Открытый урок по ОМРК. Тема "Религиозные праздники"
план-конспект урока по орксэ (4 класс)

        МО «Иволгинский район»

МОУ  Гильбиринская средняя общеобразовательная школа

Конспект урока по ОРКСЭ

Тема: Религиозные праздники

                                                    Выполнила: Батомункуева Т.В.,

учитель начальных классов

Кокорино, 2018 г

Учитель: Батомункуева Татьяна Васильевна

Класс: 4 « А» МОУ Гильбиринская  СОШ,  УМК «Школа России»

Дата: 14.03.2018

Предмет: курс «Основы религиозных культур и светской этики»

Модуль: «Основы мировых религиозных культур»

Тема: «Календари и праздники. Праздники в религиях мира» в данной теме 2 урок.

Урок опирается на знания, умения, полученные ранее по теме «Религиозные обычаи и ритуалы» и тему « Календари»

  Тип урока: урок построения системы знаний (сообщения новых знаний).

Цель: познакомить учащихся и систематизировать знания о праздниках в религиях мира.

На уроке решались следующие задачи:

• предметные – формировать первоначальные представления обучающихся о многообразии праздников в  религиях мира; расширить представление о праздниках в религиях мира;
• метапредметные –  формировать умение планировать, контролировать и оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей и условиями ее реализации; определять общие цели и пути достижения, уметь договориться о распределении ролей в совместной деятельности;
• личностные - формировать у обучающихся образ мира как единого и целостного при разнообразии культур, религий развивать доверие и уважение к  религиозным праздникам. воспитывать взаимоуважение и бережное отношение к культурным традициям народов мира; развивать познавательную сферу, внимание, память и творческое воображение.

Методы:

• - проблемного обучения,
• - деятельностного подхода в обучении (познание идет от ученика),
• - словесно – продуктивной (на этапе рефлексия),
• - личностно – ориентированного обучения (каждый ребенок сможет ответить).
• -приемы технологии игры  «Веришь или нет?»

Основные термины и понятия: Пейсах, Шавоут, Суккот, Ханука, Рождество, Пасха, Крещение, Курбан-байрам, Ураза-Байрам,  Дончод, Сагаалган.

Оборудование:

• мультимедийная презентация
• иллюстративный материал
• карточки с заданиями, раздаточный материал,

Виды деятельности: беседа, устный рассказ, работа с иллюстративным материалом, самостоятельная работа с разными  источниками информации.

Планируемые результаты:

1 уровень – приобретение социальных знаний об обществе;

2 уровень – получение опыта переживания;        

3 уровень – получение обучающимися опыта самостоятельного общественного действия.

- умение выбирать и систематизировать нужную информацию;

- умение применять полученные знания

- умение составлять связной текст

- умение вести исследование в группе

Ход урока.

1. Оргмомент: - Здравствуйте, ребята! У нас сегодня много гостей, давайте поздороваемся с ними.

II. Мотивация учебной деятельности:

-Есть такая пословица «Гость в доме, радость в доме»,

- А по какой причине люди приходят в гости?

Самоконструкция (самостоятельное первоначальное исследование по теме)

- Перед вами на парте лежат календари,  рассмотрите листок календаря.

- Какие дни в них отмечены?

- Что мы делаем в праздничные дни?

- Какие бывают праздники? (семейные, государственные, детские, народные, спортивные, международные, национальные и т.д.)

- А в рамках нашего предмета нас интересуют прежде всего какие праздники?.......

- Правильно, ребята, религиозные!

Сформулируем тему нашего урока «Праздники в религиях мира».

А теперь давайте подумаем вместе,  какова цель нашей работы?

В ходе обсуждения ребята должны выйти на следующие цели:

  - проследить, как отмечают праздники в разных религиях

  - что общего у них;  - чем отличаются;  - какого их значение.

  - Правильно, молодцы! Вот вы и сформулировали цель нашей работы: раскрыть значение религиозных Праздников в жизни человека и общества.

