Не туши бензин водой!
проект по обж (2 класс)

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «СРЕДНЯЯ ШКОЛА №21»
ГОРОД ОКРУЖНОГО ЗНАЧЕНИЯ НИЖНЕВАРТОВСК
ХАНТЫ-МАНСИЙСКИЙ АВТОНОМНЫЙ ОКРУГ - ЮГРА

НОМИНАЦИЯ: «Лучший социальный проект второклассника - 2019

ТЕМА: «Не туши бензин водой!»

АВТОР: Моргунов Игнат Владимирович,
обучающийся 2 «Г» класса

РУКОВОДИТЕЛЬ: Антипова Светлана Владимировна,

учитель начальных классов

НИЖНЕВАРТОВСК 2019

Аннотация

Мои родители с раннего детства учили меня правилам пожарной безопасности: не играть со спичками, не оставлять без присмотра включенный утюг или чайник, самостоятельно не растапливать на даче печь. Когда я пришёл учиться в школу, на уроках окружающего мира и на занятиях кружка «Моя безопасность», который я посещаю, мне тоже рассказывали о безопасном поведении.

Однажды мы с папой проезжали мимо автозаправочной станции, и я обратил внимание на большой красный ящик. «Почему, - задумался я, - он находится здесь и что находится в нём?» (Приложение 1). Тогда папа мне рассказал, что на автозаправочной станции много бензина. Если вдруг бензин разольётся по земле и случится пожар, то тушить его можно только песком. Поэтому на каждой станции есть ящик красного цвета, в котором находится песок. Мне стало интересно, как же тушат бензин, и возникла идея проекта «Не туши бензин водой!». Данный проект отличается особой значимостью и актуальностью, так как позволяет дать детям знания пожарной безопасности. 

В работе продемонстрирован опыт, где наглядно показано, что вода тяжелее бензина. И если её лить на горящий бензин, то бензин всплывает на поверхность и продолжает гореть. Для тушения горящего бензина нужно перекрыть доступ кислорода.

Чтобы тушение горящего бензина производилось незамедлительно, в проекте предложено расположить ящик с песком над колонками автозаправочных станций. Модель автозаправочной стации, у которой ящик с песком прикреплён сверху, изготовлена из картона и предложена к рассмотрению.

Во время работы над проектом использовались методы поиска, анкетирования, анализа, моделирования, обобщения.

Информация и результаты, представленные в проекте, могут использоваться как обучающимися, так и преподавателями при подготовке к урокам окружающего мира, физики, химии.

Паспорт проекта

План работы

1. Подготовительный этап:

1. Определение цели, постановка задач проекта.
2. Составление плана работы над проектом.
3. Составление анкеты для учителей и обучающихся школы.

II.      Практический этап:

1. Работа с литературой и электронными источниками для изучения свойств воды и бензина.
2. Проведение анкетирования учителей и обучающихся.
3. Проведение опыта, демонстрирующего процесс взаимодействия горящего бензина и воды.
4. Изготовление модели автозаправочной станции с рациональным размещением ящика с песком.
5. Изготовление листовки «Не туши бензин водой!».
6. Оформление проекта.

III.      Заключительный этап:

1. Выступление на классном часе с результатами проекта.
2. Распространение листовок «Не туши бензин водой!».

Описание работы

1. Свойства воды и бензина

Изучив литературу и информацию сети Интернет, я выяснил, что бензин и вода отличаются друг от друга по следующим физическим свойствам: запах, цвет, плотность. 

Вода – это прозрачная жидкость без цвета, вкуса и запаха. Она может находиться в трех состояниях: жидком, твёрдом (лед), газообразном (водяные пары). Состояние воды напрямую зависит от температуры. Если на улице тепло, то вода жидкая, при сильном холоде вода замерзает и превращается в лед, а при закипании она начинает испаряться в воздух.

В жидком состоянии вода способна течь. Течет она в реках и ручьях, из-под крана или перевернутой вниз бутылки. Способность воды принимать форму посуды, в которой она находится, называется текучестью. Независимо от того, куда она налита, будь то чашка, замысловатая узкая ваза или канистра, вода всегда идеально повторит контуры емкости.

При замерзании вода увеличивается в объеме. Постепенно превращаясь в лед, вода способна разорвать сосуд: пластиковая бутылка лопнет, а стеклянная – разлетится на множество осколков.

Бензин – лёгкое топливо, представляющее собой светлую жидкость с резким запахом, быстро испаряющуюся на воздухе и хорошо воспламеняющуюся. Бензин делают из нефти.

 Плотность бензина меньше плотности воды.

2. Результаты анкетирования

Решив узнать мнение учителей и обучающихся, можно ли тушить горящий бензин водой, я опросил 38 респондентов. Получены следующие результаты: 25 человек (66%) считают, что нельзя тушить горящий бензин водой, 3 респондента (8%) считают возможным тушение горящего бензина водой, 10 человек (26%) затрудняются ответить.

