Внеклассное мероприятие по литературному чтению
методическая разработка по чтению

Составила: Бондаренко С. В.

2019 год

Литературная викторина

«Писатели и поэты России - детям»

        Цели:

• обобщение знаний учащихся о прочитанных произведениях на уроках литературного чтения и дома;
• воспитание интереса и любви к сказкам, стихотворениям, рассказам писателей и поэтов;
• развитие умения узнавать произведение и их героев;
• умение выделять главную поучительную мысль;
• активизировать мыслительную деятельность, речь;
• обогащать словарный запас.

Оборудование:

(Читает подготовленный ученик)

В каждом доме,
В каждой хате –
В городах и на селе.
Начинающий читатель
Держит книгу на столе.
Мы дружны с печатным словом,
Если б не было его,
Ни о старом, ни о новом
Мы не знали б ничего!

Учитель: Ребята, сегодня Всероссийский урок литературного чтения. Готовясь к этому уроку, вы читали сказки, рассказы, стихотворения наших известнейших писателей и поэтов, а внимательно ли вы их читали, сегодня узнаем…

1 конкурс

«Лучший знаток сказок А. С. Пушкина»

Учитель: А сейчас проведём конкурс «Лучший знаток сказок А.С.Пушкина. Вы должны вспомнить строчки из сказок и прочитать их.

1. Какими словами царица обращалась к волшебному зеркальцу?
(Свет мой, зеркальце! Скажи,
Да всю правду доложи:
Я ль на свете всех милее,
Всех румяней и белее?)
2. Что кричал петушок, сидя на спице?
(Кири-ку-ку. Царству лёжа на боку)
3. Расплачиваясь с Балдой, поп подставил лоб. Что же приговаривал Балда с укоризной?
(Не гонялся бы ты, поп, за дешевизной.)
4. Какими словами начинается «Сказка о рыбаке и рыбке»?
(Жил старик со своею старухой
У самого синего моря…)
5. Какими слова обращался старик к золотой рыбке?
(Смилуйся, государыня рыбка!)
6. Как начинает Пушкин «Сказку о царе Салтане»?
(Три девицы под окном
Пряли поздно вечерком.)
7. А какими словами заканчиваются сказки: «Сказка о царе Салтане» и «Сказка о мёртвой царевне и о семи богатырях»?
(Я там был, мёд, пиво пил –
И усы лишь обмочил.)
8. Назовите слова, которыми Пушкин заканчивает «Сказку о Золотом петушке»?
(Сказка ложь да в ней намёк!
Добрым молодцам урок.)

2 конкурс

«Разгадай кроссворд»

«Герои сказок А. Н. Толстого

«Золотой ключик, или Приключения Буратино»

1. Кот …
2. Продавец пиявок
3. Грустный поэт, влюбленный в девочку с голубыми волосами.
4. Владелец кукольного театра.
5. Черепаха – хранитель золотого ключика.
6. Лиса …
7. Девочка с голубыми волосами
8. Пудель – ее верный друг и помощник

Отгадав ответы, по вертикали вы прочтете имя еще одного героя.

Ответы:

1. Базилио
2. Дуремар
3. Пьеро
4. Карабас
5. Тортила
6. Алиса
7. Мальвина
8. Артемон

3 конкурс

«Зоосад Крылова»

Учитель: Отгадайте одинаковые слова - названия животных, которых можно встретить в баснях Крылова –загаданные несколькими пословицами. Чем меньше пословиц-подсказок, тем лучше. Отгадаете с первой пословицы – 3 балла, со второй – 2, с третьей – 1.

• Прикинулся бы ОН козой, да хвостик не такой.
• Как ЕГО не корми, а ОН  всё в лес смотрит.
• ЕГО ноги кормят. (волк)

• Лапки ЕЁ  мягки, да когти остры.
• Чует ОНА, чьё мясо съела.
• Доброе слово и ЕЙ приятно. (кошка)

• И ОНА помнит, кто её кормит.
• Не бойся ЕЁ брехливой, а бойся молчаливой.
• ОНА на сене: сама не ест и другим не даёт. (собака)

• ОНА семерых волков проведёт.
• ЕЙ хвост не для красы нужен.
• ОНА и во сне кур считает. (лиса)

