Поговорим о дружбе
план-конспект занятия (4 класс) по теме

Российская Федерация

Ямало-Ненецкий Автономный округ

Муниципальное образование Ямальский район

МБОУ «Мыскаменская начальная школа –  детский сад»

Подготовил

Педагог – психолог:  Злыгостева Ольга Александровна

с. Мыс Каменный, 2013

Цели:

• развитие умений учащихся вести рассуждения;
• формирование умений аргументировать свою точку зрения;
• формирование нравственных качеств учащихся умение дружить, беречь дружбу.

Задачи: 1. Воспитывать умение общаться, дружить, уважительно относиться друг к другу,

    2. Воспитывать доброжелательность

Аудитория:  возраст детей  10 – 12 лет

Оборудование: 

• на доске название темы классного часа “ Поговорим о дружбе”;
• круг с надписью “друг”, для составления цветка “Дружбы”;
• проектор;
• магнитофон;
• диск с лучшими детскими песнями: “Если с другом вышел в путь”, “Настоящий друг”
• памятки “законы дружбы”;
•  конверт с пословицами;
• смайлики желтые, синие.

Использованы: словесные (беседа),                                                                                                        практические (тренинги),                                                                                                    игровые методы обучения. Присутствуют, групповые, формы организации познавательной деятельности.        

I. Организационный  момент.                                                                                                        Создание эмоционального настроя на работу.

Ведущий:                                                                                                                                                            Ребята, у нас сегодня много гостей!                                                                                                  Давайте мы повернёмся к гостям, улыбнемся им и поздороваемся!                                       

Друг на друга посмотрели:                                                                                                                             И тихонечко все сели.  Я рада  видеть ваши лица, ваши глаза. И думаю, что сегодняшний классный час принесет нам всем радость общения друг с другом.                                  

II. Стадия вызова.

Ведущий:    А чтобы тему классного часа узнать, Нужно нам  кроссворд отгадать.

Кроссворд:

1.Хозяин лесной                         

Просыпается весной,

А зимой под вьюжный вой

Спит в избушке ледяной. (Медведь)

2.Водяные мастера

Строят дом без топора.

Дом из хвороста и тины,

 А к нему ещё плотину.  (Бобры)

 3. В лесу у пня с утра беготня,

    Народ рабочий с утра хлопочет.  (Муравьи)

4.С неба звездой, в ладошку – водой.   (Снежинка)

5.Стоит Антошка на одной ножке.         (Гриб)

6. Из горячего колодца через нос водица льется.   (Чайник)

Сегодня мы с вами обсудим очень важную тему, и я думаю, что вы уже догадались, о чём мы будем говорить.     Прочитайте ключевое слово.                                                                                                                                И о чём же ребята мы сегодня с вами поговорим    (о дружбе)

Правильно!                                                                                                                                        1. Мы поговорим о дружбе, выясним, что такое дружба:                                                                                                                  2. Узнаем кого можно назвать настоящим другом, какими качествами должен обладать настоящий друг;                                                                                                                                                                                                                   3.Узнаем секреты дружбы.

III. Знакомство с понятием “дружба”        

Ведущий: Дружба же - это высшая степень товарищества. Она приносит радость и удовлетворение от общения. Произносишь слово «дружба» и сразу вспоминаешь своего друга, подругу, то есть тех, с которыми тебе интересно общаться, играть, читать новую книгу или секретничать. Дружить можно со всеми и с кем-то одним. Дружить можно и в классе и во дворе. Но друзья – это не только ваши сверстники.  

Вот какое значение этих слов в словаре С.И. Ожегова «Словарь русского языка»

• Товарищ – человек, близкий кому-нибудь по общности взглядам, деятельности, по условиям жизни;
• Друг – тот, кто связан с кем-нибудь дружбой.                  
• Дружба – близкие отношения, основанные на взаимном доверии, привязанности, общности интересов.      

Дружба – близкие отношения основанные на взаимном доверии,    привязанности, общности интересов.

• Настоящий друг –  это тот, кто никогда не обманывает своего друга.
• Настоящий друг – это тот, кто не пожалеет поделиться  со своим другом всем, что сам имеет.
• Настоящий друг – это тот, кто не станет смеяться над бедой или неудачей своего друга.
• Настоящий друг – это тот, с кем всегда интересно и никогда не скучно.
• Настоящий друг – это тот, кто постарается защитить от обидчика.

А сейчас я предлагаю послушать стихи о дружбе

Существуют  пословицы о дружбе. Какие пословицы вы знаете о дружбе?

