Священные книги религий мира
план-конспект урока (4 класс) по теме

Модуль « Основы мировых религиозных культур»

Класс:  4

Урок:  7

Тема: Священные книги религий мира.

Цель:  Формирование понятия «священные книги» через ознакомление с культовыми книгами мировых религий.

Задачи:

1. Сформировать представление об основных священных книгах  мировых религий – Тора, Библия, Коран.
2. Развивать речь, логическое и ассоциативное мышление обучающихся.
3. Способствовать развитию коммуникативных способностей обучающихся, умению аргументировано отстаивать свою точку зрения.

Виды деятельности: беседа, устный рассказ на тему, работа с иллюстративным материалом, заполнение таблицы,  работа в группах с источниками информации, работа с текстом.

Основные термины и понятия: тора, библия, коран.

Оборудование: учебник, раздаточный материал.

1. Организационный момент.

СЛАЙД 1

2. Проверка усвоения материала прошлого урока.

СЛАЙД 2

- Отгадайте загадку:

Не сеялки, а добро сеют,

Не хлеб, а досыта кормят,

Без рук, а всё умеют,

Без ног, а по дорогам водят.  (книги)

Какие прилагательные мы можем подобрать для характеристики слова «книги»? (интересные, новые, таинственные, популярные, мудрые, добрые, познавательные…)

А я подобрала слово священные, ведь именно о  таких книгах мы начали разговор на прошлом уроке.

СЛАЙД 3-4

- О каких книгах мы начали разговор на прошлом уроке?

- О каких первых священных книгах мы узнали?

3. Введение в тему и создание проблемной ситуации. 

СЛАЙД 5

И сегодня мы продолжим знакомство со священными,  почитаемыми книгами религиозных культур.

Рассмотрите коллаж.

Что изображено на каждой фотографии?

Каждый изображенный человек является представителем какой-то религиозной культуры. Давайте попробуем определить представителей каких религий мы видим? Обоснуйте свои ответы. (ответы-предположения детей, каждое предположение должно обосновываться)

А чем они все заняты? (читают)

Как вы думаете, что за книги они читают?

Кто-нибудь знает, как называется каждая из книг?

СЛАЙД 6

Показать ученикам Библию для взрослых.

- Каким образом по внешнему виду этой книги можно догадаться, что это не приключения, не сказки, а книга о Боге? (на книге стоит крест, такой же, как на христианской церкви).

4. Объяснение нового материала.

- Как называется эта книга? (Слово «Библия» на древнегреческом языке  означает «Книги», т.е. целая библиотека в одной книге.)

- Откройте страницу  оглавления и рассмотрите содержание. Поясните, почему эту большую книгу назвали «книгами»? (Первая и большая часть Библии состоит из 51 книги и называется «Священное Писание Ветхого Завета»)

- Кто мог бы являться автором Библии? (Библия составлялась в течение четырнадцати веков, а священные тексты писались людьми, исполнявшими волю Божию, - пророками.)

СЛАЙД 7

Чтение текста в учебнике стр.17-18

- Почему Священное писание стали называть Библией? (Христиане включили в него рассказы о жизни Иисуса и его учеников)

- Как христиане стали называть эту часть Библии? (Новым заветом)

- А как иудеи назвали Священное писание? (Ветхий завет)

- Слово «завет» в переводе означает «союз», «договор». Как вы думаете, что за союз здесь имеется в виду? (Союз Бога и человека)

- Зачем нужен был этот союз? (Этот союз нужен был людям для того, чтобы с уверенностью встречать невзгоды и испытания. Даже если человеку было очень тяжело, он вспоминал о том, что Бог – его «союзник», и не сходил с пути добра. Завет Бога и пророков называется «ветхим», то есть «древним» или «старым»)

СЛАЙД 8

Работа в группах.

- Прочитайте в учебнике текст на стр. 18-19 и ответьте на вопрос на стр. 19.

Проверка выполненного задания

- Через несколько столетий после жизни пророков появился Новый Завет. В Новом Завете Бог призывает людей к прощению. Новый завет – повествование о жизни и смерти Иисуса Христа. Его жизнь, слова и дела описаны в книгах, называющихся «Евангелие», что в переводе означает – «добрая, благая весть».

Чтение текста на стр19

- Как переводится слово «Евангелие»? (Благая весть)

- Какую благую весть ученики хотели донести людям? (Иисус – Сын Бога. Он является Мессией и чему Христос учил людей.)

- Как звали учеников Иисуса Христа? (апостолами – «поклонниками»)

СЛВАЙД 9

- Первая часть Библии называется Пятикнижие, потому что состоит из пяти книг, а у иудеев Тора, свод законов жизни для еврейского народа. Свиток Торы пишется вручную на пергаменте. Свиток имеет два деревянных держателя, каждый из которых называется эц хаим, или древо жизни. Свиток Торы обычно покрывают вышитым бархатом, венчают серебряной короной и украшают драгоценными камнями. Свиток Торы хранят в святом месте в синагоге, закрытом специальным занавесом, над Торой горит неугасающий свет, символизирующий вечный свет Божественного присутствия в синагоге.

