Презентация разработки урока ОРКСЭ по теме " Добро и зло в православной традиции"
презентация к уроку по орксэ (4 класс)

Слайд 1

Презентацию подготовила учитель начальных классов МБОУ СОШ №634 г. Санкт-Петербурга Приморского района Процко София Фёдоровна

Слайд 2

В жизни по разному можно жить: В горе жить можно и в радости. Вовремя есть, вовремя пить, Вовремя делать гадости. А можно так: На рассвете встать И, помышляя о чуде, Рукой обожженной солнце достать. И подарить его людям.

Слайд 3

Добро Добрый человек Доброе дело Зло Злой человек Злодей Доброта Добро сердце Добрый урожай Добрый дождь

Слайд 4

Основополагающий вопрос: Почему добро побеждает зло?

Слайд 5

Цель урока Деятельностная : научить детей новым способам нахождения знания, ввести новые понятия, термины; Содержательная : сформировать систему новых понятий, определить отношение современных детей к понятию добра и зла. Задачи урока 1. Изучить представление о понятиях добро и зло в различные исторические периоды. 2. Выделить главные характеристики добра и зла в жизни людей, общества. 3. Исследовать изменения отношения среди детей к понятию добра и зла.

Слайд 6

Работа в группах Распределите данные понятия на две группы : мужество, хвастливость, жестокость, скромность, милосердие, совесть, трусость, хитрость, зависть, жадность, честность, правдивость, лживость, справедливость, эгоизм, бескорыстие .

Слайд 7

Работа с текстом учебника 1.Прочитайте на странице 68-69 учебника древнюю легенду об апостоле Павле. 2.Чему учит нас эта история? 3.На странице 69 прочитайте информацию «Это интересно». Что из прочитанного вы знали ранее?

Слайд 9

Мини – проект «Как стать добрым»

Слайд 10

Работа в группах 1 группа Найти добрые поступки. Посадить деревья около школы. Подарить маме цветы. Помочь старушке перейти дорогу. Добрые поступки 2 группа Найти злые поступки Злые поступки 3 группа Вставить в текст нужные слова: Злой, добро, добро, зло. Рисовать на стенах. Отнять у младшего игрушку Говорить обидные слова, обзываться.

Слайд 11

Закончи предложение : “Я могу простить другого человека, если ….”, “Мне было одиноко, когда ….”, “Я раздражаюсь, если …”, “Я страдаю, когда ….”.

Слайд 12

Синквейн 1) Слово 2) 2 прилагательных 3) 3 глагола 4) Предложение 5) Слово

Слайд 13

ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ Подобрать пословицы по теме урока 2. Нарисовать символы добра и зла в представлении детей