностей. Юным умникам и умницам». 4 класс
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 logika_4kl.doc | 70.5 КБ |
Предварительный просмотр:
Пояснительная записка
Программа курса О. Холодовой «Развитие познавательных способностей. Юным умникам и умницам».
Цель: комплексное развитие различных видов памяти, внимания, наблюдательности, воображения, быстроты реакции, формирования нестандартного, «красивого» мышления.
Задачи:
- совершенствование мыслительных операций;
- развитие зрительной и слуховой памяти;
- развитие аналитических способностей;
- обучение поиску закономерностей;
- развитие любознательности.
Занятия по РПС отличаются тем, что ребенку предлагаются задания неучебного характера, поэтому серьезная работа принимает форму игровой деятельности, что очень привлекательно для младшего школьника.
На этих занятиях не ставятся отметки. Ребенок сам оценивает свои успехи. Это создает особый положительный эмоциональный фон: раскованность, интерес, желание научиться выполнять предлагаемые задания.
Занятия построены таким образом, что один вид деятельности сменяется другим. Это позволяет сделать работу детей динамичной, насыщенной и менее утомительной.
В результате этих занятий ребята достигают значительных успехов в своем развитии, они многому научаются и эти умения применяют в учебной работе, что приводит к успехам, возникает интерес к учебе.
Программа обеспечена Рабочими тетрадями на печатной основе для учащихся «Юным умникам и умницам»
1 и 2 часть 4 класс ( Москва, Росткнига, 2013) Автор О.А.Холодова.
Материал каждого занятия рассчитан на 45 минут.
Программа рассчитана на 1 час в неделю, 34 учебных часа в год.
№ | Тема | Развиваемые способности | Сроки |
1. | Развитие памяти, внимания, мышления, логики. | Выявление уровня развития внимания, восприятия, воображения, памяти и мышления. | сентябрь |
2. | Развитие внимания. | Развитие концентрации внимания. Совершенствование мыслительных операций. Развитие аналитических способностей и способностей рассуждать. | сентябрь |
3. | Тренировка внимания. | Совершенствование мыслительных операций. Развитие аналитических способностей и способностей рассуждать. | сентябрь |
4. | Развитие слуховой памяти. | Тренировка слуховой памяти. Совершенствование мыслительных операций. Развитие аналитических способностей и способностей рассуждать. | сентябрь |
5. | Тренировка зрительной памяти. | Совершенствование мыслительных операций. Развитие аналитических способностей и способностей рассуждать. | октябрь |
6. | Поиск закономерностей. | Развитие логического мышления. Обучение поиску закономерностей. Развитие аналитических способностей и способностей рассуждать. | октябрь |
7. | Совершенствование воображения. | Развитие наглядного мышления. Ребусы. Задания по перекладыванию спичек. | октябрь |
8. | Развитие быстроты реакции. | Совершенствование мыслительных операций. Развитие аналитических способностей и способностей рассуждать. | октябрь |
9. | Развитие внимания. | Развитие концентрации внимания. Совершенствование мыслительных операций. Развитие аналитических способностей и способностей рассуждать. | ноябрь |
10. | Тренировка внимания. | Совершенствование мыслительных операций. Развитие аналитических способностей и способностей рассуждать. | ноябрь |
11. | Развитие слуховой памяти. | Тренировка слуховой памяти. Совершенствование мыслительных операций. Развитие аналитических способностей и способностей рассуждать | ноябрь |
12. | Тренировка зрительной памяти. | Совершенствование мыслительных операций. Развитие аналитических способностей и способностей рассуждать. | ноябрь |
13. | Поиск закономерностей. | Развитие логического мышления. Обучение поиску закономерностей. Развитие аналитических способностей и способностей рассуждать. | декабрь |
14. | Совершенствование воображения. | Развитие наглядного мышления. Ребусы. Задания по перекладыванию спичек | декабрь |
15. | Развитие быстроты реакции. | Совершенствование мыслительных операций. Развитие аналитических способностей и способностей рассуждать. | декабрь |
16. | Развитие внимания. | Развитие концентрации внимания. Совершенствование мыслительных операций. Развитие аналитических способностей и способностей рассуждать. | декабрь |
17. | Тренировка внимания. | Совершенствование мыслительных операций. Развитие аналитических способностей и способностей рассуждать. | январь |
