паспорт кабинета
материал по теме
Предварительный просмотр:
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
средняя образовательная школа №7
ПАСПОРТ
КАБИНЕТА НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ
Заведущая кабинетом
Гуськова Наталья Александровна
г. Богородск
2012 г.
Содержание.
Введение.
Общие сведения о кабинете.
Акт-разрешение на проведение занятий в кабинете.
План кабинета.
Режим работы кабинета.
Оснащенность кабинета УМЛ, ТСО, учебным оборудованием.
Охрана труда и техника безопасности в кабинете.
План работы кабинета на текущий год.
План развития кабинета.
Инвентарная ведомость на оборудование.
План эвакуации.
Введение.
Кабинет позволяет развивать общеучебные умения и навыки:
Учебно-организационные: оптимальная организация ученических мест, места педагога.
Учебно-интеллектуальная: схемы, модели, занимательные стенды по предметам или темам;
Учебно-информационные:
Наличие постоянных и сменных учебно-информационных стендов:
рекомендации по планированию учебной деятельности;
по организации и выполнению домашней работы;
по тестированию, контролю и оценке;
уголок класса
памятки для учащихся, справочники, энциклопедии.
Учебно-коммуникативные:
памятки по формированию речевых стереотипов;
памятки по написанию сочинений, изложений, работе с текстом
Кабинет позволяет активизировать содержание образования на разных уровнях:
Репродуктивном: раздаточный систематизированный материал для упражнений тренировочного характера.
Редуктивном (частично-поисковом): разнообразный систематизированный дидактический и раздаточный материал.
Продуктивном (творческом): разнообразный систематизированный дидактический и раздаточный материал.
Самостоятельная работа: материалы для организации дифференцированной работы на уроках и во внеурочное время, организации самоподготовки дома.
Организация деятельности во внеурочное время:
Кружок «По ступеням искусства»
Кабинет помогает реализовывать цель:
Образовательную и развивающую: наличие комплекта дидактических материалов, тестов, раздаточных материалов, таблиц, учебников.
Воспитательную: Российская атрибутика, правила поведения обучающихся
Кабинет №9 расположен на 1 этаже здания школы. Окна выходят на юго-восточную сторону. Площадь кабинета 50 м2.
Расстояние между рядами предметных столов 70 см; между рядом столов и наружной продольной стеной, а также внутренней продольной стеной – 70 см; от последних столов до стены, противоположной классной доске – 230 см; от первой парты до классной доски – 200 см. Что соответствует СанПин
Мебель в кабинете промаркирована. Кабинет комплектуется регулируемыми столами ученическими и стульями.
Для проветривания кабинета имеются форточки. Кроме того, в кабинете имеется система вытяжной вентиляции.
Температурный режим в кабинете: 18-20˚С, влажность воздуха составляет 40-60%.
Для освещения применяются люминесцентные лампы. Освещенность составляет 300лк.
Светильников – 8 штук. Они надежно подвешены к потолку и имеют светорассеивающую арматуру. Над доской имеется 1 светильник
Естественное освещение боковое левостороннее.
Состояние электрооборудования кабинета: электрические розетки и выключатели установлены на высоте 1,8 м от пола. Корпуса и крышки электророзеток и выключателей не имеют трещин и сколов, оголенных контактов и проводов. Электророзетки и выключатели промаркированы по номинальному напряжению.
Санитарное состояние кабинета соответствует СанПин : стены кабинета гладкие, допускающие уборку влажным способом, окрашены краской розового цвета. Полы без щелей, имеют покрытие в виде линолиума. Стекла в окнах целые, закрепленные штапиком.
Влажная уборка кабинета проводится ежедневно после окончания уроков. Генеральная уборка проводится один раз в неделю.
