Рабочая программа по ОБЖ для 3 класса VII вида (Анастасова)
рабочая программа по обж (3 класс) на тему

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 70»

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

по основам безопасности жизнедеятельности

3 «В» С(К)класс

Составитель Коршун Кристина Александровна

г. Дзержинск

2014 г.

ОБЖ

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Рабочая программа по основам безопасности жизнедеятельности разработана в соответствии с Федеральным компонентом государственного стандарта общего образования, на основе авторской программы  «Основы безопасности жизнедеятельности» Л. П. Анастасовой, П. В. Ижевского, Н. В. Ивановой (Москва, Просвещение, 2008 г),  

       Цели программы:
      • привить учащимся начальные знания, умения и навыки в области безопасности жизни;
      • сформировать у детей научно обоснованную систему понятий основ безопасности жизнедеятельности;
      • выработать необходимые умения и навыки безопасного поведения в повседневной жизни в случае возникновения различных опасных и чрезвычайных ситуаций. 
           Главными задачами обучения по данной программе являются развитие у детей чувства ответственности за свое поведение, бережного отношения к своему здоровью и здоровью окружающих; стимулирование у ребенка самостоятельности в принятии решений и выработка умений и навыков безопасного поведения в реальной жизни.

В рабочую программу внесены изменения: в связи с тем, что увеличено количество часов, добавлены 3 часа ОБЖ, которые распределены на изучение повторения в конце года.

 Учебно-методический комплект, реализующий программу «Основы безопасности жизнедеятельности» в 3 классе, включает:    

Анастасова Л. П. Основы безопасности жизнедеятельности: учебное пособие для 3 – 4 кл. / Л. П. Анастасова, П. В. Ижевский, Н. В. Иванова. – М.: Просвещение, 2010.

Анастасова Л. П. Основы безопасности жизнедеятельности: рабочая тетрадь для 3 класса/ Л. П. Анастасова, П. В. Ижевский, Н. В. Иванова. – М.: Просвещение, 2013.

      Программа рассчитана на 34 учебных часа,  в том числе и на обязательные практические занятия:

• работа с дидактическим материалом (в игровой форме);
              • изучение в реальной обстановке возможных в повседневной жизни опасных ситуаций (например, знакомство с правилами дорожного движения на улицах, площадях и перекрестках, расположенных вблизи школы).

Преобладающей формой текущего контроля выступает устный опрос и письменный (тест).

Содержание материала программы ОБЖ

1. Опасные ситуации, возникающие в повседневной жизни, правила поведения учащихся (24 ч)
2. Основы медицинских знаний и оказание первой медицинской помощи ( 3 ч)
3. Защита человека в чрезвычайных ситуациях (7 ч)

Требования к уровню подготовки учащихся к концу третьего класса

Обучающиеся должны  знать:

   -   правила движения пешеходов по дорогам, различать право- и левостороннее движение;
   -   виды транспортных средств, сигналы, подаваемые водителями транспортных средств. Скорость движения городского транспорта, тормозной путь в зависимости от состояния дороги;
  -    правила движения пешеходов по загородной дороге;
  -    обязанности пассажиров.

     -правила посадки в транспортное средство и высадки из него;
    -  правила поведения при возникновении пожара в общественных местах, в общественном транспорте;
  -    меры безопасности при пользовании в быту предметами бытовой химии, электрическими и газовыми приборами, печным отоплением;
    -  признаки отравления угарным газом, меры профилактики отравлений;
    -  правила обеспечения сохранности личных вещей; особенности поведения с незнакомыми людьми;
    -  как оповещают население о чрезвычайных ситуациях;
    -  о чрезвычайных ситуациях природного и антропогенного происхождения:
      — ураган, буря, смерч (примеры, последствия);
      — лесной пожар. Действия по его предупреждению.

  уметь:

     - переходить дорогу, перекресток. Различать сигналы светофора и регулировщика, сигналы, подаваемые водителями транспортных средств;
    -  оценить скорость движения городского транспорта, состояние дороги и тормозной путь;
    -  правильно садиться в общественный транспорт и выходить из него;
    -  двигаться по загородной дороге, в том числе группой;
    -  правильно вести себя при возникновении пожара в общественных местах или в общественном транспорте;
     - разговаривать с незнакомыми людьми при звонке в дверь или по телефону;
    -  соблюдать меры безопасности при пользовании предметами бытовой химии, электрическими, газовыми приборами и печным отоплением;
     - оказать первую помощь при отравлении угарным газом;
     - действовать при обнаружении возгорания в лесу, в поле.

Календарно-тематическое планирование