III. Актуализация знаний (выявление мест затруднений)

- Кто знает, что такое религиозный праздник? (работа со словарями)

ПРАЗДНИК. 1. День торжества, установленный в честь или в память кого-нибудь или чего-нибудь. 2. День или ряд дней, отмечаемых церковью в память религиозного события или святого. 3. Выходной, нерабочий день. 4. День радости и торжества по поводу чего-нибудь. 5. День игр, развлечений.                                                                  Словарь Ожегова

ПРАЗДНИК 1. В религиозном обиходе - день (или несколько дней подряд), посвященный памяти какого-н. религиозного (исторического или легендарного) события или так наз. святого (церк.). 2. день торжества в память какого-н. выдающегося исторического, гражданского события, отмечаемый публичными собраниями, парадами, демонстрациями и т. п. 3. Официально установленный общий день отдыха 4. Веселье, бал, устраиваемый кем-н. 5. День массовых игр, развлечений 6. Счастливый, радостный день, ознаменованный каким-н. важным, приятным событием, удачей и т. п.                                                                    Словарь С.А. Ушакова

В мире существует очень много различных религий и все они имеют большое количество своих религиозных праздников. У каждой религии свои ритуалы, традиции и обряды, сопровождающиеся грандиозными празднествами.

Постановка проблемы

Давайте поиграем в игру «Верите ли вы, что…»

1. В каждой религии свои праздники?

2. Самый главный религиозный праздник у христиан – Пасха?

3. Сагаалган – буддийский Новый год?

4. Иудеи в праздник ставят на стол горькие травы, мацу?

5. Курбан-байрам праздник жертвоприношения?

6. В праздник Шавуот можно кушать только молочные продукты?

7. Мавлид - крашеные яйца?

8. Рождество – день рождения Иисуса Христа?

9. Ханука – еврейский праздник свечей?

10. Ураза-Байрам – праздник окончания поста?

11. Пейсах – праздник освобождения еврейского народа

12. Дончод Хурал – это 3 главных события в жизни Будды?

13. В Крещение обязательно нужно прыгнуть в прорубь?

- В каких вопросах вы не сомневаетесь? Почему?

- А какие вопросы вызвали затруднение? Почему?

Хотите найти правильный ответ на эти вопросы, тогда нам нужно найти информацию.

IV. Работа над новым материалом.

1. Информационный блок.

1.        Работа с текстом. Игра «Верите ли вы» нам показала, что о некоторых  праздниках у вас недостаточно информации. Откуда мы можем получить информацию? (Интернет, энциклопедии, справочнике, газет, журналов, телевидения.)

2. - Из какого источника будем добывать знания сегодня? (учебник, раздаточный материал). Распределимся на 4 группы по 4 основным религиям  мира и выберите праздники, о которых  вы бы хотели узнать больше.

2.  Работа в группах.

Для вас приготовила информацию о праздниках религий мира.

Чья группа точнее опишет праздник, значит, ребята в группе умеют ориентироваться в особенностях праздников.

Памятка-подсказка:

•        Название праздника

•        В чем заключается суть?

•        Традиционное угощение

•        Какие ритуалы, вещи с ним связаны. Каждая группа должна заполнить таблицу, рассказать о выбранном празднике

3. Выступление групп. Выводы. Оценивание.

V. Выступление гостей

- Хотите узнать какой сегодня праздник? Мы попросим наших гостей прочитать информацию о праздниках, которые отмечаются в этот день.

VI. Закрепление материала

1. Вернемся к игре «Верите ли вы…». Ответы да или нет.
2. В какой праздник вы угоститесь?...

• Крашеными яйцами и куличом (Пасха)
• Горькими травами и мацой (Пейсах)
• Жертвенным барашком? (Курбан-Байрам)
• Молочными продуктами, боовами (Сагаалган)

VII. Рефлексия. Игра «Выскажи своё мнение»

Наш урок  подошел к концу, и я хочу сказать…

Мне больше всего удалось…

За что ты можешь себя похвалить?

За что ты можешь похвалить одноклассников?

Мои достижения на уроке…

Оцените свою работу и работу своих групп (смайлики).

VIII. Домашнее задание.

1. Кроссворд  на тему «Религиозные праздники»;
2. Нарисуйте свой любимый праздник.

Игра «Верите ли вы, что…»

1. В каждой религии свои праздники?