План кабинета
График занятости кабинета № 9
2011-2012 учебный год
Урок | время | Дни недели/ Учитель |
Понедель- ник | Вторник | Среда | Четверг | Пятница | Суббота |
1. | 8.00-8.45 | Английский язык/Волкова О.А. | Окружающий мир /Гуськова Н.А | Английский язык/Волкова О.А. | Физкультура/Молотилкин Б.Г. | Литературное чтение /Гуськова Н.А | - |
2. | 9.00-9.45 | Русский язык/Гуськова Н.А. | ИЗО/Малышева Л.А. | Музыка/Гринева Т.П. | Окружающий мир/ Гуськова Н.А | Русский язык/ Гуськова Н.А | - |
3. | 10.05-10.50 | Математика/ Гуськова Н.А. | Русский язык /Гуськова Н.А | Русский язык/ Гуськова Н.А | Русский язык/ Гуськова Н.А | Математика /Гуськова Н.А | - |
4. | 11.10-11.55 | Литературное чтение /Гуськова Н.А | Математика/ Гуськова Н.А | Математика/ Гуськова Н.А | Технология/ Гуськова Н.А | Технология /Гуськова Н.А | - |
5. | 12.10-12.55 | Физкультура /Молотилкин Б.Г. | Литературное чтение/Гуськова Н.А | Классный час /Гуськова Н.А | - |
6. | Индив.беседы с родителями /Гуськова Н.А | Индив.беседы с родителями/ Гуськова Н.А |
Кружковая работа | «По ступеням искусства»/ Гуськова Н.А |
Правила пользования учебным кабинетом
1. Кабинет должен быть открыт за 15 минут до начала занятий.
2. Учащиеся должны находиться в кабинете только в присутствии учителя.
3. Кабинет должен проветриваться каждую перемену.
4. Учитель должен организовывать уборку кабинета по окончании занятий в
нем.
Поведение на занятиях
При входе педагога в класс учащиеся встают в знак приветствия и садятся после того, как педагог ответит на приветствие и разрешит сесть.
Во время урока нельзя шуметь, отвлекаться самому и отвлекать товарищей от занятий посторонними разговорами.
Если во время занятий учащемуся необходимо выйти из класса, то он должен попросить разрешения педагога.
Если учащийся хочет задать вопрос учителю или ответить на вопрос, он поднимает руку.
3вонок (сигнал) об окончании урока дается для учителя; только когда учитель объявит об окончании занятий, учащийся вправе покинуть класс.
Если учащийся опоздал на урок по уважительной причине, ему следует постучать в дверь, извиниться и с разрешения учителя сесть за парту, не мешая ходу урока.
Домашнее задание следует записывать в дневник. С урока учащийся уходит, после того как выяснит домашнее задание.
Поведение до начала, в перерывах и после окончания занятий.
Учащийся приходит в школу за 15-20 минут до начала занятий, снимает в гардеробе верхнюю одежду, надевает сменную обувь, занимает свое рабочее место и готовит все необходимые учебные принадлежности к предстоящему уроку.
Во время перерывов между занятиями (перемен) и после их окончания учащийся обязан навести порядок на своем рабочем месте.
Учащимся запрещается:
- бегать по лестницам, вблизи оконных проемов и в других местах, не приспособленных для игр;
- толкать друг друга, бросаться предметами и применять физическую силу;
- употреблять непристойные выражения и жесты, шуметь, мешать отдыхать другим.
Дежурный по классу:
- обеспечивает порядок в классе;
- помогает педагогу подготовить класс уроку;
- после окончания занятий проводит посильную уборку класса.
Учащиеся, находящиеся в столовой:
- подчиняются требованиям педагога и работников столовой;
- проявляют осторожность при получении и употреблении горячих и жидких блюд;
- убирают стол после принятия пищи.
Техника безопасности в кабинете.
Правила безопасной работы с ножницами.
1. Соблюдай порядок на своём рабочем месте.
2. Перед работой проверь исправность инструментов.
3. Не работай ножницами с ослабленным креплением.
4. Работай только исправными инструментами: хорошо отрегулированными и заточенными ножницами.
5. Работай ножницами только на своём рабочем месте.
6. Следи за движением лезвий во время работы.
7. Ножницы клади кольцами к себе.
8. Подавай ножницы кольцами вперёд.
9. Не оставляй ножницы открытыми.
10. Храни ножницы в чехле лезвиями вниз.
11. Не играй с ножницами, не подноси ножницы к лицу.
12. Используй ножницы по назначению.
Правила безопасной работы с клеем.
1. При работе с клеем пользуйся кисточкой, если это требуется.
2. Бери то количество клея, которое требуется для выполнения работы на данном этапе.
