Урок по ОРКСЭ "Сердце матери" 4 класс
план-конспект урока по орксэ (4 класс)

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Заинская средняя общеобразовательная школа №6»

Заинского муниципального района Республики Татарстан

 Урок

по предмету

Основы светской этики

Тема урока

«Сердце матери»

                                         Составила

                                                                                     Гурьянова Людмила Михайловна

                                                                           учитель начальных классов

       высшей квалификационной категории

Тема урока «Сердце матери»

Цель урока.

Способствовать формированию чувства уважения и заботы к матери.

Задачи урока

• создать условия для ознакомления с системой общечеловеческих норм, принципов и правил поведения в обществе;
• раскрыть положение: «мама - Творец человека»;
• продолжать учить детей ценить и дорожить великим даром общения; содействовать воспитанию у учащихся чуткого, внимательного и уважительного отношения к своим близким, к маме.

Оборудование: Сердце из бумаги, ватман разноцветные ладошки презентация, компьютер, проектор, экран, звуковые колонки, аудиозапись песен, видеоролик.

 Планируемые образовательные результаты

Личностные: - развитие доброжелательности и эмоционально-нравственной отзывчивости, понимания и сопереживания чувствам других людей; развитие самостоятельности и личной ответственности за свои поступки ; развитие этических чувств как регуляторов морального поведения на основе ситуационного метода;

Метапредметные: - овладение способностью принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности; адекватно оценивать собственное поведение и поведение окружающих; овладение навыками смыслового чтения текста, осознанного построения речевых высказываний в соответствии с задачами коммуникации; овладение логическими действиями анализа, синтеза, сравнения, построения рассуждений; готовность слушать собеседника и вести диалог;

Предметные: – знание, понимание и принятие личностью моральных ценностей по отношению к матери; понимание значения нравственности в жизни человека и общества;

Ход урока

1. Орг.момент.
2. Психологический настрой на урок.

Встаньте парами, соедините ладони рук, закройте глазки. Поделитесь своими чувствами, что вы испытали? (Тепло, ласку, доброту)

     3. Введение в тему

- Сегодня у нас не просто урок, мы побываем в творческой  мастерской.

- А что это за место такое?

Мастерская это место, где происходит рождение чего-то нового. В мастерской работают настоящие мастера.

В мастерского художника рождаются (что?) – картины. (1слайд)

В мастерского гончара – различные изделия.  (2 слайд)

А в нашей мастерской мы попробуем творить СЕБЯ.

Каждому мастеру нужен материал для работы.

Художнику нужны кисти и краски, гончару – глина и вода,

- А что нам нужно? (чувства, ощущения, эмоции, рассуждения, образы…)

Итак, перенесемся в нашу мастерскую. В ней тепло и уютно, светло и свежо.

-Давайте послушаем тишину…

-Что можно услышать в тишине, если хорошенько прислушаться?...

-Вы слышали, как бьется ваше сердце? …

-Это услышать просто или сложно? Почему?..

-Что говорит вам ваше сердце? …

-А как вы думаете, кто «включил» вам ваше сердечко? (ответы детей). Конечно, МАМА!

- Как вы думаете какая тема нашего урока?

- Что бы вы хотели сегодня узнать на уроке?

      -  Какое оно «сердце матери»? (ответы детей)

     -   Кто  для тебя «мама»?

Я приглашаю вас заглянуть в одну удивительную тайну.  

Музыка-фон. Презентация «Разговор с богом. Притча о маме»  (видеоролик)

За день до рождения Ребенок спросил у Бога:

-Я очень боюсь! Я совершенно не знаю, что я должен делать в этом мире?

Бог ответил:

- Я подарю тебе Ангела. Он всегда будет рядом с тобой. Он будет охранять тебя от всех бед.

- А как зовут моего ангела?

- Неважно как его зовут, у него много имен. Ты будешь называть его «Мама»

- Какое настроение, чувства и состояние души вызывает у вас эта притча?

-Так кто же дал возможность вашему сердечку вести вас по этой жизни?

Конечно, МАМА!

Работа с ключевым словом (актуализируем, что знаем)

Мама.… Какое маленькое слово, но, сколько в нем необъятного.

Произнесите это слово:

• с улыбкой,
• задумчиво,
• шепните,
• скажите его звонко,
• протяните его нежно.

 - Ребята, а вы помните, когда в нашей стране отмечается «День матери»?

