Проверочные работы по окружающему миру 3 класс УМК "Начальная школа 21 века"
учебно-методический материал по окружающему миру (3 класс)

Проверочные и контрольные работы

по окружающему миру

3 класс

 по программе «Начальная школа XXI века»

Данное методическое пособие представляет собой сборник проверочных и контрольных работ по курсу «Окружающий мир» для учащихся 3 класса. Составлено в соответствии с программой Н.Ф.Виноградовой и требованиями ФГОС НОО.

Цель: проверка  умения обучающихся 3 класса применять знания полученные в процессе изучения окружающего мира для решения разнообразных задач учебного и практического характера.

Задания к урокам приведены в одном варианте, на их решение рекомендуется отвести 7-15 минут.

Рекомендации по оцениванию результатов

Каждое выполненное задание оценивается в 1 балл.

80-100% от максимального количества баллов – оценка «5»;

60-80% - оценка «4»;

40- 60% - оценка «3»;

0 - 40% - оценка «2».

Проверочные задания

Раздел «Земля – наш общий дом»

1. Напиши справа римские цифры:

    10 _______                 12_________                 16_____________

     11______                  15 ________                     20___________

2. Приведи примеры событий, которые происходят в настоящее время, происходили в прошлом, в далёком прошлом и произойдут в будущем.

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. Определи, есть ли ошибка в высказывании:

        (подчеркни  «Да» или «Нет»)

1. К  телам живой природы относятся:

растения, дождь, снег, животные и человек.

                     * Да                 *  Hет

2. Воздух – смесь газов.

                    * Да                  *  Hет

3. В почве не живут животные.

                    * Да                  *  Hет

4. Заполни таблицу:  «Тела живой и неживой природы»

5. Из какого вещества состоит каждое из этих тел природы?

Гвоздь __из________________________________________________

Стул ____из________________________________________________

Ваза для цветов  ________________________________________

Книга ________________________________________________-

Капля росы ______________________________________________

Мяч _____________________________________________________

6. Отметь знаком «+» верные утверждения:

• Солнце – звезда.
• Солнце – планета.
• Земля – спутник Луны.
• Луна – спутник Земли.
• Солнце вращается вокруг Земли.
• Земля вращается вокруг Солнца.

7. Вставь пропущенные слова.

На географической карте горы обозначаются _____________________ цветом,  леса ____________________ цветом, а водоёмы - ___________________ цветом.

Солнце – источник света и ______________________________________.

Раздел «Царства природы»

1. Отметь правильный ответ.

1. Царства природы – растения и животные.
2. Царства природы – растения, животные, грибы, бактерии.

2. Напиши, какое значение имеют (какую работу выполняют) корень, лист, цветок.

Корень ______________________________________________

Лист _______________________________________________

Цветок _____________________________________________

3. Заполни таблицу:  «Размножение растений»

4. Закончи предложения.

1. Лимон кислый, а виноград _________________________________.
2. Красная смородина __________________, а малина _______________.
3. В луке много витамина _______________________.

5. Выбери признак для определения культурного растения.

1. Культурные растения красивы.
2. Культурные растения выращивают для питания людей.
3. Культурные растения выращивают специально.

6. Отметь неверное утверждение.

1. Паук – насекомое.                           2)  Паук – не насекомое.

 3) У животных нет органов чувств.    4) У животных есть органы чувств.

7. Дополни таблицу «Группы животных по способу питания»

8. Какое животное неправильно отнесено к группе по способу питания.

1. Белый медведь, акула, бурый медведь, тигр.
2. Олень, заяц, косуля, сова

9. Заполни схему.

Раздел «Наша Родина от Руси до России»

1 Напиши кратко ответ на вопрос: «Как люди узнают о прошлом»

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

2 Установи историческую последовательность названий нашего государства (поставь цифры 1,2, 3, 4)

Советская Россия

Древняя Русь,

Московская Русь

Россия

3. Отметь знаком «+» правильный ответ 

• Древней Русью правил великий князь
• Древней Русью правил царь
• На Государственном флаге России три полосы -белая, красная, зелёная
• На государственном флаге России три полосы -белая, синяя, красная

Раздел «Как люди жили в старину»

1. Напиши имена и отчества своих ближайших родственников.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2..Сколько детей в семье Ивановых, если их зовут Маняша, Дима, Муся, Маша, Митя _____________________________________________________________

3. Какое отчество у Милы и Павла, если их отца зовут Николай?

4. Соедини начало и конец пословицы.

5. Подбери синонимы к словам.

• Родина_______________________________________________
• Труд_________________________________________________
• Крестьянин___________________________________________

6. Отметь знаком «+» старинную обувь и одежду, которую сейчас не носят. Подчеркни слова, обозначающие головные уборы.

Валенки ,    лапти,   мундир,    кокошник,    котелок,    кеды,    сарафан,    рубаха,     сюртук,     цилиндр.

7. Раздели слова на две группы: 1) названия супов, 2) названия вторых блюд.

Ботвинья, окрошка, дрочёны, солянка, борщ, картофельная запеканка, зразы, щи, утка с яблоками, гуляш.

8. Каким трудом занимались в Древней Руси мужчины, а каким – женщины? Приведи примеры.

Мужчины______________________________________________________________________________________________________________________Женщины______________________________________________________________________________________________________________________

9. Соедини стрелками названия ремёсел с производимыми изделиями.

Раздел «Как трудились в старину»

Закончи предложения

• Первая железная дорога была построена в России в ___________________________________________.
• Первую паровую машину в России создали в ______________
• Первый русский пароход стал ходить по реке Неве в _________________________________________.
• Первый русский автомобиль появился в ___________ и

назывался __________________.

•  Испытания первого русского летательного аппарата прошли в ___________________.  Его создал _______________________

•  Первым в космос полетел гражданин Советского Союза __________________________________________________

.

Литература

• Окружающий мир 3 класс: учебник для учащихся общеобразовательных учреждений  в 2 ч. Ч. 1, 2 / Н.Ф. Виноградова – М.: Вентана-Граф, 2013.
• Н.Ф. Виноградова Окружающий мир: программа: 1-4 классы. – М.: Вентана – Граф, 2013.
• Н.Ф. Виноградова Окружающий мир: методическое пособие 3-4 класс. – М.: Вентана – Граф, 2011.