Аңлатма язуы.

Тикшерү максаты.

 Укучыларның ел буена алган белемнәрен тикшерү.

Уздыру формасы: тест биремнәрен үтәү.

Эшне үтәү вакыты:   45 минут ( 1 дәрес)

Аттестация эшенә   1 билге куела.

                              Бәяләү нормалары һәм  критерийлары

Бәяләү нормалары:

Тестның хәр биреме 1 балл белэн бәялэнә. Шуннан чыгып укучыларның эшләре түбәндәгечә   бәяләнә:

10-9 балл -  “5”ле

8-7 балл  - “4”ле

6-5 балл- “3”ле

4 тән әз булса - “2”ле билгесе куела.

Биремнәр өчен ачкычлар

1 нче вариант

2 нче  вариант

1 вариант

       1.Кем ул Габдулла Тукай?

а) шагыйрь

б)   җырчы

в)   артист

2. Бу юллар кайсы әсәрдән?

- Ах, юләр маэмай! Тырыш яшьләй,  зурайгач җайсыз ул:

Картаеп каткач буыннар – эш белү  уңайсыз ул!

а) Мәҗит Гафури «Китап һәм балалар»

б) Газинур Морат «Туган тел»

в) Габдулла Тукай «Кызыклы шәкерт»

3.  Шигырьдә  кем турында язылган?

...   диеп язып куйдым

Яңа яуган ак карга.

Таптамагыз!

Һич ярамый

...   сүзен таптарга.

а) әби

б) әти

в) әни

4. “Яңа чана” хикәясе.  Кемгә яңа чана алалар?

а) Фираяга

б)  Гүзәлгә

в)  Раиләгә

5.Табышмакның җавабын тап:

Җәйге эссе көннәрдә

Мине сагынып көтәләр.

Мин аз гына күренсәм-

Качып-посып бетәләр.

а) тамчы

б) кояш

в) яңгыр

6. Мәкальнең азагын тап  "Дөньяда иң йомшак нәрсә – “

1. мамык мендәр

б)   әнием кулы

в)   туган җир туфрагы

7. Халык авыз иҗаты әсәрләре булган рәтне тап.

1. санамыш, мәкаль, табышмак

б)   Г.Тукай “Ел фасыллары”, Г.Лотфи “Сыерчыклар”

в)   Р.Вәлиева “Ак песи”әкияте, З.Хөснияр “Тукран тәүбәсе” әкияте

8.  9нчы май нинди бәйрәм?

1. Яз һәм хезмәт бәйрәме

б)   Җиңү бәйрәме

в)   Нәүрүз бәйрәме

9..Мәкальнең дәвамын тап:

Йөз сум акчаң булганчы,йөз ____булсын.

а )китабың

б) күлмәгең

в) дустың

10 “Зөһрә кыз”әкияте. Зөһрә кыз нәрсә дип тели?

а)  су ташырга

б)   айга менәргә                                  в)  идән юарга

2 вариант

1. Кем ул  Роберт Миңнуллин ?

а) шагыйрь

б)   җырчы

в)   артист

2.  Бу юллар кайсы әсәрдән?

“ И туган тел, и матур тел, әткәм-әнкәмнең теле!
   Дөньяда күп нәрсә белдем син туган тел аркылы.”

а) Мәҗит Гафури «Китап һәм балалар»

б) Газинур Морат «Туган тел»

в) Габдулла Тукай «Туган тел»

3. Табышмакның җавабын тап:

Җәйнең буе бал җыя,

Кышның буе хәл җыя.

а)бүре

б) аю

в) куян

4.   Шигырьдә  кем турында язылган

Көннәр якты булсын өчен, ... кирәк!

Йокы татлы булсын өчен, ....кирәк!

а) әни

б) әби

в) бабай

5  Герой-язучы кем ул?