Закончи пословицу:

• Нет друга – ищи, а нашёл   -  береги
• Друзья познаются в … беде
• Старый друг лучше… новых двух
• Не имей сто рублей, а … имей 100 друзей
• Один за всех и ………………(все за одного)
• Друг познаётся……………….(в беде)

Молодцы!                                                                                                                                                      Какая общая тема пословиц? (Тема дружбы)                                                                                                       А как вы понимаете слово “дружба”?                                                                                                         (Ответы детей) :    1.Общаются между собой (Общение)                                                                                                                      2. Играть друг с другом.   (Игры)                                                                                                                             3. Есть общие интересы: ходят на кружки, секции.  (Интересы)                                                                            4. Доверяют друг другу свои секреты.     (Доверие)                                                                                                           5. Понимать друг друга, уважать.

Ведущий: Ребята, а давайте сейчас отгадаем  загадки о дружбе

Умение дружить – качество, которым обладает не каждый. Хорошего друга ценят, им дорожат, и такой человек редко бывает одинок. А вы умеете дружить?  Чтобы найти ответ на этот вопрос, я предлагаю вам тест из юношеского журнала “Gool”. На каждый вопрос – три варианта ответа, вам необходимо выбрать один из предложенных.

 Ребята, а вы умеете дружить? Чтобы найти ответ на этот вопрос, я предлагаю вам тест из юношеского журнала “Gool”. На каждый вопрос – три варианта ответа, вам необходимо выбрать один из предложенных.

Тест «А вы умеете дружить»?  

1. Своими самыми лучшими друзьями (подругами) ты считаешь тех,

А. С кем у меня складываются отличные отношения.
В. На кого можно всегда положиться в трудную ситуацию.
С. Кто умеет многого добиваться в жизни.

2. Честно говоря, тебе очень хотелось, чтобы твои лучшие друзья… 

А. Были классными и интересными личностями.
В. Помогали мне, когда я об этом попрошу.
С. Никогда не предавали меня в трудную минуту.

3. Если тебе предложили выбрать одну из книг для чтения по вечерам, то это была ба книга…

А. О том, как заводить друзей и поддерживать хорошие отношения в жизни.
В. Про интересных людей и их приключения.
С. Детектив или фантастика.

4. На перемене одноклассники начинают спорить и, кажется, вот-вот поссорятся. Как ты себя при этом поведешь? 

А. Попытаюсь их утихомирить…
В. Отойду в сторону – это не мои проблемы.
С. Разберусь – кто прав, а кто виноват – и выскажу свое мнение.

5. Согласишься ли ты с утверждением, что большинство людей были бы гораздо счастливее, если больше доверяли друг другу? 

А. Думаю, что да.
В. Я не уверен(а).
С. По-моему, счастье не в этом.

6. Как ты считаешь у тебя есть качества, которыми ты гордишься, но которые так и не оценили ( может быть, пока ) твои друзья? 

А. Сомневаюсь.
В. Мне такая мысль никогда в голову не приходила…
С. Однозначно да.

7. Ты знаешь, что у друга ( подруги ) случилась неприятность и он(а) скорее всего позвонит и попросит тебя помочь. Ты …..

А. Не стану дожидаться и позвоню сам(а).
В. Посочувствую по телефону.
С. Попрошу родителей сказать, что меня нет дома.

Оценка результатов теста. 

Сложите вместе относящиеся к вам баллы. Сумма баллов покажет вам результат.

0–20 баллов:  Наверное, тебе вряд ли удалось бы толком ответить, а зачем вообще друзья. Тебе, в сущности, и без них не плохо… Что хочешь, то и делаешь, опять же – никаких обязательств перед человеком, с которым дружишь…

Задумайся: а тебе никогда не бывает одиноко в глубине души? Все-таки в одиночку трудно прожить на свете.

21 – 33 балла: Ты личность, с которой интересно и приятно общаться. О том, чтобы заполучить тебе в число лучших друзей, мечтают многие. К тому же у тебя есть замечательное качество – надежность: ты никогда не подведешь в трудную минуту. Словом, ты действительно умеешь дружить, и твоим близким людям можно просто позавидовать.

34 – 48 баллов: Для тебя дружба – это все или почти все. Ты изводишься (и изводишь других), когда тебе подолгу приходится не видеться с человеком, которого считаешь другом или подругой. Ради этого человека ты готов(а ) даже отодвинуть свои интересы в сторону. Попытайся спуститься с небес на землю!

