Анализ работы ШМО учителей начальных классов.
материал по теме

Российская Федерация

Министерство образования Московской области          

муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа № 3

140563, Московская область, г.Озёры, Микрорайон I

                                     Телефон: 8 (496) 7022658; Факс: 8(496) 7022519   

Анализ работы

учителей  начальных классов за 2011-2012 учебный год

    Работа школьного методического объединения учителей начальных классов строилась в соответствии с планом работы на 2011-2012 учебный год, утвержденным на заседании школьного методического объединения учителей начальных классов от 31.08.2011 г.

    Согласно плану были проведены следующие мероприятия:

1. Заседания ШМО по темам:

1. Развитие педагогического мастерства учителя. О введении ФГОС в 1х классах.
2. Основные направления учебно-воспитательной работы
3. Формирование основных компонентов учебной деятельности младших школьников в процессе использования УМК «Школа России», «Школа – 2100», а также УУД в процессе использования УМК «Школа России», «Перспектива».
4. Система роботы в начальных классах по выработке прочных навыков грамотного чтения.
5. Проектная деятельность школьников (современное состояние и проблемы).
6. Система работы учителя начальных классов по формированию ООУН.

Перед учителями начальных классов стояли следующие задачи:

1. Продолжить работу по программе А.И. Шемшуриной «Этическая грамматика»
2. Строить работу на основе здоровьесберегающих технологий
3. Работать с одаренными детьми
4. Проводить открытые мероприятия и уроки в рамках районных семинаров

    Поставленные цели и задачи достигнуты благодаря активной работе членов ШМО и их заинтересованности. Вся работа учителей начальных классов имела практическую направленность и была ориентирована на повышение профессионализма учителей.  

     Свою работу учителя начали с составления календарно-тематического планирования. Учителя 1х классов Муромская Т.И., Айдарова Т.Е., Егорова Н.Б. вели обучение по новым стандартам (ФГОС). Школьным педагогом-психологом, учителями начальных классов, учителями технологии и физкультуры, заместителем директора по учебной работе проводились внеурочные занятия в 1-х классах.

   В 2011-2012 учебном году были проведены следующие мониторинги:

1.  Вводный контроль качества знаний обучающихся 4-х классов по русскому языку и математике.
2.   Комплексная срезовая работа для учащихся 1-х классов.
3.  Итоговый контроль качества подготовки обучающихся 4-х классов по русскому языку и математике

Рекомендации по результатам выполнения работ:

    В целях повышения уровня подготовленности учащихся младших классов необходимо:

1. Добиваться прочного усвоения школьниками теоретического материала и умение связывать теорию с практикой
2. Систематически осуществлять работу над ошибками

- учителям использовать в педагогической практике технологии, позволяющие обучать всех учеников с учетом их индивидуальных способностей, обращая особое влияние на детей, имеющих проблемы в обучении.

Повышение педагогического мастерства учителей осуществлялось через:

1. Курсовую подготовку

Учителями начальных классов были прослушаны курсы повышения квалификации и семинары по различной тематике: «Образование и общество, актуальные проблемы психологии и педагогики»,  «Федеральный государственный образовательный стандарт второго поколения – опыт работы и проблемы введения», курс ОРКСЭ – «Основы светской этики».

Анализ прохождения курсов за 5 лет показал – в начальной школе нет учителей, которые в течение 5 лет не посетили курсы повышения квалификации.

2. Работу по темам самообразования

В 2011-2012 учебном году учителя работают по выбранным темам:

    Все учителя совершенствуют свой профессиональный уровень.

3. Обобщение опыта работы

Учителя начальных классов активно участвуют в мероприятиях по распространению и обобщению опыта.

Учителями для обобщения опыта работы использовались:

А)Заседания ШМО, школьные совещания :

выступали  на педсовете:

 - Федотенко Л.В.  с докладом по теме «Портфолио ученика начальных классов»,

- Валкина Г.П.  с докладом по теме «Учебная деятельность в начальной школе»:

 выступили на ШМО:

-  Ерофеева О.М. по теме «Воспитание личности. Идеалы, ценности, ориентации в условиях современного мира»;

- Прозорова В.В. по теме: «Инновационные педагогические технологии в моей профессиональной деятельности»;

- Валкина Г.П. по теме: «Молодой специалист в общеобразовательные учреждения»

Б) Заседания РМО:

Королькова Е.А. провела по темам: «Использование современных технологических технологий как фактор повышения качества знаний»,

 «Проектная деятельность учащихся начальных классов».

В)Участие в городских мероприятиях:

     Приняли участие в конкурсе «Маленькая дверь в большой мир», «Ученик года начальных классов» (Фирсенкова Софья  4 «а» кл.– победитель, кл.руководитель Ерофеева О.М.).

    В районном семинаре руководителей школ «Развитие творческих способностей учащихся через систему внеклассной работы и школьных традиций» приняли участие учителя начальных классов: Королькова Е.А., Федотенко Л.В., Телелясова А.В . 

    В 2011-2012 учебном году Телелясова А.В. участвовала в районном конкурсе «Самый классный классный». На конкурсе успешно представила свой опыт работы, показала способы и методы организации внеклассной работы.

     В этом учебном году успешно прошли аттестацию на высшую категорию учителя Прозорова Е.В.,  Ерофеева О.М.