3. Излишки клея убирай мягкой тряпочкой или салфеткой, осторожно прижимая её.
4. Кисточку и руки после работы хорошо вымой с мылом.
Правила безопасной работы с пластилином.
1. Выбери для работы нужный цвет пластилина.
2. Обрежь стекой нужное количество пластилина.
3. Согрей кусочек пластилина теплом своих рук, чтобы он стал мягким.
4. По окончании работы хорошо вытри руки сухой мягкой тряпочкой и только потом вымой их с мылом.
Правила безопасной работы co швейной иглой.
1. Храни иглу всегда в игольнице.
2. Не оставляй иглу на рабочем месте без нитки.
3. Передавай иглу только в игольнице и с ниткой.
4. Не бери иглу в рот и не играй с иглой.
5. Не втыкай иглу в одежду.
6. До и после работы проверь количество игл.
7. Храни игольницу с иголками только в одном и том же месте.
8. Не отвлекайся во время работы с иглой.
I.Оборудование кабинета
№ п\п | Наименование | Имеется в наличии | Необходимо приобрести |
1 | Проектор | 1 |
2 | Экран | 1 |
3 | Ноутбук | 1 |
14 | Колонки | 2 |
15 | Доска | 1 |
16 | Стол учительский | 1 |
17 | Стол ученический | 15 |
18 | Стул ученический | 30 |
19 | Стул учительский | 1 |
20 | Полка книжная | 1 |
21 | Занавески | 3 |
22 | Часы | 1 |
23 | Шкафы | 2 |
24 | Пианино | 1 |
25 | Полки цветочные | 5 |
26 | Стенды пробковые | 3 |
27 |
28 |
29 |
30 |
31 |
32 |
33 |
34 |
35 |
36 |
37 |
Инвентарная ведомость на имеющееся оборудование
№ п/п | Оборудование | Инвентарный номер |
11 | Мультимедийный проектор | 741040218 |
22 | Экран | 741060625 |
33 | Ноутбук | 1040217 |
Оформление постоянное |
№ п\п | Наименование | Имеется в наличии |
1 | Лента букв | + |
2 | Натуральный ряд чисел | + |
3 | Речь | + |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
16 |
17 |
18 |
II. Методическое обеспечение кабинета
Систематизированный демонстрационный материал |
№ п\п | Наименование | Имеется в наличии |
1 | Математика Таблица «Доли» | + |
2 | «Умножение и деление числа на произведение» | + |
3 | «Сложение и вычитание величин» | + |
4 | «Умножение и деление величин» | + |
5 | «Письменное умножение на двузначное число» | + |
6 | «Письменное умножение на трехзначное число» | + |
7 | «Приемы письменного деления с остатком» | + |
8 | «Скорость. Время. Расстояние» | + |
9 | Словарные слова с непроверяемыми гласными. | + |
10 | Словарные слова с непроверяемыми согласными. | + |
11 | Словарные слова с двойными согласными. | + |
12 | «Увеличение и уменьшение чисел» | + |
13 | «Уравнения» | + |
14 | «Действия с числом нуль» | + |
15 | «Умножение и деление суммы на число» | + |
16 | «Деление с остатком» | + |
17 | «Периметр и площадь многоугольника» | + |
18 | «Письменное умножение» | + |
19 | «Письменное деление» | + |
20 | «Точки, Линии. Многоугольники» | + |
21 | «Периметр многоугольника» | + |
22 | «Площадь геометрических фигур» | + |
23 | «Угол. Виды углов» | + |
24 | «Величины» | + |
25 | «Единицы времени» | + |
26 | «Единицы длины. Единицы массы» | + |
27 | «Единицы площади» | + |
28 | «Скорость. Время. Расстояние» | + |
29 | Рус.язык «Три склонения имен существительных» | + |
30 | «Падежи» | + |
31 | «Окончания имен существительных» | + |
32 | «Спряжение глагола» | + |
33 | «Местоимение. Склонение личных местоимений 3 лица» | + |
34 | «Склонение личных местоимений 1 и 2 лица» | + |