- Представьте себе, каким образом можно читать книгу в виде свитка?

Сообщение учащегося:

- Тора – это свиток, а свиток – это круг. У круга нет начала и нет конца: каждый год, закончив чтение Торы, евреи начинают сразу читать её сначала, начиная новый цикл изучения священного источника мудрости. Читая свиток, к строчкам священного текста Торы не прикасаются рукой, а пользуются особой указкой. В течение многих веков евреи изучают Тору, чтобы знать свою историю. Поднимите руки, у кого в семье есть альбом с фотографиями бабушек, дедушек и других родственников. Рассматривая фотографии, вам наверно родители рассказывали о далёких предках. Тора – это своего рода общий семейный альбом, только вместо фотографий она содержит текст, рассказывающий историю еврейского народа с момента сотворения мира, его историю взаимоотношений с Богом.
О сотворении Богом мира и человека и о жизни первых поколений еврейского народа («праотцев») рассказывает первая книга, которая называется «Бытие».

Вторая книга «Исход» повествует о том, как Моисей вывел свой народ из Египта и заключил Завет с Богом. Пророк Моисей, который, как считают верующие, передал людям священные тексты, составляющие Тору, и пять книг Ветхого Завета Библии. Пророк Моисей является выдающимся человеком всех времён и народов, ибо только с ним, по свидетельству Библии, «Бог говорил лицом к лицу, как бы говорил кто с другом своим». «Исход» излагает историю исхода еврейского народа из Египта, дарование закона, осознания себя как единого свободного народа.

СЛАЙДЫ 10-13

СЛАЙД 14

- Все библейские книги у христиан считаются «священными»; в них видят послание Бога к людям. А вот мусульмане верят, что Бог посылал к людям посланников и каждый посланник получал от него Писание, чтобы передать его людям. Источник всех этих писаний – Мать Книги, которая хранится под Престолом Всевышнего. Мухаммад получил от Бога Коран, Итак, чтобы узнать, что это за священная книга вам необходимо поработать в группах с текстом.

Ваша задача внимательно прочитать текст, обсудить его в группах и заполнить таблицу.

Коран

Это священная книга мусульман, представляющая собой собрание "божественных откровений", которые были "ниспосланы" пророку Мухаммеду.

Слово «Коран» происходит от арабского «чтение вслух», «назидание».

Коран делится на 114 глав, именуемых сурами. Каждая сура делится на аяты. Аят - это фаза или фрагмент фразы. Большая часть Корана написана рифмованной прозой, т.е. несколько аятов оканчиваются на один и тот же слог.

По распоряжению пророка ниспосланные ему аяты сразу же записывались на финиковых листьях, кусках плоского камня, кожи, ткани. После  того как секретарь записывал Откровение, Пророк заставлял его еще раз прочитать аяты, настаивал, чтобы сподвижники заучивали Откровения наизусть, ибо такое знание будет вознаграждено Аллахом. Таким образом, часть мусульман знали наизусть весь Коран, остальные — фрагментарно.

 В 651 году все аяты Корана в виде отдельных записей были собраны воедино. Полученный текст дошёл до наших дней в неизменном виде.

Коран для всех мусульман является главным источником вероучения. Он содержит наставления, правила, запреты, повеления культового, этического, юридического, хозяйственного характера.

СЛАЙД 15-16

Проверка: Каждая группа читает ответ на вопрос.

5. Итог урока

- А теперь каждая группа выберет нужные карточки и заполнит таблицу.

Таблица

Священные книги религий мира

Карточки

СЛАЙД 17

-Какие священные книги религий мира мы узнали?

- Есть ли что-то общее у всех этих книг?

Действительно, священные книги, как и люди, независимо от своей принадлежности к какой – либо религии имеют много общего. Они  побуждали и побуждают верующих людей к активной деятельности, поиску собственных жизненных путей, учили и учат жить, соблюдая определенные заповеди.

6. Домашнее задание

СЛАЙД 18

С 16-19, заполнить таблицу

-  Расскажите родителям о священных книгах мировых религий.

Список используемой литературы:

1 Основы религиозных культур и светской этики. Основы мировых религиозных культур. 4-5 классы: учеб. пособие для общеобразоват. Учреждений / (А. Л. Беглов, Е.В. Саплина, Е. С. Токарева, А. А. Ярлыкапов). – М. : Просвещение, 2010.

2 Методические рекомендации по работе с комплектом плакатов «Этнокалендарь Санкт – Петербурга, 2011» для учителей 1-4 классов. - Санкт – Петербург : «Фрегат» 2010.

3 Интернет ресурсы