а) Г.Тукай

б) Ф.Яруллин

в) М. Җәлил

6.Мәкальнең азагын тап  "Өйнең яме – “

 а)чисталыкта

б)   ана белән

в)   мул өстәл

7. Халык авыз иҗаты әсәрләре булган рәтне тап

а)Г.Тукай “Ел фасыллары”, Г.Лотфи “Сыерчыклар”

б)   тизәйткеч, мәзәк, татар халык әкияте

в)   Р.Вәлиева “Ак песи”әкияте, З.Хөснияр “Тукран тәүбәсе” әкияте

8.  Җиңү бәйрәме –

      а)1нче май

б)   9нчы май

в)   8 нче март

9.   Мәкальнең дәвамын тап:

Кем эшләми,шул____

а ) ашамый

б)  йокламый

в) җырламый

10. “Зөһрә кыз”әкияте. Зөһрә кызның үги анасы нинди?

а)  ягымлы

б)   усал

в)  матур

                                                Аңлатма язуы.

Тикшерү максаты.

 укучыларының әдәби әсәр белән эшләү күнекмәләрен тикшереп, әдәбият теориясе буенча программа таләп иткән махсус белем һәм күнекмәләре сыйфатын ачыклау,

Уздыру формасы: тест биремнәрен үтәү.

Эшне үтәү вакыты:   45 минут

                              Бәяләү нормалары һәм  критерийлары

Бәяләү нормалары:

Тестның беренче  өлешендәге һәр бирем – 1 балл белән бәяләнә. Тестның бөтен биремен дә төгәл үтәгән  укучы – 10  балл җыя ала. Шуннан чыгып укучыларның эшләре түбәндәгечә   бәяләнә:

10-9 балл -  “5”ле

8-7 балл  - “4”ле

6-5 балл- “3”ле

4 тән әз булса - “2”ле билгесе куела.

Җаваплар

1 нче вариант

2 нче  вариант

1 вариант

       1.Кем ул Габдулла Тукай?

а) шагыйрь

б)   җырчы

в)   артист

2. Бу юллар кайсы әсәрдән?

- Ах, юләр маэмай! Тырыш яшьләй,  зурайгач җайсыз ул:

Картаеп каткач буыннар – эш белү  уңайсыз ул!

а) Мәҗит Гафури «Китап һәм балалар»

б) Газинур Морат «Туган тел»

в) Габдулла Тукай «Кызыклы шәкерт»

3.  Шигырьдә  кем турында язылган?

...   диеп язып куйдым

Яңа яуган ак карга.

Таптамагыз!

Һич ярамый

...   сүзен таптарга.

а) әби

б) әти

в) әни

4. “Яңа чана” хикәясе.  Кемгә яңа чана алалар?

а) Фираяга

б)  Гүзәлгә

в)  Раиләгә

5.Табышмакның җавабын тап:

Җәйге эссе көннәрдә

Мине сагынып көтәләр.

Мин аз гына күренсәм-

Качып-посып бетәләр.

а) тамчы

б) кояш

в) яңгыр

6. Мәкальнең азагын тап  "Дөньяда иң йомшак нәрсә – “

1. мамык мендәр

б)   әнием кулы

в)   туган җир туфрагы

7. Халык авыз иҗаты әсәрләре булган рәтне тап.

1. санамыш, мәкаль, табышмак

б)   Г.Тукай “Ел фасыллары”, Г.Лотфи “Сыерчыклар”

в)   Р.Вәлиева “Ак песи”әкияте, З.Хөснияр “Тукран тәүбәсе” әкияте

8.  9нчы май нинди бәйрәм?

1. Яз һәм хезмәт бәйрәме

б)   Җиңү бәйрәме

в)   Нәүрүз бәйрәме

9..Мәкальнең дәвамын тап:

Йөз сум акчаң булганчы,йөз ____булсын.

а )китабың

б) күлмәгең

в) дустың

10 “Зөһрә кыз”әкияте. Зөһрә кыз нәрсә дип тели?

а)  су ташырга

б)   айга менәргә                                  в)  идән юарга

2 вариант

1. Кем ул  Роберт Миңнуллин ?

а) шагыйрь

б)   җырчы

в)   артист

2.  Бу юллар кайсы әсәрдән?