35 | «Склонение личных местоимений 3 лица с предлогами» | + |
36 | «Ь после шипящих» | + |
37 | «Однородные члены предложения» | + |
38 | «Окончания глаголов» | + |
39 | Лит.чтение «Крупицы народной мудрости» | + |
40 | «Страницы старины седой» | + |
41 | «Мифы народов мира» | + |
42 | «Басни и баснописцы» | + |
43 | «Книги, книги, книги…» | + |
44 | В.А.Жуковский | + |
45 | А.С.Пушкин | + |
46 | М.Ю.Лермонтов | + |
47 | «Русские писатели 19 века» | + |
48 | «Родные поэты» | + |
49 | «Писатели 20 века детям» | + |
50 | «Зарубежные писатели» | + |
51 | «Очерки и воспоминания» | + |
52 | «Книги о путешествиям и приключениях» | + |
53 | «Словари, справочники, энциклопедии» | + |
54 | «В мире книг» | + |
55 | Окр. мир «Зона арктических пустынь» | + |
56 | Тундра | + |
57 | Тайга | + |
58 | Смешанные и широколиственные леса | + |
59 | Зона степей | + |
60 | Пустыня | + |
61 | У Черного моря | + |
62 | Природное сообщество - луг | + |
63 | Природное сообщество- река | + |
64 | Природное сообщество - болото | + |
65 | Кого можно встретить в саду | + |
66 | Поверхность нашего края | + |
67 | Солнечная система. Планеты | + |
68 | Созвездия | + |
69 | Великие имена России | + |
70 | Технология Подготовка рабочего места | + |
71 | Способы разметки деталей | + |
72 | Приемы сгибания и складывания бумаги, картона. | + |
73 | Приемы наклеивания бумаги | + |
74 | Приемы работы с ножницами | + |
75 | Правила и приемы безопасной работы резаком | + |
76 | Правила и приемы безопасной работы с колющими инструментами | + |
77 | Приемы разметки по чертежу | + |
78 | ОБЖ Куда и как обращаться за помощью | + |
79 | Незнакомый человек | + |
80 | Правила перехода проезжей части | + |
81 | Общественный транспорт | + |
82 | Правила поведения в природных условиях | + |
83 | Правила поведения при пожаре в доме | + |
84 | Правила поведения при стрельбе и угрозе взрыва | + |
85 | Личная гигиена школьника | + |
86 | Правила поведения на водоемах летом | + |
87 | Правила поведения на водоемах зимой. | + |
88-92 | Глагол | + |
Поурочные, тематические, календарно-тематические планы |
№ п\п | Наименование | Имеется в наличии |
1 | Обучение грамоте 1 класс | + |
2 | Обучение письму 1 кл, | + |
3 | Математика 1 кл | + |
4 | Математика 2 кл | + |
5 | Математика 3 кл | + |
6 | Математика 4кл | + |
7 | Русский язык 1кл | + |
8 | Русский язык 2 кл | + |
9 | Русский язык 3 кл | + |
10 | Русский язык 4 кл | + |
11 | Лит.чтение 1 кл | + |
12 | Лит.чтение 2 кл | + |
13 | Лит.чтение 3 кл | + |
14 | Лит.чтение 4 кл | + |
15 | Окр..мир 1 кл | + |
16 | Окр..мир 2 кл | + |
17 | Окр..мир 3 кл | + |
18 | Окр..мир 4 кл | + |
19 | Технология 1 кл | + |
20 | Технология 2 кл | + |
21 | Технология 3 кл | + |
22 | Технология 4 кл | + |
Учебно-методические комплексы («Школа России») |
№ п\п | Наименование учебников | Имеется в наличии | Необходимо приобрести |
1 | Зеленина Л.М., Хохлова Т.Е. и др. Русский язык. Учебник для 4 класса начальной школы: В 2 ч. М.: Просвещение, 2008 | По 25 шт | - |
2 | «Родная речь» Учебник для 4 класса нач. шк. В 2 ч. /[Сост. Климанова Л. Ф. и др.] 3 изд. Москва, Просвещение, 2010 год. | По 25 шт | - |
3 | «Математика» Учебник для 4 класса нач. шк. В 2 ч. Авторы: Моро М. И., Колягин Ю. М., Бантова М. А., Бельтюкова Г. В., Волкова С. И., Степанова С. В. Москва, Просвещение, 2008 год | По 25 шт | - |