   Аттестация проводилась по направлению: изучение практической деятельности учителя (посещение уроков, внеклассных мероприятий, изучение документации) и анализ активности педагога.

   Следует отметить, что количество проведенных открытых уроков снизилось.

Необходимо проанализировать затруднения и опыт учителей и спланировать систему открытых уроков.

     Одно из направлений методической работы учителей – организация работы с одаренными учащимися. В школе отработана система организации работы по участию обучающихся в различных конкурсах. Ученики школы принимают участие в школьных, районных, областных конкурсах. Участие обучающихся в различных конкурсах вызывает положительную мотивацию, формирует активную жизненную позицию, повышает интерес к изучению предмета, способствует развитию творческого мышления.

Были проведены школьные предметные олимпиады:

1. По русскому языку:

3 классы

Минаева Дарья – 1 место

Форысенкова Алла – 2 место

 Сорокина Инна – 3 место

4 классы

Парашутин Егор – 1 место

Болочагина Юлия – 2 место

           Жигулева Полина – 3 место

2. По математике:

4 классы

Парашутин Егор -  1 место

Воробьева Анна – 2 место

3. По курсу «Окружающий мир»:

3 классы

Скворцов Аркадий – 1 место

Минаева Дарья – 2 место
Моторин Егор, Гудинов Егор – 3 место

4 классы

Парашутин Егор – 1 место

Василенко Мария, Облова Диана – 2 место

Воробьева Анна – 3 место

4. По литературе:

3 классы

Костина Юлия, Скворцов Аркадий, Минаева Дарья – 1 место

Бунакова Валерия – 2 место

Маторин Егор – 3 место

4 классы

Василенко Мария – 1 место

Фирсенкова Софья, Иванова Ольга – 2 место

Абелова Юлия – 3 место

    В этом учебном году учащиеся начальных классов участвовали в международном тематическом конкурсе-игре  «Кенгуру» - 28 человек, во Всероссийской игре-конкурсе по русскому языку «Русский медвежонок 2011» - 68 человек, в международном игровом конкурсе по МХК « Золотое Руно» - 38 человек, интеллектуальном марафоне ГОУ ВПО МО «Академия социального управления»  – 42 человека, всероссийской  игре-конкурсе  по информатике «Инфознайка» -  3 человека – победители. 

    4 человека из начальной школы приняли участие в районной научно-практической конференции «Маленькое окно в большой мир».

    Ученица 4 «а» класса Фирсенкова Софья принимала участие в районном конкурсе «Ученик года начальных классов».

  Ученики 3 «б» класса: Фильков Антон, , Охендушко Дарина, ученик 2 «б» класса Баландин Кирилл, ученик 2 «в» класса Гусев Сергей.

 Фильков А., Охендушко Д. стали победителями конкурса, Баландин К., Гусев С. – призерами.

     В течение этого учебного  года обучающиеся участвовали в различных творческих конкурсах: конкурсе рисунков «Красота Божьего мира», «День матери», «Здорово быть здоровым», конкурсе поделок «Подарок на Рождество», конкурсе плакатов «Мы за безопасную дорогу», «Дети против огненных забав», «Профессия моих родителей», конкурсе портфолио.

    В этом учебном году проводилась предметная неделя по русскому языку. При проведении использовались разнообразные формы работы с учащимися: уроки-путешествия, соревнования, конкурсы рисунков, КВН.  Победителям вручены грамоты.

    Интересные, разнообразные формы проведения предметной недели вызвали большой интерес учащихся, значительно увеличив мотивацию к изучению предметов.

      Все учителя начальных классов организовывали поездки в театры, цирки, музеи Озерского района, г.Коломна, Москва, Павловский Посад, Железнодорожный .

В конце учебного года учащиеся начальных классов получили Похвальные листы и грамоты за отличные успехи в учебе на Ассамблее отличников.

Таким образом:

работы  методического   объединения  показали, что запланированный план  работы  ШМО выполнен. Тематика заседаний отражала основные проблемные вопросы, стоящие перед  методическим   объединением . Заседания были тщательно продуманы и подготовлены. Выступления и выводы основывались на практических результатах.  Учителя  старались создать наиболее благоприятные условия для развития учащихся с высоким уровнем интеллекта, проявляющих интерес к изучению предметов.

Наряду с имеющимися положительными тенденциями в  методической   работе  педагогического коллектива имеются и определенные недостатки:

- слабая вовлеченность педагогов и учащихся в исследовательскую и проектную деятельность;

- слабую практическую направленность заседаний ШМО.

- недостаточное количество открытых мероприятий и уроков, отсутствие взаимопосещаемости педагогов  начальной  школы;

- недостаточный уровень самоанализа у некоторых  учителей  и самоконтроля у учащихся.

Итоги  работы  в 2011 – 2012 учебном году позволяют признать деятельность  методического   объединения   учителей   начальных   классов  «удовлетворительной».

Учитывая вышесказанное, на 2012/13 учебный год определены следующие задачи:

- продолжить  работу  по внедрению в практику педагогических технологий, направленных на повышение качества образования.

- повышать профессиональную компетентность каждого педагога

- активизировать работу по формированию общеучебных навыков учащихся

Руководитель ШМО начальных классов МБОУ школы №3

Телелясова Алла Викторовна