Неделя психологии
методическая разработка (1, 2 класс) на тему

НЕДЕЛЯ ПСИХОЛОГИИ

Всю неделю на переменах    

   Путешествие по волшебной стране.(1 дополнительные классы)

Задачи:

1. Снизить эмоциональное напряжение.

2. Формировать адекватные формы поведения.

3. Создать положительный эмоциональный настрой и атмосферу «безопасности» в группе.

4. Воспитывать чувство сострадания, желание прийти на помощь

                                      Ход

Детям приходит письмо с просьбой о помощи. Инструкция по

выполнению каждого этапа движения описана в письме.

Текст письма:

Мы просим вас помочь нам. Злой волшебник заколдовал нас и

посадил в свой замок. Мы можем дать вам несколько подсказок.

1. Вот первая подсказка: чтобы узнать дорогу в замок, надо собрать из кусочков картинку. ( сова)

2.Вам преграждает путь большое болото, которое можно перейти только по кочкам зеленого цвета. Сделать это вам надо быстро и дружно. 

3.Подсказка:

«Путаница» (дети внимательно слушают отрывок из сказки и исправляют, что в нем не правильно).

Жила-была коза. И было у неѐ шестеро козлят. Уходила коза на пастбище есть листву шѐлковую, пить воду студѐную. Как только уйдѐт коза - козлятки и откроют избушку. Воротится коза. дѐрнет за дверной колокольчик и запоѐт свою частушку. Однажды медведь подслушал как поѐт коза. Дождался, когда она ушла, и начал причитывать тонюсеньким голосом песню козы. Козлята отворили дверь, медведь кинулся в избу, спрятал в мешок козлят и унѐс в лес. Только один козлѐнок схоронился под столом. Воротилась коза домой, а козлѐнок рассказал ей про медведя.

Если вы преодолели это препятствие, то преодолеете и другие!

Вы уже подошли к дому великана? Не бойтесь, он добрый, но у него большая проблема.

4.Было землетрясение, и все красивые тарелки у великана разбились. Помогите ему украсить белые, некрасивые тарелки, и он, быть может, даст вам еще одну подсказку.

На этом писать заканчиваем. Ждем помощи.

Подсказка великана:

«Скоро в пути вам встретится старый дуб. В его дупле живет Мудрый филин. Дорога в том месте перегорожена тяжелой веткой, которая слушается только Мудрого филина. А Мудрый филин пропускает только умных детишек, которые могут правильно отгадать название сказок». 

4. «Восстановите подлинные сказки, изменив всего лишь по одной

букве».

 Шурочка-ряба (курочка-ряба)

 Молотая рубка (золотая рыбка)

 Кособок (колобок)

 Кепка (репка)

 Красная тапочка (красная шапочка)

 Кит в сапогах (кот в сапогах)

     Игра-приключение «Сокровища мудрой Совы» для 2 классов.

Первый этап

Для него подготовим конверт с первым заданием. Конверт открывает ведущий и читает задание.

“Дорогие участники! Мы начинаем приключение, которое приведет вас к кладу с сокровищами мудрой Совы. И первое задание от Совы — собрать ее портрет”

Участники собирают пазл с изображением совы. На обратной стороне пазла есть подсказка, которая приведет к следующему заданию.

Текст подсказки: “На подсказке вы сидели, но ее не углядели” Дети должны догадаться, что подсказка где-то под стульями и они должны ее найти. Задача усложняется тем, что стульев много, а следующее задание только под одним из них.

Второй этап

Ведущий читает задание Совы: Ребята, вы отлично справились с первым заданием! Пришла очередь разгадать послание, которое приведет вас к следующему этапу.

Дети разгадывают слова, складывают из них фразу “Пузыри пускает, быстро

закипает”. Теперь надо догадаться, что же это такое. Думаю, с этой задачей дети справятся быстро и поймут, что это чайник. А значит следующий тайник у нас находится в чайнике.

Третий этап

“Дорогие детишки! На этом этапе вас ждет следующее задание. Посчитайте правильно все цветы на подоконниках в классе (все книги и т.д.)” Правильный ответ даст возможность перейти к другому заданию

Четвертый этап

 «Угадай мультфильм»

1 Кунг-фу панда

2. Мадагаскар

3.Шрек

4.Гадкий Я

5. Холодное сердце

6.Моана

Назовите кто поет песню и из какого мультфильма.

Пятый этап

«Узнай и дорисуй предмет»

Шестой этап

«Умники и умницы»

 Кто разморозил сердце Кая (Герда)

 Сколько козлят у многодетной козы (семь)

 Самая известная курочка (ряба)

 На чѐм путешествовал Емеля (печка)

 В кого превратился гадкий утѐнок (в прекрасного лебедя)

 Вкусный шарик, который съела лиса (колобок)

 Деревенский житель, который поймал щуку-волшебницу

(Емеля)

 Имя бабушки. от которой ушла вся посуда (Федора)

 Сказочный герой, который не хотел учиться и не чего не знал

(Незнайка)

 Девушка с рыбьим хвостом (русалочка)

 Назовите грозное оружие Соловья Разбойника (свист)

 Какой маленький предмет всю ночь мешал спать принцессе?

(горошина)

 Как назывался город, в котором жил Незнайка? (Цветочный)

 Как звали пуделя Мальвины? (Артемон)

 Сколько месяцев сидела у новогоднего костра? (12)

На этом наше приключение закончилось. Вы справились с заданиями мудрой Совы.