4 | «МИР ВОКРУГ НАС»: Учебник для 4 класса нач. шк. В 2 ч. Автор: Плешаков А. А.Москва, Просвещение, 2010 год | По 25 шт | - |
5 | «ТЕХНОЛОГИЯ» Учебник для 4 класса нач. шк. Автор: Конышева Н.М.,Ассоциация 21 -век,2008год | 25 шт | - |
6 | «Информатика» Учебник для 4 класса нач.шк Автор : | 25 шт | - |
III. Каталог библиотеки кабинета
№ п\п | Автор | Название книги, журнала и т.п. | Выходные данные |
1. |
2. |
План работы кабинета на 2011 - 2012 учебный год
№ | Что планируется | Сроки | Отметка об исполнении |
1 | Внеурочная деятельность Проведение внеучебных мероприятий «Осенины», «День Матери», «Новогодняя встреча», «А ну-ка, мальчики!», «А ну-ка, девочки!», «Последний звонок», «До свидания, начальная школа!» | Октябрь Ноябрь Декабрь Февраль Март май |
2 | Родительские собрания | 1 раз в четверть Октябрь Декабрь Февраль май |
3 | Открытое мероприятие «Клуб Почемучек» | ноябрь |
4 | Дни науки. Проведение КВН среди 4-х классов | февраль |
Создание нормативных санитарно-гигиенических условий труда |
1 | Покраска двери | К 1.09 |
2 | Установка светильника над доской | К 1.09 |
3 | Утепление окон на зимний период | Октябрь |
4 | Регулировка парт и стульев для учащихся | К 1.09 |
5 | Соблюдение чистоты кабинета (уборка, проветривание) | ежедневно |
Создание учебно-методического материала соответственно стандарта образования |
1 | Оформить уголок школьника | К 1.09 |
2 | Оформить папку с перечнем всего имеющегося материала кабинета | К 30.11 |
3 | Составление тематического планирования на 2011-2012 уч.г. | К 1.09 |
4 | Дополнять папку с дидактическим материалом | В теч.года |
Сохранение материально- технической базы кабинета. |
1 | Соблюдать эстетический вид | В теч.года |
2 | Озеленение | Осень. весна |
3 | Следить за сохранностью мебели кабинета, тех.оборудования | В теч.года |
4 | Ремонт учебников | май |
Изготовление дидактического и раздаточного материала | В теч.года |
Перспективный план развития кабинета
№ | Что планируется | Сроки | Ответственный | Отметка об исполнении |
1 | Проектор | 2011-12 | Администрация |
2 | Экран | 2011-12 | Администрация |
3 | Ноутбук | 2011-12 | Администрация |
4 | Принтер | 2011-12 | Администрация |
5 | Колонки | 2011-12 | Администрация |
6 | Сканер | 2011-12 | Администрация |
7 | Веб-камера | Администрация |
Интерактивная доска | Администрация |
Видеокамера | Администрация |
Перечень поисковых систем | Администрация |
Коллекция цифровых образовательных ресурсов | Администрация |
Перечень интернет-сайтов | Администрация |
Литературное лото, викторины | Администрация |
Калькуляторы | Администрация |
Счеты | Администрация |
Оборудование для уголка живой природы | Администрация |
Конструкторы для изучения простых конструкций и механизмов | Администрация |
Продолжить работу по накоплению материалов для проведения уроков с использованием ИКТ | 2011-12 | Гуськова Н.А. |
Собирать материалы по тестированию учащихся в начальных классах | 2011-12 | Гуськова Н.А. |
Пополнять банк данных о материалах олимпиад начальных классов из Интернета. | 2011-12 | Гуськова Н.А. |
Пополнить медиотеку класса | 2011-12 | Гуськова Н.А. |
ИЗМЕРИТЕЛИ ОБУЧЕННОСТИ УЧАЩИХСЯ.
1.Контрольные и проверочные работы.
