Снова в школу
презентация к уроку

Слайд 1

Снова в школу "Адаптация к условиям учёбы"

Слайд 2

Какими должны быть обучающийся? уметь общаться с одноклассниками, иметь свое мнение и формировать его с учетом мнения других, уметь поддерживать отношения; стараться учиться, стремиться овладевать знаниями, уметь заниматься самостоятельно; уметь дружить, иметь постоянного друга, общаться с мальчиками и девочками, самостоятельно разрешать возникающие конфликты; уметь общаться с учителем; уметь предвидеть последствия своих действий, делать безопасный, правильный выбор.

Слайд 3

Признаки успешной адаптации: удовлетворенность ребенка процессом обучения; ребенок легко справляется с программой; степень самостоятельности ребенка при выполнении им учебных заданий, готовность прибегнуть к помощи взрослого лишь ПОСЛЕ попыток выполнить задание самому; удовлетворенность межличностными отношениями – с одноклассниками и учителем.

Слайд 4

Возникающие проблемы: разные учителя и разные требования; новые дети в классе; новый классный руководитель; проблемы со старшеклассниками; возросший объем работ в классе и д/з; ослабление или отсутствие контроля; своеобразие возраста.

Слайд 5

Возможные реакции: Интеллектуальная - нарушение интеллектуальной деятельности. Отставание в развитии от сверстников. Поведенческая - несоответствие поведения ребёнка правовым и моральным нормам (агрессивность, асоциальное поведение, употребление ПАВ). Коммуникативная - затруднения в общении со сверстниками и взрослыми и уход в «виртуальный мир». Соматическая - отклонения в здоровье ребёнка. Эмоциональная - эмоциональные трудности, тревоги по поводу переживания проблем в школе.

Слайд 6

Доступ к сайтам, содержащим опасную информацию. Путешествуя по просторам Интернета легко можно оказаться на сайтах, содержащих опасную для ребенка информацию. Например: , суициды, сцены насилия и жестокости, призывы к экстремистским действиям и прочее.

Слайд 7

Признаки дезадаптации: Усталый, утомлённый внешний вид ребёнка. Нежелание ребёнка делиться своими впечатлениями о проведённом дне. Нежелания выполнять домашние задания. Негативные характеристики в адрес школы, учителей, одноклассников. Жалобы на те или иные события, связанные со школой. Беспокойный сон. Постоянные жалобы на плохое самочувствие.

Слайд 8

Памятки для родителей Чем можно помочь? Первое условие школьного успеха — безусловное принятие ребенка, несмотря на те неудачи, с которыми он уже столкнулся или может столкнуться. Если вас, что-то беспокоит в поведении ребенка, постарайтесь, как можно скорее встретиться и обсудить это с классным руководителем или психологом. Если в семье произошли какие то события, повлиявшие на психологическое состояние ребенка сообщите об этом классному руководителю. Проявляйте интерес к школьным делам, обсуждайте сложные ситуации, вместе ищите выход из конфликтов. Неформальное общение со своим ребенком после прошедшего школьного дня. Не следует ослаблять контроль за учебной деятельностью ребенка, если он даже старшеклассник.

Слайд 9

Чем можно помочь? Обязательное знакомство с его одноклассниками и возможность общения ребят после школы. Недопустимость физических мер воздействия, запугивания, критики в адрес ребенка, особенно в присутствии других людей (бабушек, дедушек, сверстников). Исключение таких мер наказания, как лишение удовольствий, физические и психические наказания. Основными помощниками родителей в сложных ситуациях являются терпение, внимание и понимание. Постарайтесь создать благоприятный климат в семье для ребенка.