Занятие для обучающихся 1-2 классов. Игра "Созвездие"
план-конспект занятия (1 класс) на тему

Учимся общаться

Игра «Созвездие» для 1-2 классов

Автор: педагог-психолог Пивцова Т.Н.

Цель: активизация внутренних резервов обучающихся и развитие коммуникативных навыков.

Ход занятия

- Поднимите руку те, кто хоть раз в жизни видел звездное небо. Поднимите руку те, кто любит смотреть на звездное небо.

На фоне спокойной "космической" музыки звучат слова ведущего.

- Оказывается, что уже с давних времен люди, жившие на Земле, так же как и мы, каждую ночь любовались звездным небом. Глядя на звезды, они мечтали. Мечтали о будущем, о вечном, о прекрасном. Но однажды люди, подняв головы к небу, вдруг не обнаружили ни одной звезды (вносится игровое поле). У людей появилось чувство одиночества, чувство, что мы, земляне, остались во всей галактике одни. Наша с вами задача - оживить космическое небо, вновь зажечь на нем звезды, вернуть людям мечту.

Представьте себе, что вы – звездочки, которые светят ярко-ярко. Давайте для начала познакомимся.

Каждый должен встать со своего места и назвать одно свое качество. Например: «Я очень добрый!» и все остальные хором громко подтверждают: «Ты очень добрый!» (Дети выполняют задание).

-Ребята, а сейчас нам предстоит оживить этот кусочек неба, вернуть звезды. Назовите любой образ, любую мысль, которая возникает у вас при слове "звезда"?  Есть ли какое-нибудь сходство у человека и звезды? В чем оно?

- Да. Действительно, каждый человек по-своему ярок, загадочен, интересен, холоден или горяч, далек или близок. Значит каждый из нас — звезда?

Сейчас каждый из вас получит звездочку. Вам необходимо написать на ней свое имя (желательно в центре звездочки) и украсить ее по своему желанию.  (Ребята работают цветными карандашами – рисуют на звездочке).

- Итак, каждый из нас - звездочка. Время от времени звезды срываются с неба и начинают двигаться. При этом они могут объединяться в группы из нескольких звезд. Сейчас вы все начнете двигаться по этой комнате, и время от времени я буду называть какое-то число, например, три. И тогда вы должны объединиться по три звездочки.

Рефлексия. Как вы себя чувствуете? Можем ли мы продолжать работу дальше?

-Посмотрите еще раз на звездочки других и выберите ту, которая, по-вашему мнению, чем-то похожа на вашу. Подойдите к этому человеку и положите свою руку ему на плечо. Образуйте пару. Если похожую на вас звездочку уже кто-то выбрал, присмотритесь к другим, найдите похожую и образуйте пару с ней. (Дети встаю в пары, возможно, в тройки и объясняют, почему они выбрали этих людей).

-Мы с вами подходим к концу нашего занятия. Возьмите в руки свою звездочку и подойдите к нашему кусочку неба. Расположите ее в том месте неба, которое вам больше всего понравилось.

(Дети приклеивают свои звездочки на ватман)

-Посмотрите, какое замечательное и разноцветное небо получилось у нас! Мне было очень приятно общаться с вами. Давайте всегда будем помнить о своей звездочке, которая теперь будет ярко светить нам с вами каждый день в классе! До свидания!