Рабочие программы. 4 класс. УМК "Гармония"
тест (4 класс) по теме

Русский язык. Тест.

учени ………………………………………………… 4 класса.

1. Вставь буквы «а» или «о».

К · рандаш, н · род, л · пата, к · ртофель, кв · ртира, т · пор, ст · лица,

м · лина, ов · щи, р · кета, М · сква, м · роз.

2. К какому из падежей не подходит приведённые вопросы. (подчеркни)

• И.п. – кто? что?
• Р.п. – кому? чему?
• Д.п. – кому? чему?
• В.п. – кого? что?
• Т.п. – кем? чем?
• П.п. – о ком? о чём?

3. Над каждым существительным определи склонение.

Речь, просека, ключ, перо, ягода, тепло, техника, блеск, дар, весть.

4.Подчеркни в предложении подлежащее и сказуемое.

• В Лондоне малышей из огня вытаскивают пожарные собаки.
• Одна такая собака спасла двенадцать детей.

5.Найди слова и вставь мягкий знак.

Меч_, сторож_, мыш_, камыш_, тиш_, молодёж_, чиж_, мякиш_, мелоч_, роскош_.

6. Укажи слова, построенные по схеме: корень+ суффикс+ окончание.

Зима, дорожка, картинка, пригородный, лужок, румянец, весна, домишко, корзинка, подбородок.

7. Найди существительные женского рода в дательном падеже.

Приехать к бабушке, стихи о весне, идти по улице, рассказать о папе, подойти к сестре, помочь маме, книга о природе, подарок ко дню рождения, играть во дворе, мечтать о прогулке.

8. Какие существительные не употребляются в единственном числе?

Именины, закладки, подушки, лампочки, ножницы, санки, розы, очки, лилии, щипцы.

9. Найди слова , в которых надо вставить букву «з».

Коло( ), моро( ), барбари( ), насо ( ), арбу( ), расска( ), воло( ), карапу( ), наве( ), тормо( ).

10. Укажи слова, которые в дательном и предложном падеже имеют окончания  -е.

Лодка, тропинка, лёгкость, чистота, ветер, колодец, правило, шишка, ель, роща.