“ И туган тел, и матур тел, әткәм-әнкәмнең теле!
   Дөньяда күп нәрсә белдем син туган тел аркылы.”

а) Мәҗит Гафури «Китап һәм балалар»

б) Газинур Морат «Туган тел»

в) Габдулла Тукай «Туган тел»

3. Табышмакның җавабын тап:

Җәйнең буе бал җыя,

Кышның буе хәл җыя.

а)бүре

б) аю

в) куян

4.   Шигырьдә  кем турында язылган

Көннәр якты булсын өчен, ... кирәк!

Йокы татлы булсын өчен, ....кирәк!

а) әни

б) әби

в) бабай

5  Герой-язучы кем ул?

а) Г.Тукай

б) Ф.Яруллин

в) М. Җәлил

6.Мәкальнең азагын тап  "Өйнең яме – “

 а)чисталыкта

б)   ана белән

в)   мул өстәл

7. Халык авыз иҗаты әсәрләре булган рәтне тап

а)Г.Тукай “Ел фасыллары”, Г.Лотфи “Сыерчыклар”

б)   тизәйткеч, мәзәк, татар халык әкияте

в)   Р.Вәлиева “Ак песи”әкияте, З.Хөснияр “Тукран тәүбәсе” әкияте

8.  Җиңү бәйрәме –

      а)1нче май

б)   9нчы май

в)   8 нче март

9.   Мәкальнең дәвамын тап:

Кем эшләми,шул____

а ) ашамый

б)  йокламый

в) җырламый

10. “Зөһрә кыз”әкияте. Зөһрә кызның үги анасы нинди?

а)  ягымлы

б)   усал

в)  матур

Пояснительная записка.

Цель контроля: определить уровень освоения учащимися содержание предметного курса окружающий мир в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта, способности использовать приобретенные знания и умения в повседневной жизни и практической деятельности.

Форма проведения: тестирование.

Время, отводимое на выполнение: 45 минут.

Критерии оценивания

Задания А и В предполагают один верный ответ, в заданиях уровня С может быть, как один, так и несколько правильных ответов.

Задание уровня А оценивается в 1 балл, уровня В – в 2 балла, уровня С – в 3 балла.

–оценка «5»

– оценка «4»

14-18 баллов – оценка «3»

  0-13 баллов – оценка «2»

Шкала пересчета первичных баллов.

«5» - 24 -27 баллов                90 – 100 % - «5»

«4» - 18 -23 балла                66 – 89 % - «4»

«3» - 14-17 баллов                50 – 65 % - «3»

«2»- менее 14 баллов        менее 50 % - «2»

Вариант 1.

А1. Назови объект неживой природы.

1. сосна                    2) звезда              3) ромашка                 4) воробей

А2. Что относится к природным явлениям?

1. чтение газеты                                    3) снегопад
2. строительство дома                          4) встреча с другом

А3. Какое явление относится к осадкам?

1. гром                    2) дождь                    3) гололёд                         4) ветер

А4. К какой группе животных относятся лягушки?

1)к зверям                                           3) к насекомым

2) к земноводным                              4) к рыбам

А5. Что производит лёгкая промышленность?

1. станки                    2) одежду                            3) шерсть                4) кино

А6. К какому виду транспорта относится вертолёт?

1. к водному                                         3) к воздушному
2. к наземному                                      4) к подземному

А7. Какие функции выполняют лёгкие?

1. орган дыхания                                       3) управляют работой организма
2. орган пищеварения                                   4) гонят кровь по телу

А8. По какому телефону можно вызвать скорую помощь?

1. 01                       2) 02                              3) 03                           4) 04

А9. Как называется земная поверхность, которую мы видим вокруг себя?

1. горизонт                                 3) Земля
2. линия горизонта                     4) открытая местность

А10. Как называются углубления с крутыми склонами на равнинах?

1. горы                   2) холмы                             3) овраги                4) балки

В1. Что растёт в водоёмах?

1. ландыш            2) кувшинка                  3) лютик             4) вороний глаз

В2. Что делать, если загорелся красный сигнал светофора и ты не успел перейти дорогу?

