Яркие краски праздника
статья (4 класс) по теме

Яркие краски праздника.

    Для ребенка, пришедшего в школу, начинается новая жизнь, полная чудес, открытий, трудностей и проблем. Как помочь ему освоится в этом новом для него мире? Как учителю удержать интерес к учебе? Как сделать так, чтобы школьные годы остались в памяти светлым периодом жизни, чтобы будущие мамы и папы, бабушки и дедушки рассказывали своим детям и внукам, как им было интересно учиться? В решении этих и других вопросов большое значение имеет внеклассная работа. Она занимает важное место в жизни младшего школьника, а одно из ее направлений – школьные праздники.

       Праздник! Это слово искрится радостью и смехом, волнением ожидания и гордостью за себя и товарищей. Яркими красками наполняется жизнь наших детей с приходом торжества.

       Праздники в начальной школе могут быть связаны с временами года («Королева Осень», «Зимушка-зима», «Полюбуйся, весна наступает!»), приурочены к определенным датам («Новогодняя сказка»,  «Сегодня женский день», «Это праздник со слезами на глазах»), повышающими интерес к изучаемым предметам («Хочу все знать!», «Математика – царица всех наук», «Мир вокруг нас»), относящиеся к определенному классу («Посвящение в ученики», «Прощание с Букварем», «Выпускной вечер в начальной школе»).

       Готовясь к празднику, дети много времени проводят вместе, а, значит, учатся понимать и принимать товарищей такими, какие они есть. Понимая, что от каждого из них зависит успех праздника, они чувствуют  ответственность за свои действия. Праздники помогают каждому ребенку раскрыть свои способности, обрести уверенность в себе. А это необходимо, ведь жизнь – театр, и в будущем детям придется сыграть еще много ролей.

       Подготовка к празднику многогранна: написание сценария, репетиции, подбор костюмов, украшение зала. Важно, чтобы как можно больше детей  участвовало в действии, а те ребята, которые остались в зрителях, не почувствовали своей оторванности от «артистов».

       Все эти задачи стояли передо мной, когда я вместе со своими учениками готовилась к Выпускному вечеру в начальной школе (Приложение 1). Кто станет ведущим праздника, кто какую роль исполнит в сценках, решали мы вместе. А какой праздник без песни? И если учесть, что наш класс считался самым поющим в школе, то к этому вопросу мы подошли наисерьезнейшим образом. Ребята с интересом занялись подбором музыки, а к написанию слов подключились даже родители. Вихрь предстоящего праздника захватил всех! Каждый день дети прибегали в школу с новыми идеями, предложениями, на репетициях помогали своим товарищам найти нужную интонацию для слов, подобрать правильный жест. Для украшения зала изготовили крупные, яркие ромашки нарисовали рисунки. Мне было приятно смотреть на моих повзрослевших, дружных и талантливых воспитанников!

       И праздник удался! Трепетное волнение переплеталось с ребячьим смехом и аплодисментами. На лицах родителей сияла гордость и радость за своих детей. Видеть все это – самая большая награда учителю.

Приложение 1

       СЦЕНАРИЙ ВЫПУСКНОГО ВЕЧЕРА В 4 КЛАССЕ.

 Учитель.

- Добрый день, дорогие гости, уважаемые коллеги!

-Сегодня день может быть очень разным,
Но быть он просто обязан прекрасным!

-Итоги подводим учения в школе,
И вспомним о том, что запомнилось более.

-Но где же герои сегодняшней встречи?
Кому говорить будем страстные речи?

(Дети входят под музыку песни Газманова «Москва», садятся на места.

Ведущие выходят на сцену.)

Ведущая.

Снова в нашем зале нет пустого места.
Это значит – праздник,
Долгожданный праздник, но какой?
Если снова будет от улыбок и от песен тесно,
Это значит – праздник,
В нашем зале праздник – выпускной!

Ведущий.

-Даша, «выпускной» – это что значит?
 Откуда нас выпускают и куда?

Ведущая.

-Выпускают нас из начальной школы в среднюю, от одной учительницы ко многим учителям.

Ведущий.

-Ой, как здорово!

Ведущая.

 -Ой, как плохо!

Учитель.

Сегодня у нас день особенный: настала пора самых старших ребятишек отправлять в пятый класс. Четыре года мы вместе поднимались по самым трудным ступенькам лестницы знаний.