• День матери в России отмечается в последнее воскресенье ноября. Этот праздник призван поддерживать традиции бережного отношения главному человеку в семье – женщине-матери. (4 слайд)
• Традиция празднования Дня Матери уходит своими корнями в глубину веков. В Древней Греции восхваляли жену бога Зевса – Геру, хранительницу семейного очага.

 ( 5 слайд)

В европейских странах, тоже отмечают этот праздник, приходится он на второе воскресенье мая. Весна – это начало жизни, а мама дарит жизнь.

•  - Из этого можно сделать вывод, что, «Мама – творец человека». (6 слайд)

- Вы согласны?

- Послушаем стихотворение.

(Стихотворение наизусть читает ученица)

День матери — праздник пока молодой,
Но все ему рады, конечно,—
Все, кто рождены под счастливой звездой,
И мамы опеки сердечной!
Мы в диких бегах суеты городской
Подчас забываем о маме,
Спешим, растворяясь в массе людской,
Всерьез увлекаясь делами…
А мама нас ждет, и ночами не спит,
Волнуясь и думая часто—
«Ах, как они там?»— и сердце болит,
И стонет, и рвется на части…

5. О материнской ласке, доброте и терпении сложено не мало песен.

Одну из них мы сейчас споём. Называется она «Мама – главное слово» (дети выходят к доске с движениями исполняют песню)

Работа в группе

Итак, я предлагаю вам поработать в группах

У каждой группы будет свое   задание.  Вам нужно нужно будет выполнить следующие задание.

1 группа: выбирает качества души, присущие   маме (пишут на лучиках   солнца, качества, присущими маме);

2 группа: на столах у вас лежат разбитые сердца  с пословицами соберите эти  пословицы о матери и объясните как вы их понимаете.

• При солнышке светло, при матери добро.
• Лучше матери друга не сыщешь.

• Ради ребенка мать и в огонь бросится.
• И беда не страшна коли рядом матушка
• Материнский гнев что весенний снег. И много выпадает да скоро тает.
• Сердце матери лучше солнца греет.

3 группа:  Напишите на капельках такие слова которые могли бы ранить сердце матери.

4 группа: образ матери в живописи (работает над картиной художника О.А. Кипренского «Мать с ребенком») ( 6 слайд)

5 группа: Прочитать рассказ Ю.Яковлева «Сердце матери» (с.118), ответить на вопросы. 

Проверка работы в группах

- Как, вы думаете «сердце матери»  надо беречь?  Почему ?

Ты уже в том возрасте, когда можешь понять свою маму, помочь и посочувствовать, подарить ей радость. Нужно только захотеть и не быть равнодушными. Нередко вы расстраиваете мам своими поведением, поступками, оценками, обижаете их и сами на них обижаетесь. А заслуживают ли они такого отношения, справедливы ли вы к ним?

 Предлагаю посмотреть фрагмент из сказки «Марья  - искусница» (фрагмент борьбы матери с водяным за жизнь сына)

 Беседа по содержанию фрагмента видеоролика

- Какой момент был самым напряженным?

- О чем Водяной спросил у Марьи? От куда силища такая взялась?

- Что она ответила? За сына борюсь

В заключении, мне бы хотелось вам сказать ребята,  будьте добрым сыном и доброй дочерью до самой старости своей мамы. Умейте чувствовать сердце матери, чтобы как можно чаще видеть в её глазах мир и покой, счастье и радость.

Наши ребята подготовили стихи о маме давайте их послушаем

Рефлексия.

Игра«Хорошее-плохое»
- Удивительным образом устроено человеческое сердце. Оно способно вмещать в себя и очень хорошие качества и очень плохие. На ваших столах лежат разноцветные ладошки вы напишите на них самые добрые и хорошие качества которые вы готовы впустить в свое сердце. Наклейте свои ладошки вот на эту открытку, и у нас получится букет любви и нежности.

Радость, жестокость, уважение, трудолюбие, равнодушие, любовь, доброта, милосердие, забота, грубость, лживость, трусость, храбрость, честность, верность, дружба, благородство, нежность.

Итог урока.

-Ребята, наш урок подходит к концу, поделитесь мыслями и чувствами, которые он затронул в ваших сердцах.

Что главное извлекли из урока?  (Мама творец человека) Мама – самый верный друг, который никогда не предаст своего ребенка. Материнское сердце очень хрупкое, его надо беречь от печали и горести.

Я думаю, что сегодня урок заставил вас задуматься, или навел на размышление, или дал возможность понять что-то...

Вы молодцы, спасибо вам за это урок.