1. быстро перебежать                                                                  
2. встать на специальном белом островке посередине дороги
3. вернуться обратно
4. аккуратно пройти между машинами

В3. Чем ты можешь помочь родителям по дому?

1. починить розетку                                   3) потравить насекомых
2. отремонтировать утюг                           4) сходить за хлебом

В4. Как нужно вести себя в автобусе?

1. Громко смеяться
2. Толкать пассажиров, если мало места  

3) уступать места пожилым людям

4) ехать на нижней подножке

С1. Назови города России.

1. Париж         2) Москва             3) Хабаровск          4) Санкт- Петербург

С2. Какие правила надо соблюдать, чтобы уберечься от солнечного удара?

1. Как можно реже выходить летом на улицу
2. Прятаться от солнечного света
3. Носить в солнечную погоду панаму
4. Загорать в меру

С3. Какие утверждения верные?

1. Москва – столица России.
2. Сахалин - остров.
3. Река Поронай приток реки  Черной.
4. В.В. Путин президент России .

Вариант 2.

А1. Что относится к живой природе?

1. Солнце                       2) воздух                      3) мухомор               4) лодка

А2. Назови природное явление, не связанное с изменением сезона?

1. сильный ветер                        3) листопад
2. таяние снегов                          4) появление почек на деревьях

А3. Назови погодное явление.

1. течение реки                           3) восход Солнца
2. снегопад                                 4) прилёт птиц

А4. Назови группу животных, к которой относится бабочка.

1. Насекомые                 2) земноводные                3) птицы                 4) звери

А5. Что не относится к сельскохозяйственному труду?

1. уборка урожая                      3) выпас скота
2. пошив одежды                      4) посевные работы

А6. Укажи специальный вид транспорта?

1. метро                                       3) аварийная газовая служба
2. самолёт                                     4) автобус

А7. Какова функция желудка?

1. Орган дыхания                                          3) там находится мозг
2. Разносит кровь по телу                             4) орган пищеварения

А8. По какому телефону звонить, если незнакомый человек пытается открыть дверь?

1.  01                       2) 02                              3) 03                           4) 04

А9. Куда должен указывать синий конец стрелки компаса?

1. на юг       2) на север                3) на запад                       4) всё равно

А10. Как называют реку, впадающую в другую реку?

1. исток                                2) устье                  3) приток                4) рукав  

В1. Что продают в  кондитерской лавке?

1. макароны                   2) рыбу                       3) хлеб                  4) овощи  

В2. Что означает этот знак?

1. подземный пешеходный переход                          
2. наземный    пешеходный переход
3. вход или выход
4. пешеходный переход

В3. Какой океан омывает северные берега нашей страны?

1. Тихий                                                   3) Атлантический
2. Северный Ледовитый                         4) Индийский

В4. Как ты будешь вести себя в гостях?

1. громко кричать
2. брать любые вещи, если захочу их посмотреть
3. спокойно играть со своим другом
4. сидеть с обиженным лицом

С1. Что можно делать в школе?

1. драться с одноклассниками                                 3) учить уроки
2. ходить в библиотеку                                           4) слушать учителя

С2. Какие достопримечательности есть в городе Москве?

1. Лувр                                     3) Третьяковская галерея
2. Большой театр                    4) Московский Кремль

С3. Какие города находятся не в России?

1. Токио                2) Нью –Йорк             3)Владивосток               4) Париж

Аңлатма язуы.

Контроль-бәяләү материалларының максаты: ел буена алган белем һәм күнекмәләрне тикшерү һәм бәяләү; укучыларның белем һәм күнекмәләренең  таләпләренә туры килүен тикшерү һәм фонетика һәм орфоэпия, лексикология, сүз төзелеше, орфография һәм пунктуация, синтаксис,   грамматика бүлекләре буенча 4 сыйныфта өйрәнелә торган тел берәмлекләрен  куллана белү күнекмәләрен  тикшерү.

Эш төре: контроль диктант һәм грамматик биремнәр.