Учились читать, считать, писать, дружить, учились жить по правилам родного школьного дома. Представьте: 1000 часов за партой!

И это не считая времени, затраченного на выполнение домашних заданий! Давайте вместе вспомним, какими же они были, эти наши четыре года.

Песня на мотив «Маленькая страна»

1. Знаем мы все, что есть на свете
Маленькая страна.
Есть у страны свое название -
"Школа начальная”.
Там ждет вас множество открытий,
Там зла и горя нет,
Там управляет всем учитель
И знаний дарит свет!

2. Помним, как привели впервые
Мамы за ручку нас,
И за учителем вошли мы
В светлый просторный класс.
В школе родной мы знали точно,
Что нас всегда поймут,
Что нас в любую непогоду
Школьные мамы ждут!

Припев (2 раза)

3. Здесь стали мы учениками
И обрели друзей.
Здесь мы немного повзрослели,
Стали чуть-чуть умней.
В школе начальной мы учились,
Но вот прошли года:
Выросли мы, и распрощаться
Нам настает пора!

Припев: 
Школа начальная!
В сердце ты навсегда!
Класс, где учитель строг и ласков,
Класс, где всегда весна!..(Первые четыре строки – 2 раза.)
Класс, где всегда весна...
Класс, где всегда весна...
Школа начальная...    

Мы помним тот звонок весёлый,
Что прозвенел нам в первый раз,
Когда вошли с цветами в школу,
В свой самый лучший первый класс.

Как встретил у дверей учитель -
Наш верный друг на много дней,
И шумная семья большая
Подружек новых и друзей.

Мы были все смешными малышами,
Когда вошли впервые в этот класс,
И, получив тетрадь с карандашами,
За парту сели первый в жизни раз.

Песня в исполнении выпускников на мотив «Одинокая гармонь»

1 куплет:

Солнце замерло вдруг на рассвете,
собирались когда в первый класс
и на школьном пороге с волненьем
мы впервые увидели вас.

2 куплет:
И вы приняли нас без опаски,
Все понравились вам как один,
И ожили вдруг добрые сказки
Белоснежка, Пьеро, Алладин

3 куплет:
Было всякое, разное было,
Но хотим мы сказать без прикрас
Ваше сердце добро нам дарило,
Согревало как солнышко нас.

Учиться, учиться идём мы в первый класс!
Всё новое! Всё новое! Всё новое у нас!
Новенькая ручка в новеньком портфеле,
Новенькие книжечки, палочки для счёта,
Новые тетрадки, новые заботы.
Всех труднее первый класс,
Потому что первый раз.

Я на уроке в первый раз. Теперь я ученица.
Вошла учительница в класс: вставать или садиться?
Мне говорят: « Иди к доске», я – руку поднимаю,
А ручку как держать в руке, совсем не понимаю.
Я на уроке в первый раз. Теперь я ученица.
За партой правильно сижу, хотя мне не сидится.

Мы теперь ученики. Нам не до гулянья.
На дом задали крючки – первое заданье!
Вот мы с мамой за столом дружно распеваем:
Вниз ведём, ведём, ведём – пла – а – авно закругляем!
Но противные крючки с острыми носами
У меня из-под руки выползают сами.

И в компьютер не играем, сказку не читаем,
Три часа сидим, сидим, пла – а – авно закругляем!
Вечер. Поздно. Спать идём. Сразу засыпаем.
И во сне: ведём, ведём, пла – а – авно закругляем!

Учитель.

 Всё это было так давно, что даже не верится. Какими путаниками и неумейками вы были. А сейчас вам любое задание по плечу!

 Преодолев все трудности первого класса, мы взялись за изучение серьёзных наук. Вспомним, как это было.

Мы расскажем вам сейчас
Чему учили в школе нас.
Вот русский, наш язык родной,
Богатый, мудрый он такой.                                                                    

Мини – сценки.                (Русский язык)

(Звенит звонок)

Учитель. Итак, урок русского языка. Я проверила ваши тетради. Ваня, я же тебя просила, пиши разборчивее.
Ученик. Да, может, вы попросите, чтобы я писал без ошибок?

Учитель. Максим, признайся честно, кто писал тебе домашнее сочинение?
Ученик. Честное слово, не знаю, я рано лёг спать.

