ТЕМА: Россия – наша Родина.

Педагогическая идея:   Мы все разные, но благодаря уважению друг к другу и умению договариваться – мы едины!

Цель: Сформировать представление учащихся о России как о многонациональном и многоконфессиональном государстве

Задачи:

1. Дать представление о единстве многонационального российского народа.
2. Познакомить учащихся с многообразием культурных, духовных и религиозных традиций России.
3. Создать условия для осознания учащимися духовно-нравственных ценностей: патриотизм, уважение к людям других национальностей, добро, честь, справедливость, милосердие.
4. Помочь учащимся осознать свои духовные ценности и свой внутренний мир и уважать ценности других.
5. Учиться слушать товарищей, анализировать представленную ими информацию с целью  достижения единства в поставленных задачах.

Основные понятия: Отечество. Родина. Культурные традиции. Духовный мир человека. Нравственные ценности.

Оборудование: компьютер, проектор, экран, белая и цветная бумага, карандаши, клей, ножницы.

Ход урока

1. Присоединение к теме

Слайды №1-17. (Песня «Моя Россия»)

Слайд 18. (Видео заставка О России)

2. Основной этап

- Ребята, сформулируйте тему сегодняшнего урока.

- Что вы знаете о стране, в которой мы живём?

Слайд №19-24

Мы живём в замечательной стране – России.

- Почему мы считаем Россию своей Родиной?

- Слово «родина» происходит от слова «род». Какие родственные слова можно подобрать к этому слову?

Слайд №25

Что такое ОТЕЧЕСТВО? От какого слова оно происходит?

Наши отцы, деды и их предки защищали свою землю, страну, в которой мы сейчас живём.

     Слайд №26

     Моя Родина.... Как ещё можно ласково сказать о Родине?

Слайд №27

Стихотворение В. Орлова «Родное» читаем вслух все вместе:

 « Я узнал что у меня есть огромная семья,

И тропинка и лесок, в поле – каждый колосок,

Речка, небо голубое, это – всё моё родное!

Это – Родина моя, всех люблю на свете я!»

Домашнее задание: попробовать сочинить четверостишье о Родине (лучшие работы, впоследствии, повесить на стенд).

Слайд №28 - 30

Настоящая Родина - это место, где человек чувствует себя частью этого места.

Та страна, куда человек стремиться возвращаться  независимо от возраста и обстоятельств.

(Поделитесь со всеми о месте, которое вам дорого и куда вам хочется возвращаться...учитель рассказывает о своём примере  такого места...)

Родина - тот уголок, который мы стремимся сберечь, защитить, сохранить. Там, где нам хорошо и свободно. Где мы можем быть самим собой.

Защищать и любить Родину - это обязанность каждого человека.

Окружающий нас мир разнообразен. Вещи, предметы, явления природы – материальный мир. Но есть и другой мир – духовный. Как вы думаете, что это такое?

Духовный мир – это знания и информация, содержащаяся в книгах, произведениях искусства и кино, отношения между людьми. Этот мир ещё называется миром культуры.

Духовный мир отражается в человеке и образует его внутренний мир.

Слайд № 29 (читают желающие вслух)

Афоризмы о Родине :

—Родину любят не за то, что она велика, а за то, что она своя.

—Без подлинной любви к людям нет подлинной любви к Родине.

—Любовь к Родине начинается с семьи.

—Нам дороги родители, дети, родственники, домашние, но любовь ко всем им заключает в себе любовь к родине.

Работа с учебником: 

Прочитайте на с.4-5 3 абзаца и подумайте, что  это такое – внутренний мир человека?

Слайд № 31 - 32

В духовном мире есть свои дороги. Они называются традициями.

Культурные традиции – это богатство нашей многонациональной страны.

В нашей стране живут люди разных национальностей и их традиции сложились давно, ещё до того, как эти народы объединились в одно государство - Россия. Они  знают и бережно хранят эти культурные  традиции.

Они говорят на разных языках, исповедуют разную религию, но хорошо понимают друг друга, т.к. их культурные традиции основаны на таких вечных ценностях, как добро, честь, справедливость, милосердие.

Слайд №  33

Издавна в России в каждом народе особенно уважали семейные традиции.

Какие традиции есть в твоей семье?  (Показать на примере представленных слайдов)

Слайд № 34

Итак, что же такое внутренний мир человека?

Чем ты его наполняешь?

Практическая работа:

Каждый ученик образно представив себя кувшином (из различного материала – стекло, глина, металл...), на листке бумаги изображает этот кувшин и стрелочками показывает чем он наполняет его (т. е., свой внутренний мир).

Слайд № 35

Символы России (рисуем герб группы).

Слайд № 36

Все мы разные, но мы все вместе живём, трудимся, учимся и гордимся своей Родиной.

(исполнение Гимна России)