КТП 2 класс Школа России
календарно-тематическое планирование (2 класс) по теме

Опубликовано 22.09.2012 - 20:32 - Горковенко Елена Анатольевна

Календарно - тематическое планирование для 2 класса составлено на основе программы "Школа России", одобренной министерством образования и науки

Скачать:

Вложение	Размер
ktp_2_klass_tradicionnaya_programma.zip	484.62 КБ

Предварительный просмотр:

Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №8» г. Гая Оренбургской области

«Согласовано»

Руководитель МО

___________/. /

Протокол №_____ от

«____» ____________2011 г. №

«Согласовано»

Заместитель директора

по УВР

______________ / /

«____»____________2011 г.

«Утверждаю»

Директор МОУ « СОШ №8»

__________/ /

Приказ № _______

от «____»______________2011 г.

Календарно – тематическое планирование

По базовому уровню

Горковенко Елены Анатольевны

Класс – 2в

Предмет – Изо

2011/2012 уч. год

Клендарно-тематическое планирование учебного курса «Изо» составлено на основе программ «Гармония» (автор В. С. Кузин)

Программа рассчитана на 34 часа 1 час в неделю.

Распределение часов в течение учебного года

Период обучения	Количество часов
1 четверть	9 часов
2 четверть	7 часов
3 четверть	10 часов
4 четверть	8 часов
Итого за год:	34 часа

Используемый УМК:

Программа	Министерство образования РФ. Программы общеобразовательных учреждений. Начальные классы (1-4). В 2 ч. Ч.2 – М.: Просвещение, 2006.
Учебник	В. С. Кузин. Изобразительное искусство. 2 класс: учеб. для общеобразоват. учреждений/ В. С. Кузин – 6 – изд. Перераб. –М.: Дрофа, 2005
Методическая литература	Журналы «Начальная школа»

Целью преподавания изобразительного искусства в общеобразовательной школе является формирование художественной культуры учащихся как неотъемлемой части культуры духовной.

В задачи преподавания изобразительного искусства входит:

- формирование у учащихся нравственно - эстетической отзывчивости на прекрасное и безобразное в жизни и в искусстве.

- формирование художественно - творческой активности школьника

- овладение образным языком изобразительного искусства посредством формирования художественных знаний, умений и навыков.

Предлагаемая программа построена так, что бы дать школьникам ясные представления о системе взаимодействия искусства с жизнью. В ней предусматривается широкое привлечение жизненного опыта детей, живых примеров и окружающей действительности. Работа на основе наблюдения и изучения окружающей реальности является важным условием успешного освоения детьми программного материала. Стремление к отражению действительности, своего отношения к ней должно служить источником самостоятельных творческих поисков учащихся.

Художественная деятельность школьников на уроках находит разнообразные формы выражения: изображение на плоскости и в объеме (рисование с натуры, по памяти, по представлению), декоративная и конструктивная работа восприятие явлений действительности и произведений искусства, обсуждение работ учащихся, результатов собственного коллективного творчества и индивидуальной работы на уроках, изучения художественного наследия, поисковая работа школьников по подбору иллюстративного материала к изучаемым темам, прослушивание музыкальных и литературных произведений (народных, классических, современных).

№	Тема урока	Число часов	Сроки проведения	Корректировка
I четверть (9 ч.)
1		1
2		1
3		1
4		1
5		1
6
7
8
9

№	Тема урока	Число часов	Сроки проведения	Домашнее задание	Корректировка
I четверть (9 ч.)
1	Красота осенних листьев. Рисование с натуры осенних деревьев	1
2	Дары осени. Рисование с натуры фруктов и овощей	1
3	Весёлые узоры. Рисование узоров с образцов декоративно-прикладного искусства	1
4	Осенний узор. Рисование узоров с образцов декоративно-прикладного искусства	1
5	В гостях у осени. Рисование по памяти и впечатлению	1
6	В гостях у осени. Рисование по памяти и впечатлению	1
7	Богатый урожай. Рисование по памяти и представлению	1
8	Богатый урожай. Рисование по памяти и представлению	1
9	Мы рисуем сказочную птицу. Рисование стилизованных и декоративных форм	1