Этот тест – настоящий самоанализ, но не приклеивайте себе ярлык “А я такой, что поделаешь. Принимайте все как есть”. Иногда очень полезно осознать, “какой я”, и попробовать изменить себя. Помните: “Дружба- это школа воспитания человеческих чувств. Дружба нужна нам не для того, чтобы заполнить время, а для того, чтобы утверждать в человеке и прежде всего в самом себе добро”. Чем лучше кажутся вам люди, тем лучше вы сами. “Будьте для всех солнышкам… Человек только тогда и обретает мир в душе, если отдает себя на служение ближним”. Таким образом, между вами и друзьями создается некий духовный контакт. Дарите друг другу знаки симпатии и уважения, стройте общение на равных, а не в позиции сверху.

        Настоящий друг должен обладать определёнными качествами характера. Сейчас мы с вами  поиграем. Я вам буду предлагать качества характера человека, а вы должны внимательно слушать, если предлагаемые качества подходят настоящему другу, вы хлопаете в ладошки, а если нет, то топаете ногами.

Составление цветка  “Дружбы” из нравственных качеств настоящего друга.

Цветок «Дружбы». Игра – тренинг «Ромашка»

В ходе игры из положительных качеств настоящего друга мы будем составлять цветок “Дружбы”. У нашего цветка нет лепестков. С вашей помощью они появятся. Готовы  начать игру. Первое качество:        

Появляются лепестки со словами.                                                                                        

честность,                   вранье

доброта,                      верность

грубость,                     взаимовыручка

предательство,           драчливость

справедливость,         задиристость;

ответственность         сострадание.

Нравственные качества  настоящего друга.

- Посмотрите, ребята, из хороших качеств настоящего друга получился красивый цветок.            – Вам нравиться?

-  Какими качествами должен обладать настоящий друг?

Ответы детей)

Вывод: Человек, который обладает такими качествами, красив не только изнутри,                        но и внешне

Всё в мире существует по правилам и законам, есть законы и для дружбы.

Сейчас мы познакомимся с ними, и если вы согласны, мы их примем и будем выполнять.

Давайте прочитаем  законы дружбы.

ЗАКОНЫ ДРУЖБЫ.

• Помогай другу в беде.
• Умей с другом разделить радость.
• Не смейся над недостатками друга.
• Останови друга, если он делает что-то плохое.
• Умей принять помощь, совет, не обижайся на критику.
• Не обманывай друга.
• Умей признать свои ошибки и помириться с другом.
• Не предавай своего друга.
• Относись к своему другу так, как тебе хотелось бы, чтобы относились к тебе.

Ведущий: Спасибо! Вы согласны с этими  законами дружбы? (ответы детей)

Дети: Принимаем их? (Да.)

 Ведущий: Эти законы я оставляю  вам  и надеюсь, что теперь вы будете более внимательно относиться друг к другу, будете стараться выполнять законы дружбы.        

VII. Рефлексия.

- Что полезного для себя вы взяли с этого  классного час?                                                                                   - Что вам понравилось больше всего?                                                                                                         - Кому классный час понравился, поднимите жёлтые смайлики.                                                             -А кому не очень - поднимите синие смайлики.

- Спасибо вам за вашу работу, вы очень хорошо работали, а помогла нам в этом дружба!

   Всего вам доброго! Хороших и верных вам друзей!

 Звучит песня «Ты, да, мы с тобой»»                                                                                                                                                                

Литература

1. Лунина Е.И., Щепурева Н.С. Классное руководство.- Ростов на Дону:Феникс, 2002.
2. Лабиринты психологии/ Под ред. С.В. Трушковой – М.: Изд. отдел УНЦ, ДОМГУ, 1996.
3. Подросток на перекрестке эпох/ Под ред. Кривцовой. – М.: Генезис, 1997.
4. Психогимнастика в тренинге/ Под ред. И.Ю. Хрящевой. – СПб.: Ювента, 1999.
5. Смид З. Групповая работа с детьми и подростками. – М.: Генезис, 1999.
6. Солдадова Г.У. и др. Жить в мире с собой и другими. – М.: Генезис, 2000.
7. Сартан Г.И. Тренинг самостоятельности у детей. – М.: ТЦ “Сфера”, 1998.
8. Свмоукина Н.В. Игры, в которые играют… – Дубна, ИЦ “Феникс”, 19996.      
9. Фопель К. Как научить детей сотрудничать. – М.: Генезис, 1998.