Конспект "Природа весной"
план-конспект урока по окружающему миру

Государственное бюджетное общеобразовательное

учреждение школа № 432 Колпинского района

Санкт-Петербурга

Конспект урока по предмету

«Развитие речи и окружающий мир»

на тему

«Природа весной»

9 класс

(для детей с умеренной степенью умственной отсталости)

Воспитатель: Волкова Е.Л.

Конспект занятия по развитию речи «Природа весной»

Цель - систематизация знания по теме «Весна», совершенствование лексико-грамматического строя языка.

Задачи:

- Уточнить и расширить словарь по теме «Весна».

- Совершенствовать грамматический строй речи (согласование существительных с прилагательными).

- Совершенствовать синтаксическую сторону речи (составление предложений по картинкам).

- Совершенствовать умение делить слова на слоги.

- Развивать зрительное восприятие, внимание, память, мышление.

- Развивать тонкую моторику рук.

- Воспитывать внимательное, бережное отношение к природе.

Оборудование: картинки с изображением времён года, картинки с изображением признаков весны, птицы, предметные картинки, картинка Весна.

Ход:

1. Организационный момент

2. Основная часть

Загадка

Светает рано по утрам.

Проталины и тут, и там.

Ручей шумит как водопад,

Скворцы к скворечнику летят,

Звенят под крышами капели,

Медведь с еловой встал постели,

Всех солнышко тепло ласкает.

Кто это время года знает?

(Весна).

Дидактическая игра «Приметы весны».

- Все весенние приметы назвал правильно, давай вспомним «Весенние месяцы».

Словесная игра «Какой, какая, какое?» (нужно поставить слово «весенний» в нужную форму)

Проталина (какая)-

Лес (какой) –

Скворечник, дерево, облако, лист, ручей, трава, солнце, цветок, туча.

Словесная игра «Скажите наоборот»

Зимой снег чистый, а весной - грязный

Зимой дни холодные, а весной-

Зимой солнце тусклое, а весной-

Зимой погода часто пасмурная, а весной-

Пальчиковая игра Грачи

Мы лепили куличи.

Прилетели к нам грачи.

Первый грач испёк пирог,

А второй ему помог.

Третий грач накрыл на стол,

А четвёртый вымыл пол,

Пятый долго не зевал

И пирог у них склевал.

Раз, два, три, четыре, пять,

Выходи грачей считать.

Дидактическая игра «Перелетные птицы» (перелетные и зимующие – разложить картинки)

Дыхательная гимнастика «Птички летят» (подуй на птичку)

Словесная игра «Раздели слово на слоги». (ласточка, кукушка, скворец, соловей, грач, иволга)

Дидактическая игра «Найди гнездо птице» (соединить карандашом)

3.Физкультминутка

В лес весенний мы шагаем,

Ноги выше поднимаем,

Потопают ножки,

По прямой дорожке.

И поскачут ножки

Прямо по дорожке.

Скакали, скакали

И встали - стоп!

По узенькой дорожке,

Пойдут тихонько ножки.

Друг за дружкой побежали,

И нисколько не устали.

И опять шагаем,

Ножки выше поднимаем.

4. Продолжение работы по теме занятия

Задание «Прочитай слова» –весна, солнышко, ручейки, подснежники, трава, почки, птицы, кораблики.

5. Закрепление

Составь рассказ по мнемотаблице «Весна»

6.Итог

- о чем узнал на занятии? Что понравилось?