Твои дети- не твои дети

 Они порождены Зевсом, который

   Жизнь обращает к самой себе,

   Они приходят в мир благодаря тебе,

   Но не ты их приводишь,

   И хотя  они с тобой,

  Они тебе не принадлежат

  Ты можешь предложить им свою любовь

  Но не свои мысли, потому что мысли у них собственные

  Ты можешь дать приют их телам, но не их душам

  Потому что души их обитают в доме завтрашнего дня

 Который ты не можешь посетить даже в мечтах

 Ты можешь попытаться быть, как они  

 Но не попытаться сделать их такими, как ты

Потому что жизнь не возвращается назад

И не останавливается на дне вчерашнем

   Не останавливается на дне вчерашнем…

Учить детей учиться – важнейший аспект педагогической деятельности. В наше время жизнь постоянно требует « Чтобы учение- этот самый серьёзный и самый кропотливый труд ребенка был радостным трудом »

( В.А.Сухомлинский).

Б.Житков: « Невозможно, чтобы трудно было учиться! Надо чтобы учиться было радостно, трепетно и победно!

 И в этом же, конечно, нам помогают интеллектуальные игры.

Игры в нашей жизни  имеют  весьма  разнообразное  значение.  Всякая деятельность,  связанная  с  условностями – это игра.  Особое значение приобретают  игры  для  учебной  деятельности.

13 марта состоялись интелектуальные игры среди учащихся 3-х классов Калтанского городского округа. Участвовало 5 команд из школ. Каждая команда имело свое название: "Светлячки", "Девчата", "Дружба", "Всезнайки".  Задания были разнообразные и разделены на 4 области: русский язык, литературное чтение, математика, окружающий мир. Ученики нашей школы заняли 2 место.