План – конспект тренингового занятия «Будем дружны!».
план-конспект занятия (3, 4 класс) на тему

План – конспект  занятия - тренинга.

Тема: Сплочение коллектива.

Цель: Содействие в нормализации отношений между учащимися.

Задачи: Провести игры и упражнения на сплочение и взаимодействие.

Участники: учащиеся 3 – 4 классов

Ход занятия:

Здравствуйте, ребята! Я очень рада видеть вас. Сегодня мы с вами поиграем в различные интересные игры. Играть любите?.... Ну и отлично, начинаем.

Упражнение «Я сегодня вот такая (такой)». Сейчас по кругу по очереди каждый из вас называет свое имя и показывает движение, которое похоже на сегодняшнее настроение (покажи жестом, какой ты сегодня). А все остальные повторяет за участником

Упражнение «Меняются местами те, кто….»

Упражнение «Я змея, змея, змея»

Участники стоят в круге, через одного - мальчик, девочка. Начинает ведущий, подходя к кому-нибудь со словами: «Я змея, змея, змея, я ползу, ползу, ползу, хочешь быть моим хвостом?». Если ответ положительный, то спрашиваемый проползает под ногами ведущего, знакомится и своей правой рукой берёт левую руку спрашиваемого через ноги. В случае отрицательного ответа звучит фраза: «А придётся!», и идёт сцепление. Таким образом, с каждым разом змея всё больше и больше увеличивается. Игра продолжается до тех пор, пока все участники не присоединятся друг к другу.

Игра «Чайничек»

Чайничек - ладони параллельно друг другу

Крышечка - ладошка правой руки - крышечкой

Шишечка - кулачок

Дырочка - пальцы кольцом (знак ОК)

Пар идет - указательным пальцем делаются круги по возрастающей.

По мере пения слова заменяются словом - Ля-ля-ля и движениями рук.

Чайничек c крышечкой.

Крышечка с шишечкой.

Шишечка с дырочкой...

В дырочке пар идет.

Пар идет в дырочку.

Дырочка в шишечке...

Шишечка в крышечке.

Крышечка с чайничком.

Упражнение «Дотронуться до одежды …цвета»

Играющие должны дотронуться до одежды (своей или чужой) того цвета, которого скажет ведущий. Ведущий должен успеть осалить кого-нибудь, кто не успел дотронуться. Осаленный становиться водящим.

Упражнение «Дом – дерево – собака»

Материал: бумага, фломастеры или кисточки с красками, повязки для глаз.

Каждая пара получает один фломастер или одну кисточку с красками, один ватман. Обоим участникам завязывают глаза. Каждая пара, работая только одним инструментом, должна нарисовать дом - дерево - собаку. При этом игроки не должны разговаривать друг с другом.

Игра «Мы с тобой одна семья»

Мы с тобой - одна семья:

Вы, мы, ты, я.

Потрогай нос соседу справа.

Потрогай нос соседу слева.

Мы с тобой - друзья.

Мы с тобой - одна семья:

Вы, мы, ты, я.

Обними соседа справа.

Обними соседа слева.

Мы с тобой - друзья.

Мы с тобой одна семья:

Вы, мы, ты, я.

Ущипни соседа справа.

Ущипни соседа слева.

Мы с тобой друзья.

Мы с тобой одна семья:

Вы, мы, ты, я.

Поцелуй соседа слева.

Поцелуй соседа справа.

Мы с тобой - друзья.

Упражнение «Раскрась бабочку».

Материал: черно-белое изображение бабочки по количеству участников, карандаши, фломастеры, мелки.

Каждый ребенок индивидуально раскрашивает свою бабочку. После чего педагог делает коллаж.

В конце занятия делается вывод о том, что мы все разные, но каждый из нас красив, каждый из нас ценен и уникален.

 Рефлексия. Прощание.