Эш вакыты: 45 минут

Эшне бәяләү критерийлары

Диктантларны бәяләү:

Хаталары булмаган, төзәтүләрсез эшкә “5”ле билгесе куела.

3 хатага(ике орфографик һәм бер пунктуацион хата; бер орфографик, бер грамматик, 1 пунктуацион хата;бер орфографик һәм ике пунктуацион хата һ.б.) “4”ле билгесе куела.

5 хатага(ике орфографик һәм бер пунктуацион хата; ике орфографик, бер грамматик һәм ике пунктуацион хата булса һ.б.)”3” ле билгесе куела.

12 хатага кадәр “2”ле билгесе куела (алты орфографик, өч грамматик һәм биш пунктуацион хата булса һ.б.). 12 хатадан да артып китсә, “1”ле билгесе куела.

Грамматик биремне бәяләү критерийлары:

1 нче эш өчен – 2 балл

2 нче эш өчен – 2 балл

3 нче эш өчен – 1 балл

“5”-барлык биремнәр дә дөрес һәм аңлап эшләнгән эшкә куела;

“4”-укучы биремне аңлап эшләгәнэшкә куела;

“3”-укучы биремнәрнең яртысын аэлап эшләмәгән, әмма 3-4төгәлсезлек җибәргән;

“2”-укучы биремнәрне аңламаган, күп эшне үти алмаган.

Биремнәр өчен ачкычлар.

Җәйге бер көн.

     Кинәт ява башлаган яңгыр кинәт туктап та калды. Ялт итеп кояш чыкты. Бик югарыда, биек агач башларында, салават күпере күренде. Һава бөркүләнеп китте. Черкиләр, озынборыннар тагы да күбәйде, тагы да рәхимсезрәк тешли башладылар.

Грамматик биремнәр:

1 вариант

1. Икенче һәм өченче җөмләләрдә эшне белдергән сүзләрнең астына сыз.
2. Бирелгән сүзләргә тамырдаш сүзләр уйлап яз: су, кош.
3. Кем? соравына җавап биргән сүзне табыгыз: А) әни    Б) алма    В) кызыл    Г) парта

2 вариант

      1.Өченче һәм дүртенче җөмләләрдә эшне белдергән сүзләр астына сыз.

      2.Бирелгән сүзләргә тамырдаш сүзләр уйлап яз: таш, тел.

       3.Балык сүзе нинди сорауга җавап бирә? А) кем?   Б) нәрсә? В) нишли?   Г) нинди? 

Туган (татар) тел предметы буенча контроль-бәяләү материалларының спецификасы

Контроль-бәяләү материалларының максаты: 2 нче сыйныф укучыларының  туган  (татар) тел предметы буенча арадаш аттестация эшен башкару өчен төзелә

Арадаш аттестация эшенең формасы:ижади биремле диктант

Укучыларның эшне үтәү вакыты:  укучыларның эшне үтәү вакыты: эш алдыннан үткәрелгән инструктажны кертмичә, 45 минут (25 минут – диктант, 20 минут – биремнәр эшләү өчен)

Эшне тулысынча бәяләү критерийлары

Кодификатор:

 Контроль-бәяләү материалының эчтәлеге һәм төзелешенең характеристикасы:

Аттестация эше ике өлештән - диктант һәм биремнәрдән тора. 11 биремнең  9 -  база, 2 се югары дәрәҗәдәге (катлауландырылган) биремнәр.

Шартлы билгеләр:

Б- база.

Ю  – югары.

СА – сайлап алу.

ЯҖ- язмача җавап.

Арадаш аттестация эше ике өлештән: база һәм  югары (катлауландырылган) биремнәрдән гыйбарәт.

1. 1 бирем – диктант (нигез дәрәҗә)

2. 2 - 9 бирем – сайлап алуга корылган (нигез дәрәҗә)

3. 10 – 11 бирем -  җөмләнең баш кисәкләрен табу,  җөмләдән сүзтезмәләрне аерып алу  (югары дәрәҗә)

Контроль-бәяләү материалларының җаваплары ачкыч белән күрсәтелә.

Башкарылган эшкә иң югары балл- 21 балл.

