Конспект занятия кружка «Светлый образ» по ОПК в 1-2 классах Тема: Сказание о трех деревьях
план-конспект занятия по орксэ (1 класс) на тему

Конспект занятия кружка «Светлый образ» по ОПК в 1-2 классах

Тема: Сказание о трех деревьях

Решаемые проблемы: Что такое быль. Отличие были от рассказа.  

Планируемые результаты Научатся выделять главные признаки были,

попробуют разыграть текст.

Понятия        

Характеристика деятельности        

УУД        Личностные результаты

Р: готовность к преодолению трудностей и поиск способов преодоление трудностей.

П: умение структурировать знания

К: составлять по рисунку диалог и монолог

Развитие этических чувств стыда, вины, совести, как регуляторов морального поведения.

Ход

Ход занятия

1.        Организационный момент

Учитель:. Сядет тот, кто придумает предложение со словом «доброта» или «добрый».

2.        Беседа педагога с детьми

Учитель:. Про добрых людей сложено немало рассказов и сказок. Кто мне может напомнить их названия?

Молодцы! Еще про добрых людей поэты сочинили много стихотворений.

Самый лучший тот на свете,

Кто, как луч весенний, светел,

Кто поможет, руку даст

И поплавать новых ласт,

Лыж, ни разу не надетых,

Откусить хоть полконфеты,

Вот какая красота —

В моем друге... (Доброта.)

 А в ваших друзьях живет доброта?

А в вас самих она есть?

Если бы самый добрый в мире человек стоял на этой, самой высокой ступеньке лестницы (схематично изображает на доске лестницу), а самый злой — на нижней ступеньке (показывает на рисунке), то себя бы вы куда поставили и почему?

Педагог внимательно слушает. Тех, кто затрудняется найти в себе что-то доброе, он подбадривает, вместе с другими детьми вспоминая их добрые поступки.

3.        Физкультурная минутка

Можно организовать, разыгрывая психогимнастические этюды. Например, «Старенькая бабушка (дедушка) на перекрестке», «Малыш потерялся», «Кошка в беде» и др.

4.        Чтение и обсуждение стихотворения

Учитель:. Я вам хочу прочитать еще одно стихотворение про доброго человека.

Грядки я вскопал соседке

И засеял семена.

Люди добрые так редки! —

Тихо молвила она.

Похвалою окрыленный,

Я подмел тогда весь двор

И покрасил в цвет зеленый

Покосившийся забор.

Починил в саду беседку,

И в восторге, не шутя,

Громко вскрикнула соседка:

—Ангел ты, а не дитя!

Мне хвалиться не пристало,

Сделал я ей все, что мог...

И она в слезах сказала

- Таковых приемлет Бог!

Как вы думаете, зачем все это делал мальчик? Потому что в сердце живет доброта? Ему, правда, было жаль соседку, или он помогал ей по другой причине? Автор тоже так считает.

Да, научен он не Богом

Сам себя хвалить во многом,

Пусть в делах и неплохих —

Хвастовством он портит их.

Значит, чем можно испортить добрые дела?

Правильно, их можно испортить хвастовством и гордостью. А что значит «гордый человек» ? Про кого говорят: «Он возгордился?»

Гордый собой — это тот, кто любит себя больше всех. И он хочет, чтобы все любили только его и гордились только им. Поэтому он если и делает добрые дела, то только для того, чтобы его похвалили, сказали: «Молодец!» А по- настоящему добрый человек делает добрые дела не для похвалы, а для пользы других людей. И даже стесняется, когда его хвалят. Поэтому его называют смиренным: он смиряет себя перед другими, считает, что не он — лучше их всех, а другие — лучше него. А вы какими хотите быть: гордыми или смиренными?

Молодцы! Даже пословица такая есть: «Бог гордым противится, а смиренным дает благодать!» Что она обозначает?

Просто Бог видит, кто творит добро от чистого, смиренного сердца, и сам хвалит такого человека. А гордые сами себя хвалят и людей заставляют себя хвалить. Бог им не нужен. Поэтому он от них отворачивается, перестает им помогать.

5. Просмотр видео: Мультфильм «Сказание о трех деревьях»

6. Инсценирование сюжета о трех деревьях с использованием кукол.

Обсуждение:

Какое дерево вы хотели бы изобразить? Почему?

Как дети изобразили каждый свое дерево? Что бы добавили вы?

7. Рисование или раскрашивание сюжетов из мультфильма.

Рефлексия: Поставьте себя на лестницу, ответив на вопрос о том насколько вы смиренны. Изображают себя на определенной ступеньке лестницы.

Учитель: А вы заметили, кто у нас в классе поставил себя на лестницу ниже всех, оказался самым смиренным?

Видите, а мы даже не знали, что у нас есть в группе человечек, которого за смирение любит Бог! Давайте попробуем тоже научиться смирению. Пусть каждый из вас сейчас похвалит не себя, а своего соседа. Только сначала подумайте, за что его можно похвалить. Потом поднимите руку — я подойду к вам а вы похвалите его.

8. Подведение итогов кружка

Педагог всех хвалит и говорит, какие они дружные и добрые ребята: не про себя говорили, не свое «я» вперед выставляли, а смогли увидеть хорошие качества друг друга и оценить их.