Промежуточная аттестация по окружающему миру, 1 класс
материал по окружающему миру (1 класс)

1. В группе объектов зачеркни «лишнее» слово. Напиши название группы.

Дельфин, клубника, ёжик, домик, дуб            _____________

2.Соедини линией предметы, нарисованные в левом столбике, с понятиями правого столбика.

лиса                 насекомое

ель                   рыба

щука                растение

комар              животное

3.Почеркни  один главный признак предмета:

Камень          (жидкий, твёрдый, белый, большой).

4.1.К какой группе животных относятся сова, пингвин, ворона, страус?

Обведи букву правильного ответа.

а) рыбы;    б) насекомые;     в) птицы;    г) млекопитающие.

4.2.К какой группе животных относятся рысь, тигр, кабан, волк?

Обведи букву правильного ответа.

а) насекомые;   б) рыбы;     в) птицы;     г) звери

5.Дорисуй недостающие части растения.

6.Какую книгу ты выберешь, чтобы найти всю информацию о лисе?

1)энциклопедия о животных;

2)«Русские народные сказки»

7. Найди  флаг России по описанию.

а) белый, синий, красный.

б) синий, красный, белый.

в) красный, белый, синий.

8.Выбери объекты природы, расположенные в правильном порядке:

1)колосок; семя, росток.

2)семя, росток, колосок.

3)росток, колосок, семя.

9.Ученики разложили предложенные им изображения на две группы -1 и 2.

1                                     2

собака                         камень

паук                            песок

рыба                           звезда

У Васи есть ещё одна картинка, но он не показывает её. Какой вопрос нужно задать Васе, чтобы узнать, в какую группу положить его картинку?

а) На твоей картинке нарисован объект твёрдый или мягкий?

б) На твоей картинке объект живой или неживой?

в) Он большой или маленький?

г) Этот объект двигается или нет?

Вариант 2

1. В группе объектов зачеркни «лишнее» слово. Напиши название группы.

Кит, ягода, жираф, машина, берёза            _____________

2.Соедини линией предметы, нарисованные в левом столбике, с понятиями правого столбика.

волк                    насекомое

сосна                   рыба

карась                растение

муха                   животное

3.Почеркни  один главный признак предмета:

Вода          ( вкусная, жидкая, большая, ароматная).

4.1.К какой группе животных относятся муравей, муха, стрекоза, оса?

Обведи букву правильного ответа.

а) рыбы;    б) насекомые;     в) птицы;    г) млекопитающие.

4.2.К какой группе животных относятся тигр, рысь, волк, медведь?

Обведи букву правильного ответа.

а) насекомые;   б) рыбы;     в) птицы;     г) звери

5.Дорисуй недостающие части растения.

6.Какую книгу ты выберешь, чтобы найти информацию о тигре?

1)энциклопедия о животных;

2)«Русские народные сказки»

7. Найди  флаг России по описанию.

а) белый, синий, красный.

б) синий, красный, белый.

в) красный, зелёный, синий.

8.Выбери объекты природы, расположенные в правильном порядке:

1)колосок, семя, росток.

2)семя, росток, колосок.

3)росток, колосок, семя.

9.Ученики разложили предложенные им изображения на две группы -1 и 2.

1                                     2

кошка                         песок

муха                           камень

воробей                      солнце

У Вити есть ещё одна картинка, но он не показывает её. Какой вопрос нужно задать Вите, чтобы узнать, в какую группу положить его картинку?

а) На твоей картинке нарисован объект твёрдый или мягкий?

б) На твоей картинке объект живой или неживой?

в) Он большой или маленький?

г) Этот объект двигается или нет?

1. В группе объектов зачеркни «лишнее» слово. Напиши название группы.

Дельфин, клубника, ёжик, домик, дуб            природа

2.Соедини линией предметы, нарисованные в левом столбике, с понятиями правого столбика.

лиса                 насекомое

ель                   рыба

щука                растение

комар              животное

3.Почеркни  один главный признак предмета:

Камень          (жидкий, твёрдый, белый, большой).

4.1.К какой группе животных относятся сова, пингвин, ворона, страус?

Обведи букву правильного ответа.

а) рыбы;    б) насекомые;     в) птицы;    г) млекопитающие.

4.2.К какой группе животных относятся рысь, тигр, кабан, волк?

Обведи букву правильного ответа.

а) насекомые;   б) рыбы;     в) птицы;     г) звери

5.Дорисуй недостающие части растения.

лист, корень

6.Какую книгу ты выберешь, чтобы найти всю информацию о лисе?

1)энциклопедия о животных;

2)«Русские народные сказки»

7. Найди  флаг России по описанию.

а) белый, синий, красный.

б) синий, красный, белый.

в) красный, белый, синий.

8.Выбери объекты природы, расположенные в правильном порядке:

1)колосок; семя, росток.

2)семя, росток, колосок.

3)росток, колосок, семя.

9.Ученики разложили предложенные им изображения на две группы -1 и 2.

1                                     2

собака                         камень

паук                            песок

рыба                           звезда

У Васи есть ещё одна картинка, но он не показывает её. Какой вопрос нужно задать Васе, чтобы узнать, в какую группу положить его картинку?

а) На твоей картинке нарисован объект твёрдый или мягкий?

б) На твоей картинке объект живой или неживой?

в) Он большой или маленький?

г) Этот объект двигается или нет?

№

Ф.И.ученика

Задания

Общее количество баллов

Уровень

1

2

3

4.1

4.2

5

6

7

8

9

1

Антонова Снежана

2

Афонина Екатерина

3

Васюткина Милена

4

Волков Роман

5

Глазков Тимур

6

Зольников Эдуард

7

Кудряшов Станислав

8

Кузьникова Софья

9

Офимкина Карина

10

Самохвалова Дарья

Количество

обучающихся в классе

Выполняли работу

Получили оценку/процент/уровень

Качество

Успеваемость

В

П

Б

Н

Кол-во

%

Кол-во

%

Кол-во

%

Кол-во

%