Мероприятие, посвященное Международному дню медиации
методическая разработка

 Мероприятие, посвященное Международному дню медиации

«Как нам научиться мириться,

 не злиться и жить дружно»

летний лагерь (1-4 классы)

Подготовила педагог-психолог

 МБОУ «Троицкая СОШ имени

Героя Советского Союза А.Г. Котова»

Вернова Ю.Н.

Техническое оснащение: компьютер и проектор для показа презентации и мультфильма, альбомные листы для рисования, ситуации с возникновением конфликтов.

1. Вступление.

Слайд 1.  Картинка на мосту.

«Дети, кого мы видим на этой картинке?  Что они сейчас делают? Сможет ли  каждый из них перейти на другую сторону? 

Как называется их желание? (ссора, конфликт)

Слайд 2.  «Давайте подумаем: можно ли прожить без ссор, конфликтов? С кем и с чем мы конфликтуем? Да, каждый из вас когда-то с кем-то ссорился, чем-то был недоволен. У нас сегодня мероприятие, посвященное очень важной теме  - как и  почему возникают ссоры. Мы попробуем научиться очень важной науке - умению мириться.

 Слайд 3. Упражнение «Рисунок вдвоем».

Цель:  сплочение действий и умение сотрудничать.

Инструкция: «Сейчас мы будем работать по парам. Каждая пара получает лист бумаги.

Необходимо взять одну ручку вдвоем  так, чтобы оба партнера держали ее, нарисовать рисунок на свободную тему.  

Внимание! С этого момента и до окончания задания разговаривать нельзя!

(5 минут на рисунок).

Упражнение сопровождается спокойной музыкой. Давайте обсудим:

- что вы задумали рисовать и что получилось?

- трудно ли было рисовать в паре?

- можно ли  договориться, не общаясь друг с другом?

II. Основная часть.

В класс вбегают два клоуна.

 1 : Внимание! Внимание! Открывается весёлое гуляние.

Торопись, честной народ, Лагерь в гости нас зовёт!

2 : Как народу много в классе, славный праздник будет тут.

Значит, верно нам сказали, что ребята нас здесь ждут.

(клоуны пытаются сесть на один стул, толкая при этом друг друга).

Подвинься!

1 : Нет, ты подвинься!

2 : Я не хочу!

1 : И я не хочу!

2 : Фома – вредный, голос медный!

1 : Сам с кувшин, голова с аршин!

Ведущий : Тише, тише, Фома, Ерема, успокойтесь, не ругайтесь! Ребята, правильно ли ведут себя клоуны?

Как примирить клоунов? (ответ детей, выход из ситуации)

Слайд 4.Ситуации,  после которых может возникнуть конфликт

1.  Можно ли смеяться, когда твой товарищ  упал? Почему? 

2.  Можно ли обижать животных? Почему?

3.  Можно ли шуметь, когда другие отдыхают?

4.  Можно ли драться, если кто-то отобрал у тебя  твою вещь? Как нужно поступить?  

5.   Назовите «волшебные» слова, с помощью которых можно предотвратить конфликты.

  Короткометражный мультфильм «Мост»

Слайды 5 – 9. Служба школьной медиации. Что? Зачем? Как?( после 9 слайда можно сделать обобщение, опираясь на мультфильм «Мост», о том, что медиатор как мост, помогает конфликтующим сторонам самим решить спор или найти выход из сложившейся ситуации )

Слайд10. Важно правильно и вовремя  разрешать возникающие конфликты, ведь любой неразрешенный конфликт ведет к осложнению и даже разрушению (личности, взаимоотношений).

 Каждый конфликт должен заканчиваться примирением!

Слайды 11-12. Ситуации возникновения конфликтов и варианты примирения. Дети работают в группах или по парам.

Слайд 13. Дети, помните наших барашков?  Что они оба хотели? Почему у них это не получается? Давайте дадим им дельные советы!

Слайд 14. В любой ссоре, конфликтной ситуации нужно учитывать интересы противоположной стороны, тогда можно будет легче разрешить конфликт, а значит – помириться!

Слайд 15. Сегодня за замечательную работу вас благодарит Кот Леопольд, который, как мы знаем,  призывает нас:  «Ребята, давайте жить дружно!»