Учитель. Сегодня будем писать диктант. Маша, я думаю, что не увижу тебя списывающей.
Ученица. И я на это надеюсь!                                                                            

Учитель. А теперь грамматическое задание. Составьте предложение с предлогом «на».
Ученик. Корова залезла на дерево.
Учитель. Зачем?
Ученик. Чтобы был предлог «на».

Ученик. (участник сценки)

Я за партою сижу,

На учителя гляжу.

Долго тянется урок.

Скоро будет ли звонок?

(Звенит звонок.)

Ура! Перемена! (хором)     (Дети убегают со сцены)

Перемена!

Перемена!

4 класс лезет на стену.

Мокрые волосы, встрепанный вид,
Капелька пота по шее бежит.
Может быть, Саша, и Женя, и Лена
Всю перемену ныряли в бассейне?
Или на них, на несчастных, пахали?
Или их в пасть крокодила пихали?
Нет! В перемену они... отдыхали!

Учитель:

Послушав такое шуточное стихотворение, наверное, вы, ребята, в 5 классе будете проводить перемены с большей пользой, чем герои из этого стихотворения.

А что может быть лучше интересной игры? Давайте с вами поиграем.

Я буду задавать вопросы, а вы будете отвечать только «ДА» или «НЕТ». Согласны? Тогда начнем!

Друга выручим всегда? Да!

Врать не будем никогда? Да!

В классе списывать ответ? Нет!

Кинуть камень кошке в след? Нет!

Брать в автобусе билет? Нет!

Ай-ай-ай! Как это «нет»?

Надо брать билет всегда? Да!

Не робеть, когда беда? Да!

Не жалеть для дел труда? Да!

Рук не мыть, когда обед? Нет!

Как же это не мыть? Мыть обязательно!

Грязь смывать без следа? Да!

Солнце воздух и вода? Да!

Мы лентяем шлем привет? Нет!

А тем, кто трудится всегда? Да!

Учитель

Молодцы!

Отдохнули? А теперь – математика!

Песня на мотив «Большой секрет для маленькой компании»

Не секрет, что дружить с математикой трудно.

И задачки решать нелегко.
Но зато мы теперь с ними справимся чудно-
Знаем мы, что искать, знаем, что нам дано.
Под дружное пыхтение,
Под тихое сопение,
Под радостное пение
Рождается на свет
Большой ответ для маленькой,
Для маленькой такой задачки,
Для скромной такой задачки
Огромный такой секрет.
Ах, было б только где,
Ах, было б лишь когда,
Ах, было б у кого его списать.    

Мини-сценки.           (математика)

(Звенит звонок)
Учитель. Итак, начнём с устного счёта. Саша, если у тебя есть 100 рублей. И ты попросишь у своего брата ещё 100 рублей. Сколько у тебя будет?
Ученик. Как и прежде, 100 рублей.
Учитель. Да ты просто не знаешь математики!
Ученик. Нет, это вы не знаете моего брата!

Учитель. Влад, если ты нашёл в одном кармане 5 рублей, а в другом 10 рублей…
Ученик. Значит я надел чужие штаны.

Перемена (звенит звонок)

Учитель.

Вот и пролетела премена.

Следущий урок – окружающий мир.

(Звенит звонок.) (Выходят на сцену 2 мальчика и 1 девочка.)

Звенит звонок, и каждый раз,

Как будто в страшном сне,

Сначала я влетаю в класс,

Потом влетает мне.

Жизнь стала для меня кромешным адом –

Нам задают ужасно много на дом!

А если дома вовсе не бывать,

Куда они нам будут задавать?

Кричала мама:

-Что за безобразие?

Сплошные тройки!

Где разнообразие?

Когда же я принес разнообразие,

Она опять кричала:

-Безобразие!

Я привел к нам в гости Гену.

Вот он, чуточку смущён…

Мама, необыкновенный,

Представляешь, мальчик он!

На уроках, переменах

Мы с ним лучшие друзья…

-Чем он необыкновенный?

-Хуже учится, чем я!                                                            

Ведущая.

-Ты о чем задумался? Надо же праздник продолжать!

Ведущий.

-Представляешь, вот уже 4 класс закончили. Не заметим, как и 11 закончим. Надо уже о профессии думать. Ты кем хочешь стать?

Ведущая.

-Врачом.

Ведущий.

-А я подумал-подумал… Не стать ли мне педагогом?

Если б я был педагогом, я бы не был очень строгим

Отменил бы как нагрузку, математику и русский!

