Занятие по психологии для учащихся 4-х классов "Хочу вырасти здоровым человеком"
план-конспект занятия (4 класс)
"Хочу вырасти здоровым человеком"
Цели:
- познакомить участников занятия с понятием «эмоциональная грамотность»;
- научить понимать свои чувства и эмоции, а также чувства и эмоции другого человека;
- показать взаимосвязь чувств и поведения человека;
- тренировать учеников в определении чувств и эмоций людей, способов реагирования на них.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
zanyatie_po_psihologii_dlya_4_klassov.doc | 39.5 КБ |
Предварительный просмотр:
Занятие по психологии
для учащихся 4-х классов
"Хочу вырасти здоровым человеком"
Педагог-психолог:
Пошлякова Д.Г.
Цели:
- познакомить участников занятия с понятием «эмоциональная грамотность»;
- научить понимать свои чувства и эмоции, а также чувства и эмоции другого человека;
- показать взаимосвязь чувств и поведения человека;
- тренировать учеников в определении чувств и эмоций людей, способов реагирования на них.
Оборудование:
1. Фотографии эмоциональных состояний людей;
2. Карточки с сюжетами для работы в парах;
3. Цветные шарики разных цветов, для определения настроения.
Количество участников: 10-14 человек.
ХОД ЗАНЯТИЯ
1. Приветствие
«Привет, я думаю, ты любишь…»
2. Разминка
«Я психологом родился…» Модификация известной детской игры «Я садовником родился…». Детям присваиваются определенные привлекательные качества ( можно по договоренности написать их на листках, чтобы не забыли остальные), и водящий из числа детей произносит зачин: « Я психологом родился, не на шутку рассердился, все черты мне надоели, кроме…» А дальше: доброта, верность, уважение, щедрость и т.д. Дети придумывают свое качество вами.
3. Основная часть
Введение понятия
– Как вы думаете, физическое и психологическое здоровье связаны между собой? Как?
– Сегодня мы познакомимся с понятием «эмоциональная грамотность»
– Как вы думаете, Что это такое? (Умение понимать свои чувства и чувства другого человека)
Эмоциональная грамотность – одна из предпосылок психологического здоровья
– А зачем нам это нужно делать? (Непонимание чувств другого человека может привести к конфликту).
– А какие чувства может испытывать человек:
- Когда читает книгу (Интерес)
- Когда наблюдает за восходом солнца? (Восхищение)
- Когда задумывается о будущем? (Страх, грусть)
- Когда идет на экзамен? (Волнение)
– Да, эмоции нам нужны и мы должны правильно их различать, чтобы не наделать ошибок.
Разбор ситуации
«Оставшись как-то одна дома, Маша решила помыть посуду и нечаянно разбила любимую чашку. Очень ей стало стыдно, расстроилась Маша, забилась в уголок между диваном и шкафом. Пришла мама, увидела разбитую чашку, стала искать Машу, раскричалась: «Ни стыда у тебя, Маша, ни совести! Мало того, что чашку разбила, так еще и прячешься от меня, уходишь от ответа!» Расплакалась тут Маша. А мам еще больше рассердилась: «Ах, так ты еще и плачешь, себя жалеешь?!»
– В чем ошиблась мама? А Маша? А почему они не поняли друг друга?
– Как нужно было поступить им обоим?
Тренировка поведения
– Сейчас я попрошу вас побыть в роли психологов и разобраться в ситуациях.
(Работа в парах)
Разбор ситуаций в кругу.
– А у вас были в жизни такие ситуации? Как вы из них выходили?
– А как можно узнать о эмоциональном состоянии человека? (По мимике)
– Сейчас мы попробуем отгадать те чувства, которые написаны у вас на карточках.
Работа с фотографиями
Как вы думаете, какие чувства и эмоции переданы на фотографиях? – 7 мин.
– Какие эмоции было показывать легче положительные или отрицательные?
Игра «Карусель»
– Перед вами человек, который чем-то расстроен и никак не может успокоиться. Успокойте его.
– Перед вами человек , которого вы видели последний раз в детском саду, причем сразу не узнали его.
– На школьном дворе вы видите дерущихся ребят из вашего класса. Увидев вас, один из них убежал, а другой остался. Заговорите с ним, постарайтесь узнать причину конфликта.
– Перед вами друг, с которым вы поссорились, но который стремиться с вами помириться. Поговорите с ним.
– Поделитесь с вашим другом каким-нибудь радостным событием.
Упражнение «Мусорное ведро»
– Для чего я поставила эту корзину?
– Зачем нужно избавляться от мусора?
– А если представить себе жизнь без мусорного ведра, что произойдет?
– Так же и с чувствами. У каждого из нас могут накапливаться чувства, ставшие ненужными, бесполезными. А некоторые сами любят копить чувства. Например, обиды и страхи.
– Сейчас на листочках напишите любое из старых ненужных чувств и выбросите в корзину. А листочках напишем «Я боюсь…», « Я обижаюсь …». Сверните их в комочки и выбросите.
– Напоследок – упражнение «Скульптура»
Дети разбиваются на 2 команды. Один из них скульптура, другие – скульпторы. Дети лепят фигуры
– ребенка, который ничего не боится;
– ребенка, который всем доволен.
Вы разбиваетесь на две команды. Каждая команда получает задание : вылепить определенную скульптуру. Вы выбираете, кто будет скульптурой, а кто будет лепить, и приступаете к работе. Когда все будет готово, вы покажете, что получилось. Вторая команда должна будет угадать, что заказали первой и наоборот.
После упражнения – рефлексия.
Обратная связь
– Спасибо, ребята за занятие. Мы сегодня с вами хорошо потрудились, думаю, вы немного познакомились с «эмоциональной грамотностью» и сможете использовать ее в своей жизни.
Самооценка эмоционального состояния
– А напоследок, я хотела, чтобы вы взяли на память о нашем занятии воздушный шарик. Но не любой, а того цвета, который соответствует вашему эмоциональному состоянию. Вашему настроению.
– А теперь поделитесь вашим настроением с другим человеком.
Поделиться…
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Конспект занятия по внеурочной деятельности в 1 классе по теме "Здоровая пища для всей семьи"
Данное занятие разработано и проведено в рамках программы по внеурочной деятельности "Школа здоровья" в 1 классе. Его структура соответствует ФГОС. Будет полезно для учителей начальных классов и всех,...
Открытый урок «Окружающего мира» в 4 классе по теме: «Здоровый человек - здоровый сон. О правильном питании»
На данном уроке формируютсся у учащихся представления о здоровом сне, о правильном питании, значении питания для человека. На подготовительном этапе ск...
Внеклассное занятие для 2 класса "Хочу быть здоровым!"
Интересное занятие с презентацией с использованием здоровьесберегающих технологий....
Внеклассное занятие для 3 класса " Хочу быть здоровым"
Внеклассное мероприятие ХОЧУ БЫТЬ ЗДОРОВЫМ!Класс: 3-аУчитель: Филиппова Э.О.ЦЕЛЬ:- закрепить у детей представление о необходимости заботы о своем здоровье, о важности правильного питания, к...
Методическая разработка проектно-исследовательской работы учащихся 3-го класса по теме «Здоровое питание».
Цель проекта: формирование у детей ясных представлений о продуктах, приносящих пользу организму, об организации правильного здорового питания.Задачи проекта:• Расширить знания детей о прод...
Интеллектуальная игра для учащихся 1-х классов «Хочу всё знать»
Интеллектуальная игра для учащихся 1-х классов «Хочу всё знать»...