Беренчел балларны биш баллы шкала буенча билгегә күчерү түбәндәге таблица буенча тормышка ашырыла:

Тест биремнәре

2. Кайсы сүзнең тартыклары барысы да яңгырау, сузыклары нечкә әйтелешле?

а) суган       ә) бәрәңге       б) чөгендер       в) кабак

3. Юлданюлгакүчерүөчен иҗекләргә дөрес бүленгән сүзләр рәтен билгелә:

а) дәф-тәр, ки-тап, дәрь-я, ямь-сез

ә) бер, көн-ьяк, у-рам, юр-ган

б) эш-че, көнь-як, у-кучы, ял

в) ба-су, кур-чак, ять-мә, мәк-тәп

4. БарлыксүзләрдәдәЭ хәрефе төшереп калдырылган  рәтне тап:

а) …скерт, …ремчек, ма…май

ә) …лга, …гет, …шче

б) төлк…, сы..р, …т

в) …лан, …кскаватор, …кскурсия

5. Исем сүз төркемен билгеләргә:

а) алты, җиде, сигез

ә) олы, әйбәт, кызыл

б) кышлый, юа, керә

в) басу, басуның, басуга

6. Сыйфат сүз төркемен билгеләргә:

а) сугара    ә) сулык     б) сусыл     в) сулы

7. Фигыль сүзтөркемен билгеләргә:

 а) кызыл, сары

ә) биш, алты

б) йорт, песи

в) шатлана, елмая

8. Дөрес язылган сүзне билгелә:

а) болот      ә) былыт     б) болыт     в) былот

9. Ъ хәрефе язылырга тиешле сүзне билгелә:

а) ал…бом      ә) ал..япкыч б) ям…ле      в) дөн…я

10*. Җөмләнең баш кисәкләрен билгеләргә (4балл)

Сары,  зәңгәр, кызыл чәчәкләр елмаялар. Бал кортлары татлы ширбәт җыялар.

11*. Тексттан сүзтезмәләрне аерып яз. (2 балл)

Тиздән күңелле җәйге каникуллар җитәчәк.

Пояснительная записка.

Цель контроля направлена на проверку практического освоения основных начальных знаний, формирование умений решать учебно-познавательные и учебно-практические задачи средствами предмета физическая культура; оценить уровень освоения основных формируемых предметом видов деятельности при изучении разделов;

          Форма проведения: тестирование.

         Время, отводимое на выполнение: 45 минут.

Критерии оценивания

Максимальный балл за выполнение контрольной работы по физической культуре равен 19 баллам.

1.Каждое правильное выполненное задание Части 1 (А1-А10) оценивается 1 баллом. Задание считается выполненным верно, если выбранный учеником номер ответа совпадает с эталоном.

2.Правильное выполнение каждого из заданий части 2 (В1-В3) оценивается 2 баллами. Задание В1-В3 считается выполненным верно, если ученик правильно определил все соответствия. Задание оценивается в 1 балл, если допущена одна ошибка, если допущены 2 и более ошибок задание оценивается в 0 баллов. Задание с кратким ответом считается выполненным, если записанный ответ совпадает с эталоном.

3.Задание С1 считается выполненным верно, если ученик правильно вписал 4 пропущенных пункта и правильно разместил их во временных рамках - оценивается 3 баллами. Если ученик допустил 1- ошибку, то задание оценивается 2 баллами; 2 ошибки -1 балл, 3 и более ошибок- 0

Ответы

ВАРИАНТ 1

ВАРИАНТ 2

Шкала пересчета первичных баллов.

«5» - 17-19 баллов                 90 – 100 % - «5»

«4» - 12-16 баллов                     66 – 89 % - «4»

«3» - 6-11 баллов                50 – 65 % - «3»

«2»- 0-5 баллов                                       40 % - «2»

Вариант 1

Часть А

А1. Зачем нужно заниматься физкультурой?

