Промежуточная аттестация по окружающему миру 3 класс
методическая разработка по окружающему миру (3 класс) на тему

Спецификация

промежуточной аттестации окружающему миру

для учащихся 3 класса

1. Назначение промежуточной аттестации

Промежуточная аттестация проводится с целью определения уровня освоения обучающимися 3 классов предметного содержания курса окружающего мира в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта, выявления элементов содержания, вызывающих наибольшие затруднения у обучающихся и выявления динамики результативности обучения.

Промежуточная аттестация охватывает содержание, включенное в УМК «Школа России» по учебнику «Окружающий мир» автор А.А. Плешаков и другие,

3.Характеристика работы

В контрольной работе используются разнообразные по форме ответа типы заданий:

- с выбором одного или нескольких ответов;

- на установление последовательности и соответствия;

- со свободным кратким ответом (требуется записать ответ в виде числа или слова на отведенном месте;

- со свободным развернутым ответом (требуется записать полный ответ, решение или объяснение к ответу)

Условные обозначения:

- Б – базовая сложность, П – повышенная сложность; - ВО – выбор ответа, КО – краткий ответ (нескольких слов), РО – развернутый ответ (запись объяснения полученного ответа).

Условия проведения работы

Работа составлена в двух вариантах. Варианты одинаковы по структуре, тематике заданий и сложности, проверяют достижение одних и тех же планируемых результатов обучения.

Работа проводится в 3-ем классе в конце учебного года. На выполнение работы отводится 1 урок. Для выполнения заданий потребуются ручка, карандаш,  географическая карта

В работе использованы задания разного типа, различающиеся требованиями к содержанию и форме представления ответа. Возможно, что это вызовет у учащихся затруднения при записи ответов. Поэтому рекомендуется накануне проведения работы провести с учащимися тренировочное занятие, содержание которого

Система оценки выполнения работы

За верное выполнение заданий А1-10,  основной части работы выставляется 1 балл. За выполнение заданий В1-3 выставляется от 0 до 2 баллов. Таким образом, за выполнение основной части работы максимально можно получить 16 баллов. Если обучающийся получает за выполнение заданий основной части работы не менее 10 баллов (из 16), то считается, что он достиг уровня обязательной подготовки по курсу окружающего мира 3-го класса. При получении 13-16 баллов можно констатировать, что обучающийся имеет достаточно прочную базовую подготовку.

За выполнение каждого задания дополнительной части работы С1-2 в зависимости от правильности и полноты ответа выставляется от 0 до 4 баллов. Таким образом, максимально за дополнительную часть работы можно получить 8 баллов. Результаты выполнения дополнительных заданий позволяют составить представление о возможностях учащихся справляться с нестандартными учебными и практическими ситуациями.

Критерии оценивания контрольной работы

Критерии оценивания контрольной работы

Демонстрационный материал

1 вариант

1. Как называется наука, изучающая живую природу?

1. астрономия     2) биология     3) экология           4) филология

2. Что относится к живой природе?

      1)  микробы           2)  ручей          3) гора                  4) снег

3. Что такое окружающая среда?

     1) неживая природа     2) живая природа     3)  все, что окружает живое существо.

4. Укажи культурное травянистое растение.

    1)  петрушка       2) крапива        3) одуванчик         4) лебеда

5. Какой газ выделяют при дыхании живые существа?

    1) кислород      2) водород      3) азот       4) углекислый газ

6.  Укажи свойства воды.

    1) прозрачна         2) бесцветна       3) не имеет запаха       4) текучая

7. Что дает растениям почва?

    1) углекислый газ    2) воду с минеральными солями      3) энергию         4) свет

8. Что относится к веществам?

     1) комета       2) муравей      3) вода         4)  гвоздь

9. Какое животное относится к группе насекомых?

     1) паук      2) дождевой червь     3) стрекоза     4) рак

10. Органом какой системы являются легкие?

