ТЕСТ «ВЫБЕРИ СВОЕ МЕСТО НА ДЕРЕВЕ»
тест
Благодаря данному тесту можно понять уровень самооценки ребенка, выявить причины проблем в общении и понять, насколько адекватно ребенок воспринимает себя в обществе.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 87.54 КБ |
Предварительный просмотр:
ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ ТЕСТ «ВЫБЕРИ СВОЕ МЕСТО НА ДЕРЕВЕ»
Автор теста - психолог Джон Ломпен. Благодаря данному тесту можно понять уровень самооценки ребенка, выявить причины проблем в общении и понять, насколько адекватно ребенок воспринимает себя в обществе.
Предложите рассмотреть картинку. На ней 21 человечек и дерево. У каждого свое занятие, все находятся в разных местах, у них определенное настроение.
Затем попросите раскрасить картинку. Коричневым карандашом - ствол и ветки. За это время ребенок успеет рассмотреть всех человечков лучше.
Пусть красным карандашом ребенок раскрасит человечка, который напоминает ему самого себя, собственное настроение и положение в школе или среди друзей. А зеленым - того человечка, которым хотелось бы быть и на чьем месте хочется оказаться.
Оцените, с положением какого человечка ребенок отождествляет свое реальное и идеальное положение, есть ли между ними различия.
Ключ к тесту:
№ 1, 3, 6, 7 — установка на преодоление препятствий
№ 2, 11, 12, 18, 19 — настрой на общительность, дружескую поддержку
№ 4 — устойчивость положения (желание добиваться успехов, не преодолевая трудностей)
№ 5 — утомляемость, общая слабость, небольшой запас сил, застенчивость
№ 8 — отстраненность от учебного процесса, уход в себя
№ 9 — мотивация на развлечения
№ 10, 15 — комфортное состояние, нормальная адаптация
№ 13, 21 — отстраненность, замкнутость, тревожность
№ 14 — кризисное состояние, «падение в пропасть»
№ 16 — дети не всегда понимают как позицию человечка, который несет на себе человечка, они склонны видеть в ней человека, поддерживаемого и обнимаемого другим
№ 17 — неспособность самостоятельно справиться с возникающими проблемами
№ 20 — завышенная самооценка и установка на лидерство
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2014/09/01/picture-475348-1409589563.jpg)
Тест по русскому языку по теме " Каждому слову свое место" 2 класс 2 четверть
Данный тест поможет учителю проверить знания детей по теме "Предложение"...
![](/sites/default/files/pictures/2014/11/09/picture-520798-1415521230.jpg)
Урок по литературному чтению в 3 классе. У каждого свое место в природе. (Д.Мамин-Сибиряк "Медведко")
Презентация к урокам 2-3 из раздела "Животные в нашем доме" (Д.Мамин-Сибиряк "Медведко")...
тест "Как на месте Российской империи образовался Советский союз"
тест "Как на месте Российской империи образовался Советский союз"...
![](/sites/default/files/pictures/2015/09/08/picture-663831-1441714978.jpg)
"Каждой вещи-свое место!"
Практическое занятие по подготовке воспитанников к самостоятельной жизни....
![](/sites/default/files/pictures/2018/12/13/picture-1093034-1544705883.jpg)
Я-на своем месте (из опыта работы воспитателя ГПД).
Я- на своем месте.(Из опыта работы воспитателя ГПД)Почти 15 лет я работаю с детьми, пришла к убеждению, что в группе продленного дня, многое зависит от того, с каким настроением пришел воспитатель на ...
Каждой вещи – свое место
Цель: Учить детей соблюдать порядок, каждую вещь убирать на свое место. Своевременно и сразу убирать каждую вещь на свое место, помогать взрослым и сверстникам в хозяйственно – бытовом труде....
Классный час «Как найти свое место в обществе?»
Цель мероприятия: раскрыть для обучающихся смысл понятий «цель жизни», «призвание», развивать стремление быть полезным для других людей и для общества в целом, воспитывать уваж...