Проверочная работа для 2 кл по окр миру Здоровье и безопасность
тест по окружающему миру (2 класс)

Проверочная работа по теме: «Здоровье и безопасность» УМК «Школа России», 2 класс

1. Зачем нужно знать свой организм?

а) чтобы сохранять и укреплять здоровье;

б) чтобы человек мог мыслить, говорить, трудиться;

в) чтобы умело использовать свои возможности.

2. Подчеркни одной чертой то, что относится к внешнему строению,

двумя чертами – то, что относится к внутреннему строению человека:

Голова                                 легкие

Сердце                                 туловище

Шея                                 мозг

Печень                                 живот

3. С помощью какого органа дышит человек?

а) мозг;

б) легкие;

в) желудок.

4. Основные правила личной гигиены – это…

а) соблюдать режим дня;

б)питаться разнообразной пищей;

в) соблюдать режим дня, питаться разнообразной пищей, ухаживать за зубами, выполнять правила личной гигиены.

5. Соедини стрелочками номера телефонов и названия срочных служб:

1. милиция
2. пожарная охрана
3. скорая помощь

6. Как надо переходить улицу, если рядом нет ни подземного перехода, ни светофора, ни «зебры»?

а) убедиться, что рядом нет машин и быстро перебежать улицу;

б) посмотреть налево, дойти до середины проезжей части, посмотреть направо: нет ли машин;

в) спокойно, не торопясь, перейти дорогу – водитель сам тебя увидит и остановится.

Проверочная работа по теме: «Здоровье и безопасность» УМК «Школа России», 2 класс

1. Зачем нужно знать свой организм?

а) чтобы сохранять и укреплять здоровье;

б) чтобы человек мог мыслить, говорить, трудиться;

в) чтобы умело использовать свои возможности.

2. Подчеркни одной чертой то, что относится к внешнему строению,

двумя чертами – то, что относится к внутреннему строению человека:

Голова                                 легкие

Сердце                                 туловище

Шея                                 мозг

Печень                                 живот

3. С помощью какого органа дышит человек?

а) мозг;

б) легкие;

в) желудок.

4. Основные правила личной гигиены – это…

а) соблюдать режим дня;

б)питаться разнообразной пищей;

в) соблюдать режим дня, питаться разнообразной пищей, ухаживать за зубами, выполнять правила личной гигиены.

5. Соедини стрелочками номера телефонов и названия срочных служб:

4. милиция
5. пожарная охрана
6. скорая помощь

6. Как надо переходить улицу, если рядом нет ни подземного перехода, ни светофора, ни «зебры»?

а) убедиться, что рядом нет машин и быстро перебежать улицу;

б) посмотреть налево, дойти до середины проезжей части, посмотреть направо: нет ли машин;

в) спокойно, не торопясь, перейти дорогу – водитель сам тебя увидит и остановится.

7. Переходя улицу, необходимо быть:

а) сильным, смелым, стройным;

б) собранным, внимательным, осторожным;

в) умным, красивым, радостным.

8. Какие опасные предметы в доме ты знаешь? Напиши.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

9. К чему  нельзя прикасаться мокрыми руками? Подчеркни

а)мокрыми руками нельзя прикасаться к чистой посуде;

б) мокрыми руками нельзя прикасаться электроприборам, выключателю, розетке;

в) мокрыми руками нельзя прикасаться к одежде.

10. Вспомни и напиши названия ядовитых грибов и растений.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

11. Вспомни и напиши названия пяти съедобных грибов:

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

12. Какое из утверждений верное? Подчеркни.

а) Осы – вредные насекомые, мёда для людей они не собирают, а только нападают и жалят без причины;

б) Если оса или пчела влетела в дом, надо постараться её убить – чтобы не укусила;

в) Жалящие насекомые никогда не нападают просто так – они кусают только в порядке самозащиты.

    13. Допиши правила безопасности во время купания:

а) Не купайся в __________________________ местах;

б) Не заплывай за _______________________________________ ;

в) Не подплывай к _________________________________;

г) Купаться можно только в ______________________ водоёмах.

14. Переходя улицу, необходимо быть:

а) сильным, смелым, стройным;

б) собранным, внимательным, осторожным;

в) умным, красивым, радостным.

15. Какие опасные предметы в доме ты знаешь? Напиши.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

16. К чему  нельзя прикасаться мокрыми руками? Подчеркни

а)мокрыми руками нельзя прикасаться к чистой посуде;

б) мокрыми руками нельзя прикасаться электроприборам, выключателю, розетке;

в) мокрыми руками нельзя прикасаться к одежде.

17. Вспомни и напиши названия ядовитых грибов и растений.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

18. Вспомни и напиши названия пяти съедобных грибов:

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

19. Какое из утверждений верное? Подчеркни.

а) Осы – вредные насекомые, мёда для людей они не собирают, а только нападают и жалят без причины;

б) Если оса или пчела влетела в дом, надо постараться её убить – чтобы не укусила;

в) Жалящие насекомые никогда не нападают просто так – они кусают только в порядке самозащиты.

    20. Допиши правила безопасности во время купания:

а) Не купайся в __________________________ местах;

б) Не заплывай за _______________________________________ ;

в) Не подплывай к _________________________________;

г) Купаться можно только в ______________________ водоёмах.