Психолого-педагогическая технология в работе с аутичными детьми в младшем школьном возрасте
методическая разработка (2, 3 класс)
Представляю свой опыт работы с аутичным ребенком, форма обучения – индивидуальная, младший школьный возраст. Оценивая особенности эмоционально-волевой и коммуникативно-потребностной сфер аутичного ребенка, я опиралась на основные критерии, выделенные О.С. Никольской, В.В. Лебединским, М.К. Бардышевской.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 170.56 КБ |
Предварительный просмотр:
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2014/04/13/picture-428608-1397384308.jpg)
Особенности логопедической работы с детьми ЗПР младшего школьного возраста
Соотношение речи и мышления на этапах развития ребёнка можно рассматривать в различных аспектах.Прежде всего встает вопрос: Каким образом интеллектуальное развитие р...
![](/sites/default/files/pictures/2013/03/19/picture-47691-1363696279.jpg)
Технология системно-деятельностного подхода в обучении детей младшего школьного возраста.
В нашем современном мире для успешного решения жизненных проблем недостаточно определенного объема знаний. Действительность предполагает наличие у каждого человека умения действовать в определен...
![](/sites/default/files/pictures/2021/11/08/picture-652076-1636398990.png)
Технология работы с детьми мигрантов младшего школьного возраста: адаптация и обучение русскому языку
Дети мигрантов – это учащиеся с особыми образовательными потребностями, поэтому только комплексная работа педагогов и специалистов школьных служб приведёт к успешной адаптации детей мигрантов.Более по...
![](/sites/default/files/pictures/2015/09/09/picture-302894-1441810991.jpg)
Использование современных информационно-коммуникативных технологий в работе учителя – логопеда с учащимися младшего школьного возраста.
Практика работы школьных образовательных учреждений свидетельствует о необходимости расширения использования информационно – коммуникативных технологий в организации образовательного процесса. С...
![](/sites/default/files/pictures/2012/10/04/picture-108424-1349347019.jpg)
Конспект консультации Образцовой Г.В. для педагогов детей младшего школьного возраста "Коррекционная работа с тревожными детьми в младшем школьном возрасте с задержкой психического развития по повышению самооценки ребенка
Конспект консультации Образцовой Г.В. для педагогов детей младшего школьного возраста "Коррекционная работа с тревожными детьми в младшем школьном возрасте с задержкой психического ра...
![](/sites/default/files/pictures/2022/12/13/picture-1443494-1670897878.jpg)
Методическая разработка "Упражнения игрового стретчинга на уроках на занятиях с детьми хореографии младшего школьного возраста"
dash;В последнее время в системе дополнительного образования детей: стали применять нетрадиционные методы развития стретчинг, игропластика, танцевально- ритмическая гимнастика.–Многократ...
![](/sites/default/files/pictures/2022/11/23/picture-1438696-1669225717.jpg)
Основные трудности и принципы овладения русским языком детьми-билингвами младшего школьного возраста тюркской языковой группы
В связи с интенсивно протекающими миграционными процессами получило распространение совместное обучение русскоговорящих детей и детей, у которых родной язык не русский. Эти дети, как правило, плохо вл...