Проанализировав данные анкетирования, я сделал вывод, что большинство респондентов считают, что горящий бензин тушить водой нельзя.

3. Проведение опыта

Взаимодействие горящего бензина и воды рассмотрел при помощи опыта.

Взял две конические колбы: с водой и бензином. Поставил фарфоровую чашку на асбестовую сетку, пипеткой добавил в фарфоровую чашку 5 мл бензина. Колбу с бензином отставил минимум на 50 см от фарфоровой чашки.

Зажёг спичкой бензин.

Попробовал затушить бензин водой. Налил воду в фарфоровую чашку с горящим бензином. Вода бензин не затушила. Она скопилась под ним. А бензин продолжал гореть. Горящий бензин плавал на воде.

Накрыл фарфоровую чашку с горящим бензином асбестовой сеткой.

Огонь моментально погас.

В результате проведения опыта сделал вывод: бензин легче воды. Горящий бензин тушить водой нельзя, потому что вода скапливается под ним. А бензин продолжает гореть. Затушить бензин можно, перекрыв доступ кислорода.

4. Изготовление модели автозаправочной станции с рациональным размещением ящика с песком

После проведения опыта я задумался: «Сколько времени нужно, чтобы добежать от автозаправочной колонки до ящика с песком, взять песок и вернуться к колонке?». Попробовал проделать этот путь (Приложение 2). Затратил 15 секунд на то, чтобы добежать и вернуться. Возник второй вопрос: «Как этот ящик открыть?». Ящик с песком открыть не смог. А ведь бензин вспыхивает моментально. В этом я убедился во время проведения опыта. Затраченное время достаточно длительное. И песок взять я так и не сумел из-за прочного крепления на ящике. Что же делать, если случится пожар? Чтобы тушение горящего бензина производилось незамедлительно, предлагаю расположить ящик с песком над колонками автозаправочной станции. Установить механизм, который реагировал бы на высокую температуру и в момент пожара автоматически открывал бы ящик с песком. Модель автозаправочной стации, у которой ящик с песком прикреплён сверху, я изготовил из картона.

Изготовил модель автозаправочной стации и модель ящика с песком.

Прикрепил модель ящика к верхней части модели автозаправочной станции.

Прикрепил автозаправочные колонки.

Конечный результат

Работая над проектом, я изучил литературу и информацию электронных источников о свойствах воды и бензина. Выяснил, что бензин и вода отличаются друг от друга по следующим физическим свойствам: запах, цвет, плотность. Плотность бензина меньше плотности воды.

Провёл анкетирование учителей и обучающихся школы с целью выяснения их мнения: можно ли горящий бензин тушить водой. Проанализировав данные анкетирования, сделал вывод: большинство респондентов считают, что горящий бензин тушить водой нельзя.

Провёл опыт, демонстрирующий процесс взаимодействия горящего бензина и воды. В результате проведённого опыта сделал следующий вывод: горящий бензин тушить водой нельзя. Его можно затушить, перекрыв доступ кислорода.

 Засёк время, добежав от автозаправочной колонки до ящика с песком и обратно. Затратил 15 секунд. Ящик с песком открыть не смог из-за прочного крепления. Учитывая, что бензин вспыхивает моментально, посчитал полученный результат неудовлетворительным.

Чтобы тушение горящего бензина производилось незамедлительно, предложил расположить ящик с песком над колонками автозаправочной станции. Установить механизм, который реагировал бы на высокую температуру и в момент пожара автоматически открывал бы ящик с песком. Модель автозаправочной стации, у которой ящик с песком прикреплён сверху, я изготовил из картона.

Выступил на классном часе с результатами проекта.

Изготовил и распространил среди обучающихся школы листовки «Не туши бензин водой!» (Приложение 3).

Информация и результаты, представленные в проекте, могут использоваться как обучающимися, так и преподавателями при подготовке к урокам окружающего мира, физики, химии.

Перспективы развития работы: использование модели крепления ящика с песком вверху автозаправочной станции в масштабах города.

Список используемых ресурсов

1. Большая детская энциклопедия (интерактивное путешествие в мир знаний), ЗАО «Новый диск», 2008г.
2. Дж.  Уиз «Занимательная химия, физика, биология», Москва, 2000г.
3. Инструкция к набору «Большая химическая лаборатория: научно-познавательный набор для химических экспериментов», 2018г.
4. Кошевар Д. В. «Большая детская энциклопедия обо всём на свете», Аванта, 2016г.
5. Мои первые научные опыты. Издательская группа «Контэнт», 2003г.
6. https://www.youtube.com/watch?v=BzNdwtPtPIo

Приложение 1

Приложение 2

Приложение 3