   1) пищеварительной    2) дыхательной     3) кровеносной      4) опорно-двигательной

11. Как называли людей, поклонявшихся различным богам природы?

    1) бояре         2) дворяне     3) язычники       4) народ

12. Первый император России?

     1)  Петр I         2) Рюрик        3) Екатерина II              4) князь Олег

13. Что обозначает слово империя?

     1) мир        2) власть            3) война            4) государство

14. Кто является первым космонавтом?

      1) Г.С. Титов        2)   Ю.А. Гагарин       3)В.Терешкова       4) Гречко Н.Р.

15. Глава нашего государства?

      1) Царь          2) Президент        3) Губернатор          4)  Мэр

16 В каком году распался СССР?

      1) 1917            2) 1991         3) 1920             4) не распадался

17. Назовите потомков восточных славян:

   1) русские      2) поляки     3) украинцы   4) белорусы   5.немцы

18. Почему славяне стали объединяться?

1)легче жить   2)легче трудиться   3)защищать свои земли  4)легче гулять

19. 1. Что называется материком? 

    1) Большой водоём.     2) Крупный участок суши, окружённый водой.

     3) Изображённая на плоскости поверхность Земли, где объекты обозначаются условными обозначениями.

20. Вставь в предложение  числа.

   На планете Земля ____ материков и ____ океанов.

21. Модель планеты Земля – это…  

       1)  карта       2) глобус       3) план местности         4) макет

22. Что такое фауна? 

1) мир растений      2) мир животных       3) мир неживой природы

2 вариант

1. Что отличает человека от других живых существ?

    1) движение   2) рост       3)дыхание      4) разум

2. Что относится к живой природе?

     1) солнечный луч     2) медведь     3) скала      4) лед

3. Что такое окружающая среда?

     1) неживая природа     2) живая природа     3)  все, что окружает живое существо.

4. Укажи культурное травянистое растение.

    1)  морковь       2) клевер        3) одуванчик         4) лебеда

5. Какой газ образуют  растения в листьях под воздействием света и воды?

1) кислород      2) водород      3) азот       4) углекислый газ

6. Укажи свойства воздуха.

    1) прозрачен         2) бесцветен       3) не имеет запаха       4) текучая

7. Что не входит в состав почвы?

    1) песок    2) вода       3) воздух        4) дождевой червь

8. 8. Что относится к веществам?

     1) солнце      2) крахмал     3) мяч         4)  гвоздь

9. Какое животное относится к группе насекомых?

     1) паук      2) трясогузка     3) бабочка    4) морской ёж

10. К какой системе органов относятся вены?

 1) пищеварительной    2) дыхательной     3) кровеносной      4) опорно-двигательной

11. Как называли людей, поклонявшихся различным богам природы?

    1) бояре         2) дворяне     3) язычники       4) народ

12. Первый император России?

     1)  князь Игорь        2) Рюрик        3) Екатерина II              4) Пётр I

13. Что обозначает слово империя?

     1) закон        2) война            3) власть            4) государство

14. Кто является первым космонавтом?

      1) Г.С. Титов        2) В.Терешкова      3) Ю.А. Гагарин      4) Гречко Н.Р.

15. Глава нашего государства?

      1) Царица          2) Президент        3) Губернатор          4)  Мэр

16 В каком году распался СССР?

      1) 1991            2) 1920         3) 1917             4) 1941

17. Люди, которые ведут раскопки?

1) ботаник       2) зоолог         3) археолог         4) биограф

18. Кто такие предки?

1)Люди, которые жили перед нами         2) Люди, которые живут сейчас с нами

3) Люди, которые будут жить после нас

19. Территория славян находилась между морями:

    1.Красным, Чёрным, Балтийским      2.Чёрным, Белым, Балтийским

20.  Вставь в предложение  числа.

   На планете Земля ____ материков и ____ океанов.

