МУНИЦИПАЛЬНАЯ УЧЕБНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ

«ЮНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬ ЧУКОТКИ»

Направление История

Динозавры

Исследовательская работа

Выполнил: ученик 1 класса муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Центра образования села Амгуэмы»

Етгеут Александр Вячеславович

Научный руководитель: учитель начальных классов муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Центра образования села Амгуэмы»

Ерискина Лариса Владимировна

с. Амгуэма, 2023 год

Введение

С раннего детства я интересуюсь динозаврами. Это моё увлечение. Я рисовал динозавров и лепил их из пластилина.

Я собираю про них разную информацию: книги, игрушки.

Я ношу одежду с изображением динозавров.

Из книг я узнаю историю динозавров. В книгах их изображают разного размера, цвета и вида.

Цель моей работы:

1. Изучить жизнь динозавров.
2. Изготовить макет Динозавры.
3. Найти интересные факты.

Знакомство с динозаврами

Когда-то на земле жили необычные животные – динозавры. Динозавры были травоядными, плотоядными (поедали животных) и всеядными. Одни были неповоротливыми, другие быстрыми. Они были на двух и четырёх ногах, с шипами и без них, - всё это мы узнаём, благодаря учёным, которые делают открытия про них.

Удивительная находка.

О существовании динозавров люди узнали, когда нашли их кости. Люди определили, что кости принадлежат гигантской ящерице. Найденный вид назвали мегалозавром. Останки неизвестных ящеров продолжали находить по всему миру всё чаще и чаще. Зоолог Ричард Оуэн в 1841 году заявил, что имя останков рептилий – динозавры, что означает «ужасные ящеры» (с греческого языка).

О существовании динозавров люди узнавали, когда находили рисунки и другие следы существования этих древних обитателей нашей планеты. Благодаря этому, можно было узнать, какого были размеры динозавры, что они ели, как передвигались.

Динозавры в наши дни

В наши дни можно увидеть динозавров, но не живых, а их скелеты. Они находятся в разных странах мира: в России, Америке, в Германии и т.д.

В этих музеях ученые восстанавливают скелеты динозавров в натуральную величину, склеивая кости. Глядя на скелеты, можно представить, как динозавры двигались, ощутить всю силу и мощь вымерших животных.

Есть музеи, в которых можно увидеть трехмерные модели динозавров. Над этими выставками трудятся ученные и художники. Они помогают красочно представить сцены из жизни древних обитателей планеты.

Группы динозавров.

Динозавры- рекордсмены.

Самые большие по размерам и весу динозавры – растительноядные. Некоторые из них еле поместились бы на футбольном стадионе.

А один из самых маленьких юрких динозавров – компсогнат. Его высота – 0,7м, а масса 5кг.

Мой любимый динозавр – тираннозавр. Слово «тираннозавр» произошло от двух древнегреческих слов «ящер-тиран». Это крупное животное с передними слаборазвитыми и задними длинными, мощными конечностями. Максимальная длина - 13 м, высота- 5 м. Питание - хищник. Мне нравиться его внешний вил и как он быстро передвигался на двух ногах.  У него большие зубы.

Изготовление макета «Мир динозавров»

Анкетирование детей.

Я провёл опрос детей своего класса, в котором участвовало 4 ученика.

На вопрос:

1) Знаете ли вы, кто такие динозавры?

«Да, знаю», - ответили два человека.

«Не знаю», - ответили двое ребят.

2) Как вы думаете, живы ли динозавры?

«Да, живы», - ответило трое ребят.

«Нет», - ответил один ребёнок.

3) Знаете ли вы, чем питались динозавры?

«Да», - ответило два человека.

«Не знаем», - ответили двое детей.

Вывод

В своей работе я узнал много интересной информации о динозаврах. Я сделал макет «Мир динозавров», который поможет ученикам начальных классов лучше увидеть этих удивительных существ.

Поставленные цели проекта выполнил.

Список литературы.

1. Рощина Е. А. Большой иллюстрированный атлас «Динозавры».
2. Интернет – Википедия