Выступление на конференции
материал по теме

МЕТОДИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ И КОНТРОЛЬ В УСЛОВИЯХ ВНЕДРЕНИЯ ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В ШКОЛЕ I СТУПЕНИ.
ЗАМЕСТИТЕЛЬ ДИРЕКТОРА ПО УР В НАЧАЛЬНЫХ КЛАССАХ МБОУ СОШ № 17 СТАНИЦЫ ВЫСЕЛКИ ИСТОМИНА С
Внутришкольный уровень
Предметное методические объединение
Методическое объединение по информатизации
Профессиональное развитие
Планирование и реализация информатизации образовательного процесса
Управление качеством
Информирование о новых возможностях применения ИКТ, новых ЭОР, примеры использования ЭОР в учебном процессе
Подготовка рекомендаций по использованию ИКТ в учебном процессе
Планирование и формирование проф. ИКТ-компетентности педагогов
Профессиональное развитие
Обмен опытом внутри учреждения, методическая работа во внешкольном пространстве
Планирование и реализация информатизации образовательного процесса
Разработка поурочного календарно-тематическогопланирования отдельных курсов с ИКТ-поддержкой, ресурсов, необходимых для реализации этого планирования, планирование и определениересурсов для непредметных направлений
Формирование Программы информатизации ОУ в части, связанной с направлением объединения
Управление качеством
Организация оценивания работ учащихся, размещаемых в информационной среде школы, учителями других предметов
Формирование цифрового (электронного)портфолио педагогов и учащихся, их размещение в информационной среде
Реализация в ОУ различных систем оценивания с применением ИКТ, в частности независимого профессионально-общественного оценивания по Интеренту
Мероприятия
Мастер-классы по обмену опытом между учителями школы, районаСоздание портфолио методических идей: картотек электронных пособий, методических рекомендаций, портфеля разработок и т.д.Обобщение опыта работы на расширенном заседании кафедры начального образования ККИДППО Обеспечение мотивации педагогов,Повышение квалификации учителей, Решение частных проблем,Индивидуальные консультации,Участие в творческих конкурсах,Фестиваль открытых уроков с применением ИКТ,Участие в семинарах и конференциях по обмену опытом с другими школами.
Дидактические требования к уроку
целесообразность представления учебного материала; достаточность, наглядность, полнота, современность и структурированность учебного материала; соблюдение требований к оформлению презентации; своевременность и полнота контрольных вопросов; протоколирование действий во время работы; интерактивность, возможность выбора режима работы с учебным материалом.
РЕЗУЛЬТАТЫ МОНИТОРИНГА ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ИКТ В УЧЕБНОМ ПРОЦЕССЕ УЧИТЕЛЯМИ МБОУ СОШ №17 СТАНИЦЫ ВЫСЕЛКИ
Используют постоянно % учителейИспользуют периодически % учителейНе используют % учителей
РЕЗУЛЬТАТЫ МОНИТОРИНГА ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ИКТ В УЧЕБНОМ ПРОЦЕССЕ УЧИТЕЛЯМИ МБОУ СОШ №17 СТАНИЦЫ ВЫСЕЛКИ
1) Уверенно и регулярно используют ИКТ – 30% педагогов.2) Могут сделать поурочное планирование с использованием ИКТ – 60% .3) Подготовить урок с использованием ИКТ учениками – 50%.4) Подобрать программное обеспечение для учебных целей – 60%.5) Найти учебные материалы – 70%.6) Использование ИКТ для мониторинга развития ученика – 40%.7) Использование ИКТ для объяснения на уроке – 40%.
Как часто вы бы хотели использовать компьютер на уроках?
4,5%
18%
9%
9%
9%
14,5%
4,5%
9%
18%
9%
Какой вид работы вам нравиться больше всего?
Чему вы научились, работая на компьютере?
67%
9%
9%
14%
5%
12%
Использование учителями начальных классов ИКТ
1
Использование готовых мультимедийных продуктов
2
Использование ресурсов сети Интернет для подготовки к урокам или для самообразования
3
Использование собственных мультимедийных продуктов
4
Электронная обработка документов
5
Использование компьютерных технологий во внеурочное время
6
Использование компьютерных технологий в работе с родителями, на педсоветах, заседаниях МО
7
Использование электронной почты для переписки, общения с коллегами
8
Использование сети Интернет для участия в дистанционных конкурсах, олимпиадах, конференциях разного уровня
9
Профессиональные форумы, работа в сетевых профессиональных ассоциациях
10
Дистанционное образование (курсы повышения квалификации)
Электронные образовательные ресурсы.
Программы из Единой коллекции цифровых образовательных ресурсов.
Собственные мультимедийные продукты
Презентации к урокам –150 Тесты, созданные в программе класс электронного обучения – 90Тесты, созданные по шаблону Д.Иванова -50Тесты, созданные в других программах – 60Кроссворды – 35Карточки для работы в отправленном файле – 100Алгоритмы и модули – 30Интерактивные плакаты – 30Проектные работы - 20
Размещение материалов учителей начальных классов в сети Интернет
На сайте «Компьютер Школьнику. Благотворительный проект НФ Вольное дело» (www.vdsc.ru ) На сайте «Фестиваль педагогических идей»http://www.school17.viselki.ru/http://www.zavuch.info/www.moi-amour.ruhttp://www.it-n.ru/ http:// www.1september.ru
Школьный этап конкурса уроков с применением Классмейт ПК
Участники: все учителя 2-4 классов.Победители: Панченко Н.А. (урок окружающего мира «Золотое кольцо России»);Швец Е.Ю. (русский язык «Правописание слов с изученными орфограммами»)Призеры: Чимшит Л.М.(русский язык);Куцева Е.В.(русский язык);Залюбовская О.В.(кбановедение);Косинская Е.В. (окружающий мир)
Краевой конкурс на лучший сценарий внеклассного мероприятия, посвященного Дню Матери в России
Истомина С.В. (победитель краевого конкурса на лучший сценарий внеклассного мероприятия, посвященного Дню Матери в России )
Муниципальный конкурс мультимедийных уроков
Панченко Н.А. (урок окружающего мира «Царство грибов») II место.Истомина С.В. (урок математики «Конкретный смысл умножения») III место.Муниципальный конкурс творческих проектов «Здоровый образ жизни» Тисленко София (учитель Чимшит Л.М.) III место;Горбов Иван и Савинов Илья (учитель Панченко Н.А.) III место.
Эффективность использования ИКТ