2. Самый главный религиозный праздник у христиан – Пасха?

3. Сагаалган – буддийский Новый год?

4. Иудеи в праздник ставят на стол горькие травы, мацу?

5. Курбан-байрам праздник жертвоприношения?

6. В праздник Шавуот можно кушать только молочные продукты?

7. Мавлид - крашеные яйца?

8. Рождество – день рождения Иисуса Христа?

9. Ханука – еврейский праздник свечей?

10. Ураза-Байрам – праздник окончания поста?

11. Песах – праздник освобождения еврейского народа

12. Дончод Хурал – это 3 главных события в жизни Будды?

13. В Крещение обязательно нужно прыгнуть в прорубь?

Памятка-подсказка

• Название праздника
• В чём заключается суть?
• Традиционное угощение
• Какие ритуалы, вещи с ним связаны?

Праздники 14 марта 2018 года

Всемирный праздник — день сна

Впервые День сна был проведен, как Всемирный праздник 14 марта 2008 года. С тех пор он проводится каждый год в рамках проекта (ВОЗ) — Всемирной организации здравоохранения по проблемам сна и здоровья. Сон — это особая форма существования организма, которая нужна человеку на протяжении всей его жизни.

Международный праздник — День рек

Во многих странах мира 14 марта отмечается Международный день рек, этот праздник ранее назвался Международный день борьбы за реки, воду и жизнь против плотин….

Славянский праздник Овсень малый

Славяне в древности встречали свой Новый год, он наступал всегда по старому стилю 1 марта — в первый весенний день, а сегодня, по новому стилю, этот праздник пришелся на 14 марта.

Необычные праздники

День отличного настроения

Как хорошо, когда день начинается с хорошего настроения! Сегодня в вашей жизни не будет места для вредной тоски и печали, ведь 14 марта очень необычный праздник — День отличного настроения. Сегодня нельзя грустить и печалиться. Все, что вы сегодня делаете, должно приносить вам радость.

День рождения Альберта Эйнштейна

Крупнейший физик XX столетия и создатель теории относительности Альберт Эйнштейн родился в этот день в 1879 году в Германии. В 1933 году после прихода к власти фашистов, Эйнштейн эмигрировал в США.

Чтобы опередить разработки ученых фашистской Германии Эйнштейн в 1939 году написал письмо президенту США Рузвельту о необходимости создания ядерного оружия.

Эйнштейн убедил в ее необходимости правительство США, а потом об этом горько сожалел и от имени всех ученых мира Эйнштейн подписал манифест с требованием полностью запретить ядерное оружие.

Международный праздник — День числа «Пи»

Этот день тоже является необычным праздником. Впервые он был отмечен в Сан-Франциско в 1988 году в научно-популярном музее Эксплораториум по инициативе физика из Сан-Франциско Ларри Шоу. Именно он подметил, что в американской системе дат (месяц, число) сегодняшний день 14 марта 3.14 совпадает с первыми разрядами числа π = 3,14. В связи с этим этот день был назван Днем числа «Пи».

Праздник по народному календарю

Евдокия Свистунья, Авдотья Плющиха

В этот день православные христиане чтят память Святой Евдокии Илиопольской — раннехристианской мученицы.

День Евдокии приходился по старому стилю на начало весны — на 1 марта. Этот праздник крестьяне праздновали торжественно и весело, святую в это время прозвали Весновка. Женщины на Евдокию залезали на пригорки и на крыши амбаров, откуда громко пели: «Весна красна! Что ты нам принесла? Красное летичко!».

Крестьяне подыскивали работников и задумывались о будущем урожае. В этот день заканчивались сроки зимнего найма и начинались сроки найма весеннего.

Праздник 14 марта на Евдокию еще называли Свистунья — это было связано с тем, что в этот праздник еще дули и свистели сильные ветры. В этот день также многие животные просыпаются от зимнего сна и своим свистом и криком возвещают о приближении весны.

Этот день крестьяне еще называли Авдотьей Плющихой. Именно в этот весенний день весенний лед и снег раздирает на клочки и «плющит».

В народе считали, что талая вода, полученная в этот день из снега, обладает особой целебной силой.