21.  Модель планеты Земля – это…  

       1)  макет       2) глобус       3) план местности         4) карта

22.  Что такое флора? 

1) мир растений      2) мир животных       3) мир неживой природы

Аттестационный материал

по окружающему миру

учени___ 3 класса «б» МБОУ «СОШ №2 г. Щигры »

Ф.И._________________________________________

ИНСТРУКЦИЯ для УЧАЩИХСЯ

В работе вам встретятся разные задания. В некоторых заданиях нужно будет выбрать ответ из нескольких предложенных и поставить крестик рядом с ответом, который вы считаете верным.

          В некоторых заданиях потребуется записать только полученный краткий ответ в виде числа или слов в специально отведенном для этого месте.

В работе будут задания, в которых надо записать краткий ответ и объяснение этого ответа.

Внимательно читайте задания!

Одни задания покажутся вам легкими, другие – трудными. Если вы не знаете, как выполнить задание, пропустите его и переходите к следующему. Если останется время, можно ещё раз попробовать выполнить пропущенные задания.

Если вы ошиблись и хотите исправить свой ответ, то зачеркните его и отметьте или запиши тот ответ, который считаете верным.

Желаем успеха! 

Вариант 1

Часть I

При выполнении заданий этой части (задания 1-10) отметь ○ номер которой соответствует выбранному тобой ответу.

А 1. Какое вещество полностью растворяется в воде?

1. морской песок
2. соль
3. почва
4. крахмал

А2.        Укажи связь между природным материалом, изделием
и профессией человека.

А)  писатель        Б) древесина        В)  бумага

1. А —        Б—В
2. В —        А—Б
3. Б —        В—А
4. А —        В—Б

А 3.        Что такое заповедник?

1. Участок земли, где вся природа находится под строгой охраной.
2. Участок  земли,   предназначенный  для  отдыха людей.
3. Участок   земли,   где   выращивают   редкие растения со всего мира.
4. Участок земли,  где разводят разных редких животных.

А 4.        Что не входит в состав воды?

1.  соли
2. кислород
3. водород
4. углекислый газ

А 5. Какие  растения  живут  в  сырых  местах,  достаточно
жизнеспособные, но не имеют цветков?

1. цветковые растения
2. папоротники
3. лиственные растения
4. хвойные растения

А 6.        Какие органы образуют дыхательную систему?

1. носовая полость, трахея, бронхи, лёгкие
2. скелет, мышцы
3. головной мозг, спинной мозг, нервы
4. почки, мочеточники, мочевой пузырь

А 7. Почему на велосипеде запрещается перевозить груз,
который сильно выступает за его габариты?

1. габаритный  груз  тяжело укрепить  на багажнике велосипеда
2. габаритный груз некрасиво смотрится при перевозке на велосипеде
3. габаритный груз создаёт опасность управлению велосипедом
4. нет верного ответа

А 8. Какое полезное ископаемое имеет следующие свойства: тяжелее воды, пластичное, плохо пропускает воду, коричневого или белого цвета?

1. Нефть                                        

90291104. песок
90291105. глина
90291106. каменный уголь

А 9. Как называется наука, изучающая строение человека?

1) астрономия

2) диетология

3) физиология

4) анатомия

А 10. Укажи пару, в которой первое животное обитает севернее второго.

1) пингвин- рысь

2) тушканчик- морж

3) тигр- тупик

4) песец - сайгак

Часть II

При выполнении заданий этой части  запиши ответ.

В 1.   В какое время года сова охотится днём? 

Ответ:________________________________________

В 2. Какая наука помогает сделать экономику более безопасной для людей и всей природы?

Ответ__________________________________________

В 3. Назови столицу Великобритании .

 Ответ:____________________________________________

Часть III

При выполнении задания этой части запиши ответ в прямоугольнике.

C1. Используя карту Западного полушария, заполни таблицу.

С2.Предложи способы защиты окружающей среды.