Класс | Тема | Кол-во |
1 | Нумерация чисел от 1 до 10 | На каждого ученика |
1 | Сложение и вычитание | На каждого ученика |
1 | Сложение и вычитание. Умение решать задачи | На каждого ученика |
1 | Сложение и вычитание с переходом через десяток | На каждого ученика |
1 | Тематические контрольные работы | 2 варианта |
1 | Проверочные работы за 1 полугодие | 3 варианта |
1 | Проверочные работы за 2 полугодие | 3 варианта |
3,4 | Контрольные работы по темам | 2 варианта |
1 | Проверка чтения в начальных классах | 2 варианта |
1 | Проверочная работа (тест) по теме »Звуки и буквы» | 3 варианта |
1 | Проверочная работа (тест) по теме «Гласные» | 2 варианта |
1 | Проверочная работа (тест) по теме «Согласные» | 2 варианта |
1 | Проверочная работа (тест) по теме «Ударение» | 2 варианта |
2,3,4 | Диктанты по темам |
2,3,4 | Проверочные работы по окр. миру по темам | 3 варианта |
2. Тесты.
Класс | Тема | Кол-во |
2кл. | Проверочные тестовые работы. Рус. яз. | 25 экз. |
Проверочные тестовые работы. Матем. | 25 экз. |
Проверочные тестовые работы. Чтение | 25 экз. |
4кл. | Проверочные тестовые работы. Рус. яз. | 25 экз. |
Проверочные тестовые работы. Матем. | 25 экз. |
Проверочные тестовые работы. Чтение | 25 экз. |
Проверочные тестовые работы. Окружающий мир | 25 экз. |
3 кл. | Тема: “Осень в природе”. | 2 варианта |
Тема: “Зима в природе” | 2 варианта |
Тема: “Птицы и насекомые весной”. | 2 варианта |
Тема: “Вода и ее свойства”. | 2 варианта |
Тема: “Воздух и его свойства” | 2 варианта |
Тема: “Тела и вещества”. | 2 варианта |
Повторение на начало года (4 класс) | 2 варианта |
4 кл. | Арктика | 1 вариант |
Звёздное небо | 1 вариант |
Земля и человек | 1 вариант |
Лес и луг | 1 вариант |
Мир глазами историка | 1 вариант |
Мир древности | вариант |
Мой край | 1 вариант |
Планеты Солн. системы | 1 вариант |
Природная зона лесов | 1 вариант |
Пустыня | 1 вариант |
Равнины и горы | 1 вариант |
Степи | 1 вариант |
Страницы всемирной истории | 1 вариант |
Раздаточный материал.
№ | Класс | Наименование | Тема |
1 | 1класс | Картинный словарь | Школа |
2 | Учебные принадлежности |
3 | Одежда и обувь |
4 | Растения |
5 | Домашние животные |
6 | Продукты питания |
7 | 1-4 | Материалы для списывания, составления предложений, рассказов. |
8 | 1класс | Карточки для устного счета |
9 | 1класс | Круговые примеры |
10 | 1класс | Карточки | Простые задачи |
11 | 1класс | Карточки | Сравнение чисел |
12 | 1класс | Карточки | Сравнение именованных чисел |
13 | 1класс | Карточки | Нумерация |
14 | 1класс | Карточки | Задачи повышенной трудности |
15 | 1класс | Карточки | Логические задачи |
16 | 1класс | Карточки | Задания на установления закономерностей |
17 | 1 класс | Математические веера | Изучение цифр |
18 | 1класс | Буквенные веера | Изучение букв |
19 | 1-4 класс | Доли | Доли |
20 | 1-4 класс | Геометрические фигуры | Геометрические фигуры |
Наглядные пособия.
№ | Наименование | Кол-во |
1 | Образцы бумаги и картона | 1 комплект |
2 | Коллекция промышленных образцов тканей и ниток | 1 комплект |
3 | Гранит и его составные части | 1 комплект |
4 | Коллекция горных пород | 1 комплект |
5. | Гербарий растений луга | 1 комплект |
6. | Коллекция «Шерсть» | 1 комплект |
7. | Тутовый шелкопряд | 1 комплект |
8. | Коллекция «Хлопчатник» | 1 комплект |
Методические разработки уроков, подтверждающие использование современных образовательных и информационных технологий
Русский язык
Падежные окончания имен прилагательных женского рода(1 урок)
Падежные окончания имен прилагательных женского рода(2 урок)
Работа со словарными словами
Личные местоимения
Фонетика
Работа с текстом
Типы текстов
Математика
Виды треугольников
Сравнение чисел от 0 до 10
Веселый счет
Занимательная математика
Знакомство с понятием «Увеличение»
Литературное чтение
Голявкин «Никакой горчицы я не ел»
Обобщающий урок по разделу «Родина»
Окружающий мир
Растения и животные леса
Лесные этажи
Растениеводство в нашем крае
Звуки леса
Мастера печатных дел
М.В.Ломоносов
Средние века
Наш край-Березополье
Технология
Букет для мамы
Цветок-булавочница
КИМы для обучающихся
Русский язык: итоговая аттестация за курс начальной школы: типовые текстовые задания/ И.В. Щеглова.- М.: Издательство «Экзамен», 2011.