Ввел бы я урок веселья, День прикола, День безделья

И вручал бы по порядку за ответы шоколадки!

Если б я был педагогом, то помог бы в жизни многим!

Я бы двойки всем исправил, а себе шестерки ставил.

Пусть указка будет сдобной, мел – душистым и съедобным!

Если кушать захотел – взял указку да и съел!

Если б я был педагогом, я б у школьного порога

Надевал прикид крутой то один, а то другой!

Я отвел бы на уроки 5 минуток только сроку,

А потом бы мы балдели: перемены 2 недели!

Но учителем, наверно, очень трудно в жизни стать.

Говорят: мечтать не вредно, вредно в жизни не мечтать!

(Вбегает Павлик)

-Ура! Уроки закончились! Можно на велике покататься!

Ведущая.

-А домашнее задание выполнять?

Павлик.

-Ха! Для меня домашнее задание – пара пустяков!

-Ну, пока!

Ведущая.

-Пока.  (Пожимает плечами и тоже уходит.)                                                      

Сценка (Павлик, папа, мама, бабуся, ведущая)

Павлик:

Вот проклятая задача!

Бился, бился – неудача.

Аж в глазах пошли круги…

Сядь-ка, папа, помоги!

Папа:

Выше голову, сынок!

С папой ты не одинок. (Садится за урок.)

Павлик:

Части речи в упражнении нам велели подчеркнуть.

Сделай, мама, одолжение – повнимательнее будь!

Мама:

Части речи подчеркнуть?

Разберемся, как-нибудь. (Садится за урок.)

Павлик:

А тебе, бабуля, краски,

На, бабуленька, не спи.

Нарисуй картинку к сказке:

Кот шагает по цепи.

Бабуся:

Нет, стара – уж глаз не тот.

(Павлик плачет)

Ладно, ладно, будет кот!

Павлик:

На минутку выйду я.

Где же курточка моя?

Ведущая:

Утром Павлик шел веселый

С синей сумкой за спиной,

Но не весело из школы

Возвращался он домой.

Мама:

Что принес?

Павлик:

Смотри сама!

Папа:

Нет, докладывай сперва!

Павлик:

Папа пять,

Четыре маме,

А тебе, бабуля, - два!                                                            

Ведущий.

Но вы не подумайте, что мы все время только учились решать задачи, читать и писать, изучали древние века и природные зоны.

Ведущая.

У нас было много веселых праздников, конкурсов. Мы ходили в библиотеку, на концерты, в театр. А сколько  интересных экскурсий у нас было!

Ведущий.

Отдыхать и веселиться мы тоже умеем!

Ведущая.

Ведь у нас столько талантов!

КОНЦЕРТ (ведущие объявляют номера)

(К ведущим подбегает мальчик)

- Ребята! Уже 12 часов!

Ведущий.

- Ты что, домой собрался?

Мальчик.

- Да нет же! В 12 часов фильм начинается!

Ведущая.

- Какой фильм?

Мальчик.

- «НАША ШКОЛЬНАЯ ЖИЗНЬ»

(Хором)- Побежали скорей!

(Просмотр фильма из школьных фотографий под музыку)

Когда, расставшись с милой сказкой,

Мы заходили в школьный дом,

Глаза, наполненные лаской,

Нам стали в школе маяком.

Когда сбивались мы с дороги,

Идя всему наперекор,

В глазах, наполненных тревогой,

Читали мы немой укор.

Слова прощанья отзвучали,

Четыре года позади,

В глазах, наполненных печалью,

Боль расставанья разгляди.                                                                

Песня « В нашей школе становиться тихо».

( на мотив олимпийского мишки).

 
В нашей школе становиться тихо.
Не слышны голоса детворы.
Ожидают нас завтра каникулы,
А потом 5 класс впереди.

Расстаёмся друзья,
С нашей школой самой первой.
Будем помнить всегда,
Эти первые дни и года.

 
Мы сегодня прощаемся с вами.
Переходим мы к старшим друзьям.
Обещаем всем вам на прощанье.
Школу помнить мы будем всегда.

 
Расстаёмся друзья

С нашей школой самой первой.
Будем дружбу беречь.
До свиданья, до новых встреч!                              

Учитель

 День сегодня особенный – прощание с начальной школой.

Сегодня нам предстоит посвятить наших учеников в старшеклассники.

К клятве будьте готовы!

Дети (хором)

Всегда готовы!