А. Чтобы не болеть

Б. Чтобы стать сильным и здоровым В. Чтобы быстро бегать

А2. Равновесие - это:

А. Способность кататься на велосипеде

Б. Способность сохранять устойчивое положение тела В. Способность ходить по бревну

А3. Что поможет тебе правильно распределять время для учёбы, отдыха, спорта и т.д.:

А. Часы

Б. Режим дня В. Секундомер

А4. Выбери физические качества человека:

А. Доброта, терпение, жадность

Б. Сила, быстрота, выносливость, гибкость, ловкость В. Скромность, аккуратность, гибкость

А5. Что такое сила?

А. Способность с помощью мышц производить активные действия

Б. Способность совершать большое количество движений за короткий промежуток времени В. Способность переносить физическую нагрузку длительное время

А6. В каких профессиях может понадобиться умение лазать?

А. Пожарный Б. Врач

В. Повар

А7. Лучший отдых для здоровья -это:

А. Движение

Б. Просмотр телевизора В. Рисование

А8. Метание развивает:

А. Гибкость, ловкость

Б. Быстроту, выносливость

В. Глазомер, координацию, укрепляет мышцы рук и туловища

А9. Определи мяч для игры в баскетбол :

    А 10. Зачем человеку скелет?

А.Поддерживает наше тело

Б.Удерживать предметы

В.Заниматься спортом

Г.Защищает от повреждений внутренние органы

Д.Определяют форму тела

Часть В

В1. Соотнеси название соревнования со временем года когда оно проводится:

В2. Раскрась спортивные игры красным цветом, народные игры - желтым

В3. Какие высказывания относятся к гигиене ( раскрась зелёным цветом)

С1. В данном режиме дня впиши в пустые строчки пропущенные слова

1. Подъем

2.         

3. Завтрак
4. Учеба в школе

5.          

6. Обед
7. Выполнение домашнего задания

8.          

9. Помощь родителям

10.         

11. Приготовление ко сну
12. Сон

Вариант 2

Часть А

       А1.Что такое физическая культура?

А.Занятия разными физическими упражнениями

Б.Отдых

В.уход за своим внешним видом

Г.Закаливание

Д.Соблюдение режима дня

Е.Просмотр спортивных телепередач

А2. Равновесие - это:

А. Способность кататься на велосипеде

Б. Способность сохранять устойчивое положение тела В. Способность ходить по бревну

А3. Что поможет тебе правильно распределять время для учёбы, отдыха, спорта и т.д.:

А. Часы

Б. Режим дня В. Секундомер

А4. Что такое сила?

А. Способность с помощью мышц производить активные действия

Б. Способность совершать большое количество движений за короткий промежуток времени В. Способность переносить физическую нагрузку длительное время

А5. Выбери физические качества человека:

А. Доброта, терпение, жадность

Б. Сила, быстрота, выносливость, гибкость, ловкость В. Скромность, аккуратность, гибкость

А6. В каких профессиях может понадобиться умение лазать?

А. Пожарный Б. Врач

В. Повар

А7. Лучший отдых для здоровья -это:

А. Движение

Б. Просмотр телевизора В. Рисование

А8. Метание развивает:

А. Гибкость, ловкость

Б. Быстроту, выносливость

В. Глазомер, координацию, укрепляет мышцы рук и туловища

А9. Определи мяч для игры в баскетбол :

    А 10.Есть правила, которые надо соблюдать, чтобы сохранить зрение. Выберите неверный ответ:

А.Не читать лёжа
Б.Не наклоняться при чтении низко над книгой или тетрадью
 В.Целый день сидеть перед телевизором или компьютером
 Г.Нельзя смотреть без защитных очков на яркий свет

Часть В

В1. Соотнеси название соревнования со временем года когда оно проводится:

В2. Раскрась спортивные игры красным цветом, народные игры - желтым

В3. Какие высказывания относятся к гигиене ( раскрась зелёным цветом)

С1. В данном режиме дня впиши в пустые строчки пропущенные слова

1. Подъем

2.         

5. Завтрак
6. Учеба в школе

5.          

8. Обед
9. Выполнение домашнего задания

8.          

9. Помощь родителям

10.         

13. Приготовление ко сну
14. Сон