Групповой проект "Дерево дружбы" по ОРКСЭ
план-конспект урока по орксэ (4 класс) на тему

Итоговая работа Чирковой Вероники Степановны,

учителя начальных классов МБОУ «Куженерская средняя общеобразовательная школа №2»

Групповой проект «Дерево дружбы»

Актуальность выбранной темы: дружба взаимообогащает детей: расширяет детские интересы, у них возникает желание помочь друг другу, вместе пережить радость и огорчения. Поэтому данная тема актуальна в начальной школе.

Цель проекта: создать «дерево Дружбы»

Задачи проекта:        

1. Изучить литературу по теме;
2. Разучить песню о дружбе;
3. Узнать, что означает слово «дружба»;
4. Найти пословицы о дружбе;
5. Представить, каким должен быть друг;
6. Вспомнить мультфильмы о дружбе;
7. Составить закон дружбы.

Этот проект рассчитан для учащихся 4 классов, 10-11 лет.

Формы работы: фронтальная, групповая, парная, индивидуальная.

Методы: словесный, наглядный, проектов, проблемный

Оборудование: выставка книг, плакаты с высказываниями по теме, музыкальное оформление, презентация, мультимедийный проектор

Подготовка: класс оформляется высказываниями по теме.                                                              

Для истинных друзей
Ты жизни не жалей,
Но отличить умей,
От недругов друзей.

                          М. Джалиль.

-Что такое дружба?

"Что такое дружба?"-

Спросила я у птицы.

- Это, когда коршун
Летит рядом с синицей.

Спросила я у зверя:        
"Что такое дружба?"

- Это, когда зайцу
Лисицы бояться не нужно.
А после спросила я у девочки:

"Дружба что такое?"

- Это что-то огромное,
Радостное, большое.

Это, когда ребята все сразу,
Вместе играют.

Это, когда мальчишки
Девчонок не задирают.

Дружить должны все на свете:
И звери, и птицы, и дети!

Дружба – близкие отношения, основанные на взаимном доверии, привязанности, общих интересов. Такое объяснение дано слову «дружба» в словаре Ожегова.

Дружба - это удивительные отношения между людьми. Как правило, дружат люди, у которых похожи интересы, характеры, темпераменты. Дружеские отношения чаще начинаются в вашем возрасте. Поэтому надо сейчас работать над тем, чтобы у вас появились друзья, надо самим быть хорошим другом.

Игра «Найди себе подобного»

Работа в группах:

 1 группа: Закончить пословицы о дружбе

2 группа: Назвать друзей из мультфильмов

3 группа: Подумать, какими качествами должен обладать настоящий друг?

Закончить пословицы о дружбе:

Нет  друга – ищи………….(а нашёл береги)

Не имей сто рублей, ……..(а имей сто рублей)

Один за всех и ……………(все за одного)

Человек без друзей, ……...(что дерево без корней)

Дружба – как стекло:……..(разобьёшь - не сложишь)

Старый друг лучше……….(новых двух)

Друг познаётся……………(в беде)

Крепкую дружбу и … (топором не разрубишь)

Недруг поддакивает, а ……(друг спорит).

- О чём эти пословицы?

- А какие еще пословицы о дружбе вы знаете?

Каких героев из мультфильмов можно назвать друзьями?(на слайде кадры из мультфильмов)

Вини Пух и Пятачок

Крокодил Гена и Чебурашка

Котёнок Гав и Шарик

Слонёнок, Удав и Мартышка

Шрек и Осёл

Малыш и Карлсон

Кот Леопольд и мыши

Какими качествами должен обладать настоящий друг?( на слайде дети выбирают)

Злой, честный, завистливый, доброжелательный, общительный, отзывчивый, хвастливый, жадный, вежливый…

«Ссора». Физкультурная минутка.

Какое прекрасное слово "друг"! Произносишь его и сразу вспоминаешь своего друга, с которым тебе интересно играть, секретничать.