(Все ученики встают)

                                                  К Л Я Т В А

Я, ученик 4-ого класса, перед лицом своих товарищей торжественно клянусь:

- Быть добрым, честным, справедливым.

(хором) – Клянусь!

- Сохранить все знания, полученные мной за это время.

(хором) – Клянусь!

- Помнить своих первых учителей.

(хором) – Клянусь!

- Любить Родину.

(хором) – Клянусь!

Учитель.

Вот и закончились уроки. А сейчас наступает самый торжественный момент.
Для приветственного слова, поздравления и вручения дипломов об окончании начальной школы, похвальных листов слово предоставляется директору Центра Образования №_________________________________

(Поздравительные слова, вручение почетных грамот отличникам и хорошистам, вручение цветов)

Учитель.

Все эти годы вместе с учителями о вас, дети, заботилась завуч начальных классов.

Слово Вам, уважаемая ___________________________________________.

(Поздравительные слова, вручение цветов)

Учитель.

А теперь слово предоставляется завучу старших классов __________________________. Именно ее заботливые руки поведут Вас, дорогие ребята, дальше по дороге знаний.

(Поздравительные слова, вручение цветов)

Учитель.

Мы от всего сердца благодарим весь педагогический коллектив, который щедро делился все эти годы своими знаниями с нашими детьми.

(Поздравление учителей музыки, изо, англ. яз., физкультуры, воспит. ГПД,

вручение цветов.)

Учитель.

У нас в школе есть место, куда ребята во время перемены бегут наперегонки. И это не удивительно! Ведь там их ждут вкусные завтраки и обеды, пирожки и пицца. И за все это мы благодарим нашу _____________________________.

(Вручение цветов)

Учитель.

Трудно сказать, кто же сегодня виновник торжества: выпускники начальной школы, учителя или родители. Наверное, и те, и другие, и третьи. Сколько сил затратили ваши родители, чтобы вы могли четыре года спокойно учиться. По моим подсчетам у ваших родителей появилось еще одно начальное образование. А сколько ночей они не доспали, волнуясь и переживая за вас.

Мы хотим вам, дорогие родители, пожелать:

Пусть в свете дней исчезнут все печали,

Пусть сбудутся семейные мечты,

Желаю, чтоб ваши дети всегда вам освещали

Дорогу жизни светом красоты!

Мы хотим объявить благодарность тем родителям, которые на протяжении 4 лет принимали активное участие в жизни класса.

(Родителям вручают благодарственные письма.)

И еще мне бы хотелось пожелать словами Максима Горького:

«В душе каждого ребенка есть невидимые струны, если тронуть их умелой рукой, они красиво зазвучат». Я надеюсь, что будущие педагоги ваших детей найдут эти струны.

Учитель.

От родителей слово предоставляется______________________________

Учитель.

Наш праздник подошел к концу.

Но как-то грустно и печально,

Что покидаете вы нас.

Когда вас мамы приводили,

Совсем вы маленькими были,

Какие взрослые сейчас!

Мы знаем, в вашей жизни новой

Вы вспомните про первый класс

И наше ласковое слово,

А иногда и строгий взгляд.

И может быть, в осенний холод

Пятеркой новою гордясь,

Вы прибежите к нам – и скоро

Порадуете, дети, нас.

Пройдут года, ты станешь взрослым

И часто будешь вспоминать,

Как было хорошо и просто

По школе вместе нам шагать.

Как приучался ты к труду

И пел на празднике веселом,

Будь счастлив, дорогой наш друг!

Этап твой следующий – средняя школа.    

«Песня учителей» (на мотив «Московские окна»)

Вот уж слышен радостный звонок,

Вот опять спешу я на урок.

Здесь ребята ждут меня

И дыханье затая

В родные лица всматриваюсь я.

Быстро годы школьные пройдут,

Незаметно дети подрастут.

Но мы помним день и час,

Когда каждого из вас

Вели за ручку мамы в первый класс.

Стали здесь мы все одной семьей,

Пусть бывали трудности порой.

Но откроем вам секрет,

Что для нас прекрасней нет

Дарить вам радость и беречь от бед.

Сколько долгих лет и сколько зим

Отдаем мы сердце молодым.

И любовь свою храня,

Вам мы скажем не тая,

Что расставаться грустно нам, друзья!

(Вручение цветов классным руководителям.)

Звучит песня «Дорогами добра», все покидают зал.