Планеты Солнечной системы
проект по окружающему миру (4 класс)

Урок окружающего мира в 4 классе

Тема урока: «Планеты Солнечной системы. Отчего на Земле сменяются день, ночь, времена года»

Цели урока:

Познакомить учащихся с планетами Солнечной системы, сформировать представление о них. Сформировать представление о том, отчего на Земле сменяются день, ночь, времена года.

Развивать познавательный интерес учащихся, умение наблюдать
и анализировать.        

Оборудование:  

Слайды «Солнечная система»; глобус; теллурий.

Ход урока

1. Организационный момент. Сообщение темы и целей урока

- Добрый день, юные астрономы! Сегодня нам предстоит многое узнать, раскрыть секреты планет Солнечной системы, узнать, отчего на Земле сменяются день и ночь, времена года. А для этого нам нужны хорошие знания, ум и смекалка, умение наблюдать и анализировать и, конечно, быть дисциплинированными.

-  Вам предлагалось дома подумать и ответить на такой вопрос: Почему о Земле можно сказать «наш космический корабль»? (Потому что это планета, и она движется в космосе, как и остальные небесные тела.)

- А как Земля движется в космосе? (Она движется вокруг Солнца по заданному маршруту.)

- Умницы! Я рада приветствовать вас на борту космического корабля «Земля»!

2. Повторение изученного

Проверка домашнего задания.

- Откройте свои бортовые журналы и запишите тему нашего путешествия: «Планеты Солнечной системы» (записать на доске и в тетрадях).

- Чтобы запустить в работу главный компьютер корабля, надо  ввести пароль. Вспомните кодовые знаки: 0 – да, □ – нет,  Δ – не знаю. Обозначьте кодовым  наком каждое мое высказывание, согласившись со мной или не согласившись:

• Земля - это одна из планет Солнечной системы.
• Солнце - ближайшая к нам звезда, раскаленный газовый шар.
• Масса Земли в 330 тысяч раз больше массы Солнца.
• Специалистов, изучающих астрономию, называют астронавтами.
• Земля движется вокруг Солнца.
• Наблюдать за Солнцем можно, глядя в бинокль, подзорную трубу.

- Обменяйтесь бортжурналами. Вводим пароль. (0 0 □ □ 0 □)

- Кто не допустил ошибок, тот имеет право на пять баллов. Компьютер к работе готов, маршрут проложен.

Дети читают хором «Вперед».

-        Вперед, к загадочным и далеким планетам Солнечной системы!

3. Работа над изучением нового материала

- Мы с вами находимся в космическом пространстве. Давайте посмотрим, как выглядит наша планета из космоса.

Показ слайда «Земля».

-        Какая она, наша планета? (Земля имеет форму шара. Она Голубого цвета.) -  Космонавты с любовью называют Землю «Голубая планета». А почему она такая голубая? (На Земле много воды.)

- На Земле не только много воды, но она еще имеет воздушную оболочку, атмосферу, и эта оболочка придает планете голубизну.

Показ слайда «Солнечная система».

- Что еще вы можете сказать о планете Земля? (По размеру это небольшая планета. Это третья планета от Солнца. Соседями Земли являются Марс и Венера.)

-  Обратите внимание: Земля имеет естественный спутник. Кто уже догадался, как он называется? (Это Луна.)

- Конечно, это так. Луна является единственным естественным спутником Земли,

- А почему Землю еще называют «Планета-сад»? (Потому что
на ней растут растения,)

- И еще потому, что на Земле есть жизнь. Давайте поближе познакомимся с другими планетами, о них нам расскажут наши товарищи.

О планетах рассказывают заранее подготовленные ученики. Рассказы сопровождаются слайдами.

Меркурий

Ближайшей к Солнцу планетой является Меркурий. Планета пошла свое название в честь римского бога торговли. Это самая быстрая планета. Она обращается вокруг Солнца за 88 дней. Днем на Меркурии жара, а ночью - ледяной холод, Поверхность каменистая и пустынная.

Венера

Вторая от Солнца планета Венера носит имя богини красоты, выглядит как очень яркая звезда, ее еще называют «утренней звездой». Она может сиять серебристым светом, очень похожа на Землю, почти такого же размера. Венера окружена толстым слоем облаков, но ее атмосфера состоит из углекислого газа и серной кислоты. Под облачным покровом стоит невыносимая жара.

Марс

Четвертой от Солнца находится планета Марс, названная в честь римского бога войны - за свой красный цвет, напоминающий цвет крови. Поверхность планеты содержит большое количество железа, которое, окисляясь, дает красный цвет. Марс меньше Земли, но у него есть два спутника - Фобос и Деймос (что в переводе означает Страх и Ужас - так звали сыновей бога войны). Ночью температура на Марсе опускается до минус 85 градусов.

- Мы с вами познакомились с четырьмя планетами, включая Землю, - их называют каменными планетами или планетами земной группы. Запишите их названия в бортовой журнал: Меркурий, Венера, Земля, Марс - каменные планеты.

