Австралия, Антарктида
учебно-методический материал по окружающему миру (4 класс)

Проверочная работа по теме «Австралия. Антарктида»

Ф.И.-

1. Ответь на вопросы:

 Кто был послан Петром I для выяснения, соединяется ли Азия и Америка? ____________________

Какое море было названо в честь двоюродных братьев-путешественников? ____________________

Какая главная особенность животных Австралии? __________________________________________

Какое животное Австралии похоже на плюшевого мишку? _________________________

Как называются дикие куры Австралии? _________________________________________ 

Как называются дикая собака Австралии? ________________________________________

Какое животное является национальным символом австралийцев?____________________________

Как называется самый южный материк? ________________________________

Какому государству принадлежит Антарктида?_________________________________

Нелетающая птица Антарктиды. ____________________________

       Главная необычность материка Антарктида.________________________________________________

2. Выбери и обведи в кружок букву правильного ответа.

1. Какой из материков был открыт последним?

а) Австралия;                        б) Антарктида;                           в) Америка.

2.  Какой материк считается самым маленьким?

а) Австралия;                        б) Антарктида;                           в) Евразия.

3. Соедини первооткрывателя с его открытием.

Джеймс Кук                                                                        Антарктида

Витус Беринг                                                                      Австралия

Фаддей Беллинсгаузен и Михаил Лазарев                       Пролив между Азией и Америкой

4. Перечисли три названия Австралии_________________________________________________________

5. Дерево, не дающее тени, называют

а) баобаб;                                б) секвойя;                                 в) эвкалипт.

6. Раздели животных на 2 группы:

     Коала, лось, бурый медведь, клёст, кенгуру, чёрный лебедь, гаттерия, сорные куры, рысь, дятел, снегирь.

Запиши, по какому признаку образованы группы.

Проверь свою работу и оцени.