№ урока	Дата	Тема урока	Цель урока	Вид изобрази- тельной деятельности	Кол-во часов	Оборудование	Изобразительный ряд
I четверть (9 часов) «Мы рисуем осень»
1.		Рисование с натуры «Красота осенних листьев»	Обучение выполнению изображений с натуры.	Рисование с натуры.	1 час.	Стихотворение Ю.Щербакова «Осень», гуашь, кисти.	Репродукция картины В.Д.Поленова «Осень».
2.		«Дары осени»	Знакомство с натюрмортом как жанром ИЗО, изучение формы овощей и фруктов.	Рисование с натуры.	1 час.	Загадки о фруктах и овощах, гуашь, кисти.	Репродукция картины И.Т.Хруцкого «Цветы и плоды», муляжи овощей и фруктов.
3.		«Весёлые узоры».	Ознакомление с произведениями и историей развития полховмайданской росписи.	Декоратив- ная работа.	1 час.	Гуашь, кисти.	Образцы декоративно-прикладного искусства: матрёшка, расписная деревянная доска и.т.д.
4.		«Осенний узор».	Закрепление знаний об истории развития и специфических особенностях полховмайданской росписи.	Декоратив- ная работа.	1час.	Набор листов цветной бумаги, гуашь, кисти.	Образцы изделий полхов-майданской росписи.
5-6.		Рисование на тему «В гостях у осени».	Ознакомление с произвед. ИЗО, формирование образной памяти, умения компоновать сюжетный рисунок.	Рисование по памяти.	2 часа.	«Осенняя песенка»(сл. А.Плещеева, муз. Д. Васильева-Буглая), карандаш, гуашь, кисти.	Репродукции картин: И. Левитана «Золотая осень», В. Серова «Октябрь. Домотканово».
7-8.		Рисование на тему «Богатый урожай».	Ознакомление с произведени- ями ИЗО, формирование представлений о сельском труде.	Рисование по памяти и представле-нию.	2 часа.	«Что нам осень принесла»(сл. К. Некрасовой, муз. З. Левиной) карандаш, гуашь, кисти.	Репродукция картины Ю. Подлясского «С колхозных полей».
9.		«Мы рисуем сказочную птицу»	Ознаком. с произвед. иллюстр. дет. книг Е.Чарушина, разв. фантазии.	Декоратив- ное рисование.	1 часа.	Е.Чарушин «Детки в клетке», карандаш, гуашь, кисти.	Образцы птиц-свистулек из Полхов-Майдана.

№	Тема урока	Число часов	Сроки проведения	Домашнее задание	Корректировка
II четверть (7 часов)
1	Декоративная работа «Мы рисуем сказочную птицу» Выставка работ	1	22,11	Альбом краски, Иллюстрацию к книге «Гуси – лебеди»
2	Рисование с натуры или по памяти гуся. Карандашом	1	28,11	Эскиз рисунка
3	Рисование с натуры или по памяти гуся. В цвете Выставка работ	1	5,12	Художественный образ
4	Иллюстрирование русской народной сказки «Гуси-лебеди» (карандашом)	1	12,12	Иллюстрация к сказке
5	Иллюстрирование русской народной сказки «Гуси-лебеди» (в цвете) Выставка работ	1	19,12	Рисунок
6	Декоративная работа «Мы рисуем сказочную ветку» (розан)	1	26,12	Гуашь, альбом, кисть
7	Декоративная работа «Мы рисуем сказочную ветку» (купавка)	1		Гуашь, альбом, кисть

№	Тема урока	Число часов	Сроки проведения	Домашнее задание	Корректировка
III четверть (10 часов) «Мои друзья»
1	Рисование на тему «Наши зимние забавы» (карандаш)	1	10.01	Закончить рисунок карандашом
2	Рисование на тему «Наши зимние забавы» ( гуашь) Выставка работ учащихся	1	17.01	Изображение домашних питомцев
3	Рисование с натуры. «Друзья детства» (карандаш)	1	24.01	Закончить рисунок (карандашом)
4	Рисование с натуры. «Друзья детства» ( гуашь) Выставка работ учащихся		31.01	Изображение лыжников
5	Рисование с натуры или по памяти «Зимние забавы. Лыжные гонки на Олимпийских Играх» Выставка работ учащихся	1	7.02	Принести любимые игрушки животных
6	Декоративная работа «Мои любимые игрушечные животные» (карандаш)	1	14.02	Закончить рисунок карандашом
7	Декоративная работа «Мои любимые игрушечные животные» (гуашь) Выставка работ учащихся	1	21.02	Альбом, гуашь,
8	Рисование Ha тему «Мои друзья на границе»	1	28.02	Альбом, гуашь
9	Декоративная работа «Мы любим родную природу» Выставка работ учащихся	1	6.03	Альбом гуашь
10	Рисование на тему «Мои друзья» (карандаш)	1	13.03	Закончить рисунок карандашом
11	Рисование на тему «Мои друзья» (акварель) Выставка работ учащихся	1	20.03	Альбом, гуашь

IV четверть. «С ЧЕГО НАЧИНАЕТСЯ РОДИНА»
29	Рисование на тему «С чего начинается	Рисование по па-
	Родина» (карандаш, акварель)	мяти и впечатле-
		нию на заданную
		тему
30	Рисование с натуры натюрморта	Рисование с нату-
	«Школа»	ры натюрморта
31	Рисование с натуры. «Цветы нашей	Рисование с нату-
	Родины»	ры цветов
32-33	Рисование на тему «Мы рисуем	Рисование по па-
	праздник» (карандаш, акварель)	мяти и впечатле-
		нию
34-35	Декоративная работа «Наши любимые	Рисование узоров
	узоры. В гостях у народных мастеров»	из декоративно
		переработанных
		форм раститель-
		ного мира