Юпитер

Следующая от Солнца планета Юпитер - самая большая в Солнечной системе. Она названа в честь самого главного римского бога Юпитера. Состоит главным образом из различных газов. Юпитер имеет цветастую атмосферу и 16 спутников, в атмосфере Юпитера постоянно бушуют мощные ураганы.

Сатурн

Сатурн - вторая по величине планета Солнечной системы. Она названа в честь римского бога земледелия. Она окружена множеством ярких колец, состоящих из обломков льда и камней.

Уран, Нептун и Плутон

Уран состоит из маленького каменного ядра и замерзших газов. Планета Нептун носит имя римского бога морей. Она мерцает голубоватым светом, напоминающим блеск воды. Температура на поверхности Нептуна - минус 200 градусов.

Плутон так далек от Солнца, что на его поверхности царит невероятный холод - до минус 230 градусов. Это самая маленькая планета Солнечной системы. Она названа в честь римского бога - повелителя царства мертвых.

- Мы познакомились с остальными планетами Солнечной системы. Их называют газовыми планетами из-за их состава, запишите в бортовой журнал их названия. Подчеркните одной чертой название самой большой планеты, а двумя – самой маленькой: Юпитер. Сатурн, Уран, Нептун, Плутон.

- Что вы можете сказать о планетах Солнечной системы? Назовите их сходства и различия. (Все планеты вращаются вокруг Солнца. Планеты имеют круглую форму. Они различаются по величине и находятся на разном расстоянии от Солнца.)

- Молодцы! Мы с вами многое сегодня узнали и хорошо потрудились. Отдохнуть нам поможет стихотворение, с которым мы познакомились на предыдущем уроке.

4. Физкультминутка

Стихотворение сопровождается движениями:

Планеты  у Солнца танцуют как дети:

Меркурий заводит их хоровод,

Чуть дальше Венера в пространстве плывет.

Встречаем мы Землю рядом с Луной

И огненный Марс, что кружит за Землей.

За ними - Юпитер, из всех великан,

И дальше Сатурн в кольцах видится нам.

Последние три едва различимы,

Мрачны и холодны, но их отличим мы:

Уран и Нептун, и кроха Плутон.

Вот мы и прошли планетарный закон!

5. Практическая работа «Отчего на Земле сменяются день ночь, времена года?»

- Мы вновь на борту нашего «космического корабля». И нам предстоит открыть еще две тайны: почему на Земле сменяются день и ночь и времена года? В этот раз нам поможет разобраться этот прибор. Его называют «теллурий». Как вы думаете, что это за большой желтый шар? (Это Солнце.)

- Да, это Солнце. А этот глобус - наша Земля. Давайте посмотрим прибор в работе. Что делает Земля? (Вращается вокруг Солнца.)

- А что еще вы заметили? (Земля сама тоже вращается?)

- Земля вращается вокруг своей оси. И что же происходит? (Солнце освещает сначала одну ее часть, а затем - другую.)

- Как вы думаете, что бывает в той части Земли, которая освещена солнышком? (Там будет светло, значит, будет день.)

- Совершенно верное высказывание. А что будет в другой части земного шара, куда не попадают солнечные лучи? (Там будет темно, значит, будет ночь.)

- Посмотрите внимательно на рисунок учебника на стр.  12 (вверху). Что вы можете сказать? (Здесь тоже показано, что Земля вращается вокруг своей оси, и на освещенной части - день, а на неосвещенной - ночь.)

- Один оборот вокруг своей оси Земля делает за 23 часа 56 минут, мы говорим - «за сутки». Итак, отчего на Земле сменяются день и ночь? (Это происходит оттого, что Земля ращается вокруг своей оси.)

- Молодцы! вы открыли тайну смены дня и ночи. А сейчас попробуем открыть и вторую тайну. Вы уже отметили, что Земля вращается вокруг Солнца. Что мы наблюдаем? (Земная ось наклонена, поэтому одна часть земного шара находится ближе к Солнцу, а другая часть - дальше. При вращении Земли  вокруг  Солнца наклон земной  оси  не   зменяется, поэтому в разное время разные части земного шара находятся ближе к Солнцу и дальше от него.)

- А как движется Земля вокруг Солнца? (Она движется медленно.)

- Земля делает один оборот вокруг Солнца за 365 суток или за год. Как вы думаете, что происходит на земном шаре в той части, которая ближе к Солнцу? (Там будет теплее, значит,это будет лето.)

- А в той части, которая дальше от Солнца? (Там холоднее, поэтому там будет зима.)

- Молодцы! И здесь вы тоже сделали верные выводы. Итак, от чего на Земле сменяются времена года? (Это происходит из-за наклона земной оси и из-за вращения Земли вокруг Солнца.)

- Так мы открыли тайну смены времен года на Земле. Запишите в бортовом журнале ваши выводы:

Смена дня и ночи - вращение Земли вокруг своей оси (сутки)

Смена времен года - вращение Земли вокруг Солнца (год).

6. Итог урока

Выставление оценок.

7. Домашнее задание        

Стр. 9-15. Ответить на вопросы (стр. 14). Выполнить задание 1