 Но иногда мы ссоримся с друзьями: не поняли друг друга, не уступили в споре, обидели по пустякам. Как тогда становится у вас на душе? Вы переживаете размолвку с другом? Из-за ссор, недопонимания дружба может разрушиться. Друга легко потерять. Что же тогда делать? ( Найти в себе силы и мудрость простить другу его ошибки, признать свои и помириться.)

Когда я была такая, как вы, мы мирились "мизинчиками". А вы так умеете? Давайте встанем, возьмем себе пару. ("Мирись, мирись и больше не дерись:.")

Скажите, а какие способы примирения есть у вас? Приведите примеры. 

Составление проекта «Дерево Дружбы»

1. Обведи свою руку на цветную бумагу;
2. Вырежи отпечаток;
3. Возьми фломастер или цветную ручку и напиши пословицу о дружбе или качество, которым обладает настоящий друг;
4. Наклей эту ладошку на наше «Дерево Дружбы».

В классе есть ребёнок – инвалид (на правой руке нет пальцев и пишет только левой).  Поэтому может возникнуть проблема с осуществлением этого проекта. Для выхода из этой проблемы могут помочь ребята: положить левую руку ребёнка – инвалида на цветную бумагу и обвести простым карандашом. ( или дети могут выдвинуть, предложить другую помощь)

Вместе составляем законы дружбы:

А чтобы дружба была крепкой, нужно соблюдать определённые правила, законы.

1. Помогай другу в беде.
2. Умей с другом разделить радость.
3. Не смейся над недостатками друга.
4. Останови друга, если он делает что-то плохое.
5. Умей принять помощь, совет.
6. Не обманывай друга.
7. Не предавай друга.
8. Относись к другу как к себе.
9. Умей признавать свои ошибки.

-А сейчас, я бы хотела, чтобы вы послушали старую мудрую притчу.

(Притча рассказывается под спокойную тихую мелодию.)

Притча:

        Давным-давно жил в горах богатый человек. Имел он огромную отару овец и столько же друзей. Однажды к нему в дом пришла беда. В его ов чарню в одну из ночей проникли воры и угнали всех овец. Когда на утро хозяин пришел в овчарню, чтобы выгнать свое стадо на выпас, ни одной овцы там не оказалось. Хозяин овчарни тяжело вздохнул и заплакал. Весь его многолетний труд был напрасен, а семья в одну ночь стала нищей. Вскоре вся округа знала о том, какая беда приключилась с хозяином ов чарни. Прошел еще один день, и на заре хозяин увидел облачко пыли на дороге. Оно все увеличивалось и увеличивалось. Вскоре он смог разглядеть и людей в облачке пыли. Это были его друзья. Каждый из его друзей шел не с пустыми руками, а вел за собой маленькое стадо овец. Когда они все вошли к нему во двор, он понял, что друзья пришли ему помочь. С тех пор его стадо стало в несколько раз больше прежнего. Каждый раз по утрам, когда он шел выгонять свое стадо, он вспоминал глаза своих друзей, которые спасли жизнь его семьи.

- Мы достигли своей цели?

- Ребята, что было главным лично для каждого из вас на занятии?

Настоящий друг – это тот …

Друзья всегда …

Я могу дружить с такими людьми, которые …

Со мной дружат потому, что …

Существует много законов о дружбе. Но это – основные. Если вы будете соблюдать эти правила, то станете настоящими друзьями. А это прекрасно!

Песня о дружбе

- Какое у вас настроение? Выберите себе шарик в соответствии с вашим настроением!

Жёлтый – весёлое настроение

Красный – радостное

Зелёный – спокойное

Синий – грустное

Идея проекта может быть использована педагогами другого учреждения.

Проектную работу можно использовать на занятиях по курсу ОРКСЭ.

Литература:

 1.С.В. Кульневич, Т.П. Лакоценина “Воспитательная работа в начальной школе”, ТЦ “Учитель”, Воронеж, 2004 г

2.Л.В.Строганова “Классные часы, беседы для младших школьников”, Педагогическое общество России, Москва, 2007 г

3.Л.Н.Яровая, О.Е Жиренко “ Внеклассные мероприятия в начальной школе”. Москва, ВАКО, 2004 г

4.Ресурсы интернет.