Аттестационный материал

по окружающему миру

учени___ 3 класса «б» МБОУ «СОШ №2 г. Щигры »

Ф.И._________________________________________

ИНСТРУКЦИЯ для УЧАЩИХСЯ

В работе вам встретятся разные задания. В некоторых заданиях нужно будет выбрать ответ из нескольких предложенных и поставить крестик рядом с ответом, который вы считаете верным.

          В некоторых заданиях потребуется записать только полученный краткий ответ в виде числа или слов в специально отведенном для этого месте.

В работе будут задания, в которых надо записать краткий ответ и объяснение этого ответа.

Внимательно читайте задания!

Одни задания покажутся вам легкими, другие – трудными. Если вы не знаете, как выполнить задание, пропустите его и переходите к следующему. Если останется время, можно ещё раз попробовать выполнить пропущенные задания.

Если вы ошиблись и хотите исправить свой ответ, то зачеркните его и отметьте или запиши тот ответ, который считаете верным.

Желаем успеха! 

Вариант 2

Часть I

 При выполнении заданий этой части (задания 1-10) отметь ○ номер которой соответствует выбранному тобой ответу.

А 1.        Укажи искусственное тело.

1. карандаш        3) трава
2. облако        4) Луна

А 2.        Укажи связь между природным материалом, изделием
и профессией человека.

А)  кирпич        Б)  строитель        В)  глина

1. Б — А — В        3) А — Б — В
2. В— Б— А                        4) В— А— Б

А 3.        Что происходит с воздухом при нагревании?

1. растворяется        3) окрашивается
2. расширяется        4) сжимается

А 4.        Укажи основную причину загрязнения воды в водоёмах.

1. использование воды в производстве
2. использование воды в быту
3. слив сточных вод фабрик и заводов
4. замер глубины воды в водоёмах

А 5.        Укажи  растение,        которое  относится  к  группе  водорослей.

1. камыш        3) морская капуста
2. василёк        4) ива

А 6. Какие органы образуют опорно-двигательную систему?

1. носовая полость, трахея, бронхи, лёгкие
2. почки, мочеточники, мочевой пузырь
3. головной мозг, спинной мозг, нервы
4. скелет, мышцы

А7. Какие автомобили принадлежат к классу грузовиков, оснащены специальными сигналами, сиренами? Этому транспорту все всегда должны уступать проезжую часть дороги.

1. все грузовые машины
2. машины специального назначения
3. трамваи и троллейбусы
4. велосипеды и самокаты

А 8.   Укажи самый большой океан.

1. Северный Ледовитый океан
2. Атлантический океан
3. Индийский океан
4. Тихий океан

А 9.   Как называется наука, изучающая работу органов человека?

1) астрономия

2) диетология

3) физиология

4) анатомия

А 10. Укажи пару, в которой второе животное обитает южнее первого.

1. Тигр- белый медведь
2. Павлин- белая куропатка
3. Белая сова- носорог
4. Газель –северный олень

Часть II

В1. Угадай ремесленника по материалу, с которым он работает:

       Золото, дерево, ткань.

________________________________________________________________________________________________________________________________

В2. Заполни таблицу.

Слова для справок: Гжель, Дымково, фарфор, Тула, игрушки, оружие.

ВЗ. Установи последовательность:  

□ - космический корабль;  

□ - палка-копалка;

□ - каменные топоры;

□ - спутниковая антенна;  

□ - железные орудия труда.

Часть III

С1. Прочитай текст. Запиши, какую информацию тебе удалось извлечь из этого текста о том, какие ремесленники работали в этом городе?

На главной площади города развернулась русская ярмарка, где можно было найти всё, что душе угодно: посуду, кружево, одежду, обувь, игрушки, инструменты, сладкие пряники и калачи.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

С2. Опиши один день из жизни наших предков по выбору: крепостной  крестьянин, ремесленник, помещик.

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Ответы

Вариант 1

Вариант 2