Детско-родительский проект "Волшебница вода"
проект по окружающему миру

План  мероприятий по проекту водоём в детском саду

На тему  «Волшебница Вода»

Воспитатели : Куприянова Н.В., Федоренко Т.Н.

Вид проекта: исследовательский, творческий

Продолжительность: пол года

Участники проекта: воспитатели, дети, родители

Сроки реализации: с апреля по сентябрь.

Актуальность: Ребенку-дошкольнику по природе присуща ориентация на познание окружающего мира и экспериментирование с объектами и явлениями реальности.

Цель: Формировать у детей представления о природном объекте – воде, о значении воды в природе через исследование свойств воды и установление причинно-следственных связей; формирование экологической культуры личности.

Задачи:

Воспитательные: Воспитывать интерес к явлениям в природе, бережное отношение к воде, экономному ее использованию. Воспитывать любознательность, доброжелательное взаимодействие детей друг с другом;

Развивающие: Развивать наблюдательность, интерес к познавательно-исследовательской деятельности, эмоционально – эстетические чувства, самостоятельность, активность, инициативность. Развивать умение работать в группе;

Обучающие: Продолжать знакомить детей с самым важным компонентом природы – водой, без которой невозможна жизнь на планете Земля. Расширять представления о роли воды в жизни растений, животных, человека и ее влиянии на здоровье. Формировать представления о свойствах воды, о состояниях воды, Формировать осознанное, бережное отношение к воде как важному природному ресурсу, закладывать основы экологической культуры личности.

Предполагаемый результат:

• Воспитание у детей бережного отношения к объектам окружающего мира, умения видеть красоту окружающего мира.

• Формирование представлений о некоторых природных объектах, явлениях, закономерностях; привитие навыков экологически грамотного поведения в природе и в быту.

• Умения прогнозировать свои действия по отношению к окружающей среде; желания предпринимать определенные действия по ее сохранению и улучшению.

• Обогащение словаря, развитие наблюдательности, любознательности, интереса к познавательной деятельности.

• Формирование у детей умения ставить проблему, находить пути решения, планировать, самостоятельно работать с информацией, быть ответственным партнером, уважать мнение собеседника.

• Появление стимула для работы и познания с удовольствием, с желанием; формирование у детей опытно – исследовательских навыков.

• Повысить компетентность родителей в экологическом образовании дошкольников.

Этапы осуществления деятельности по проекту:

 1. Подготовительный:

 Провести беседу  по вопросу благоустройства водоема

2. Привлечь родителей к оформлению.  

3. Сбор необходимого бросового материала для изготовления  объектов для водоема.  4. Приобретение семян трав  с целью озеленения водоема.

 5. Приобретение краски с целью эстетического оформления  водоема.

2.Основной:

 1. Сооружение арт - объектов.

 2. Оформление водоема 3.

 Оформление территории во круг водоёма.

3.Заключительный:

 1. Высадка рассады.

 2. Покраска малых форм.

План реализации проекта по месяцам:

Взаимодействие с родителями:

1. Создание альбома «Мир воды и жизни во круг»

2. Консультация для родителей «Эксперимент в детском саду».

3. Создание коллажа «Круговорот воды в природе»

4. Составление описания игр с водой

5. Консультация по теме: «Занимательные опыты и эксперименты для дошкольников».

6. Консультация по теме: «Почему нужно беречь воду?».

7. Помощь в подготовке необходимого оборудования для проведения опытов с водой.

8. Помощь в изготовлении арт – объектов.

Ожидаемые результаты: 1. Создание условий для охраны и здоровья детей; 2. Привлечение родителей к благоустройству территории; 3. Повышение двигательной активности, эстетического развития; 4. Воспитание человека, который проявляет заботу об окружающей среде.