Математика: итоговая аттестация за курс начальной школы: типовые текстовые задания/ Л.А. Иляшенко.- М.: Издательство «Экзамен», 2011.
Литературное чтение: итоговая аттестация за курс начальной школы: типовые текстовые задания/ Т.А. Круглова.- М.: Издательство «Экзамен», 2011.
Окружающий мир: итоговая аттестация за курс начальной школы: типовые текстовые задания/ Е.Г. Каткова.- М.: Издательство «Экзамен», 2011.
Набор лучших проектных, исследовательских и творческих работ обучающихся
Исследовательская работа | «Развитие гончарного дела в нашем городе» (входит в 1 сборник электронной энциклопедии «Березополье») | Третьякова Нина |
Исследовательская работа | «Технические новшества города Богородска 19 века» | Томилов Александр |
Исследовательская работа | «В мире животных. Какая кошка самая большая?» | Воронкова Наталья |
Формирование лингвистических понятий у младших школьников: методическое пособие/автор-составитель Н.Ю. Яшина.-Н.Новгород: Нижегородский гуманитарный центр, 2007
Дифференцированный подход к младшим школьникам: сб.ст. /отв.ред. Н.Н. Деменева; Н.Новгород: Нижегородский гуманитарный центр, 2007
Дифференциация учебной работы младших школьников на уроках математики: Н.Н. Деменева; Н.Новгород: Нижегородский гуманитарный центр, 2007
Изучение особенностей нравственного развития младших школьников. Диагностические методики. Н.Ю.Яшина.-Н.Новгород: «Вектор- ТиС», 2006
Нестандартные уроки в начальной школе. Игры, соревнования, викторины, конкурсы, турниры, путешествия/ С.В. Савинова, Е.Е. Гугучкина.: Волгоград, Издательство «Учитель», 2006
Одегова В.Ф. Развитие способности к чтению на уроках родного языка в начальной школе.- Н.Новгород: Нижегородский гуманитарный центр, 2007
База электронных проверочных и практических материалов
№ диска | предмет | Название диска | кабинет | класс |
150 | Русский язык | Проверка знаний | библиотека | 4 |
205 | Русский язык | Проверка знаний. Уроки русского языка | библиотека | 4 |
208 | В помощь учителю | Одаренные дети. Система работы в школе | библиотека |
210 | В помощь учителю | Олимпиадные задания | библиотека | 2-4 |
114 | Русский язык | Тренажер по русскому языку | библиотека | 1-4 |
113 | Математика | Тренажер | библиотека | 1-4 |
118 | Русский язык | Я пишу грамотно: интерактивный тренажер | библиотека | 1-4 |
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Паспорт кабинета
Готовые таблицы, чтобы облегчить учителю заполнение паспорта своего рабочего кабинета....
Паспорт кабинета
Цель паспортизации учебного кабинета:Проанализировать состояние кабинета, его готовность к обеспечению требований стандартов образования, определить основные направления работы по приведению уче...
Паспорт кабинета
Паспорт кабинета начальных классов....
Паспорт кабинета начальных классов
Паспорт кабинета начальных классов...
Паспорт кабинета начальной школы
Каждый кабинет должен иметь паспорт. Предлагаю свой вариант паспорта. Учебный кабинет– учебное помещение школы, оснащенное наглядными пособиями, учебным оборудованием, мебелью и технически...
Паспорт кабинета. Приказы о заведовании кабинетом.
1)В данном паспорте кабинета отражена:опись имущества; занятость кабинета; план работы кабинета на 2021 - 2022 учебный год;наглядные пособия и иллюстрированный материал по предметам, используемый учит...