18. | Развитие слуховой памяти. | Тренировка слуховой памяти. Совершенствование мыслительных операций. Развитие аналитических способностей и способностей рассуждать. | январь |
19. | Тренировка зрительной памяти. | Совершенствование мыслительных операций. Развитие аналитических способностей и способностей рассуждать. | январь |
20. | Поиск закономерностей. | Развитие логического мышления. Обучение поиску закономерностей. Развитие аналитических способностей и способностей рассуждать. | январь |
21. | Совершенствование воображения. | Развитие наглядного мышления. Ребусы. Задания по перекладыванию спичек. | февраль |
22. | Развитие быстроты реакции. | Совершенствование мыслительных операций. Развитие аналитических способностей и способностей рассуждать. | февраль |
23. | Развитие внимания. | Совершенствование мыслительных операций. Развитие аналитических способностей и способностей рассуждать. | февраль |
24. | Тренировка внимания | Совершенствование мыслительных операций. Развитие аналитических способностей и способностей рассуждать. | февраль |
25. | Развитие слуховой памяти. | Тренировка слуховой памяти. Совершенствование мыслительных операций. Развитие аналитических способностей и способностей рассуждать | март |
26. | Тренировка зрительной памяти. | Совершенствование мыслительных операций. Развитие аналитических способностей и способностей рассуждать | март |
27. | Поиск закономерностей. | Развитие логического мышления. Обучение поиску закономерностей. Развитие аналитических способностей и способностей рассуждать | март |
28. | Совершенствование воображения. | Развитие наглядного мышления. Ребусы. Задания по перекладыванию спичек. | март |
29. | Развитие быстроты реакции. | Совершенствование мыслительных операций. Развитие аналитических способностей и способностей рассуждать. | апрель |
30. | Развитие внимания. | Совершенствование мыслительных операций. Развитие аналитических способностей и способностей рассуждать. | апрель |
31. | Тренировка внимания | Совершенствование мыслительных операций. Развитие аналитических способностей и способностей рассуждать. | апрель |
32. | Тренировка слуховой памяти. | Совершенствование мыслительных операций. Развитие аналитических способностей и способностей рассуждать. | апрель |
33. | Тренировка зрительной памяти. | Совершенствование мыслительных операций. Развитие аналитических способностей и способностей рассуждать. | май |
34. | Поиск закономерностей. | Развитие логического мышления. Обучение поиску закономерностей. Развитие аналитических способностей и способностей рассуждать | май |
№ п\п | Фамилия, имя | Внимание | Вообра жение | Восприятие | Память | Мыш- ление | |||||
Количество букв за одну минуту | Количество рисунков | Количество | Есть точка 5. | Количество рисунков | Лицо | ||||||
рисунков, изображенных | линий | ||||||||||
пра- виль- но | непра- виль-но | точно | соот. цветом | толс- тых | на ка- ранда- ше | ||||||
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Игра "Умники и умницы" по теме: "Здоровый образ жизни"
Игра "Умники и умницы" в рамках Недели начальной школы по теме: "Здоровый образ жизни"...
Интеллектуальная игра "Умники и умницы" по теме "Встреча со сказкой"
Конспект внеклассного мероприятия по чтению в форме интеллектуальной игры "УМНИКИ И УМНИЦЫ", по теме "В мире сказок"для учащихся 2-4 класса. Игра проходит в три этапа: пролог(отборочный тур...
Сценарий праздника "Умники и умницы."
Данное мероприятие проведено на городском уровне для отличников учёбы и победителей городской олимпиады. Задания, предлагаемые участникам мероприятия, раширяют кругозор предметных знаний, развивают по...
Тематическое планирование групповых занятий "Юным умникам и умницам" 4 класс
Тематическое планирование групповых занятий "Юным умникам и умницам" 4 класс...
Программа "Умникам и умницам" 1, 2 класс (На основе программы О.Холодовой "Юным умникам и умницам")
Программа предназначена для педагогов дополнительного образования при работе с учащимися 1, 2 класса, внедряющих ФГОС начального общего образования....
Математический КВН "Умники и Умницы" для младших школьников. Презентация к познавательной игре "Умники и Умницы"
Математический КВН "Умники и Умницы", проведен в форме познавательной игры. Цель мероприятия, показать внеклассную работу по ФГОС - системно-деятельностный подход в нчальной школе....