• Из большого осла не получится ОН.
• Делать из мухи ЕГО.
• Ай, Моська, знать она сильна, что лает на НЕГО. (слон)

• И считанную ЕЁ волк съедает.
• Не прикидывайся ЕЮ: волк съест.
• Не за то волка бьют, что сер, а за то, что ЕЁ съел. (овца)

• Не мечите бисер перед НИМИ.
• ОНА  грязи всегда найдёт.
• Посади ЕЁ за стол, она и ноги на стол. (свинья)

• ОН поёт месяц, а ворона каркает круглый год.
• Ласточка день начинает, а ОН кончает.
• Не нужна ЕМУ золотая клетка, лучше зелёная ветка. (соловей)

• Не учи ЕЁ плавать.
• На то и ОНА в море, чтоб карась не дремал.
• Знать бы ершу, когда ОНА зубы меняет. (щука)

4 конкурс

«Наш друг – Сергей Михалков»

Учитель: Сейчас мы проверим, насколько хорошо вы знаете стихи Сергея Михалкова. Я буду задавать вам вопросы, если вы отвечаете правильно, получаете жетон. Слушайте стихи и отгадывайте.

1.Продолжите:

Ты в дальнюю дорогу

Бери с собой друзей

Они тебе помогут,

И с ними … (веселей)

Из какого стихотворения эти строчки? (Песенка друзей)

     2. Кого ребята взяли с собой в дорогу?

(Мы везём с собой кота, чижика, собаку, Петьку – забияку, обезьяну, попугая – вот компания какая!)

3. И вдруг по той же улице,

     По той же мостовой

     Идёт навстречу девочка

     С поникшей головой.

         Чем опечалена девочка? (Потеряла кошелёк)

4. В каком стихотворении ребята затеяли спор о профессиях? («А что у вас»)
5. На дверях висел замок

Взаперти сидел щенок

Все ушли и одного

Дома заперли его.

  Как звали щенка? (Трезор)

6. Она такая же, как я,

От головы до ног.

И повторяет каждый шаг

И каждый мой прыжок.

Кто это?  (Тень)

7. Я сегодня сбилась с ног

У меня пропал щенок.

Как называется это стихотворение? («Мой щенок»)

8. Вы послушайте, ребята,

Я хочу вам рассказать:

Родились у нас котята –

Их по счёту ровно пять.

Как назвали котят? (Раз, Два, Три, Четыре, Пять)

9. Появись лекарство это,

Я купил бы два пакета.

Нет, не два, а целых три

Нужно, что ни говори.

Вспомните, о каком лекарстве идёт речь. (Лекарство от лени)

10. Живёт у нас под крышей

Непризнанный артист,

И целый день мы слышим

Художественный свист.

Кто же этот артист? (Скворец)

5 конкурс

«Собери иллюстрацию»

Учитель: Кто быстрее соберёт картинку-пазл,  назовёт произведение и автора.

(Разрезается любая иллюстрация к произведениям и раздается группам)

Например:

Учитель: А сейчас ребята завершат нашу литературную викторину, прочитав стихотворения.

1 ученик: Сколько звёзд в небесах,

                  Сколько цвету в лесах.

                  Сколько капель в Днепре,

                  Столько книг на земле,

                  Есть в ладошку одни,

                  Есть большие тома,

                  Проживают они

                  Вместе с нами в домах.

2 ученик: Новых книг живые строчки

                  Открывают путь широкий.

                  Жить без книг мы не могли бы,

                  Дорог нам их вечный свет,

                  Книгам добрым интересным…

(Хором)   Всем мы книгам шлём привет!        

3 ученик: Хорошая книга – мой спутник, мой друг.

                  С тобой интересным бывает досуг.

                  И наш разговор потихоньку ведём.

                  С тобою дорога моя далека

                  В любую страну, в любые века.

4 ученик: Ты учишь правдивым и доблестным быть,

                  Природу людей понимать и любить.

                  Тобой дорожу я, тебя берегу,

                  Без книги хорошей я жить не могу!

Учитель: А сейчас подведём итоги викторины. (Награждение)

«Разгадай кроссворд»

«Герои сказок А. Н. Толстого

«Золотой ключик, или Приключения Буратино»

1. Кот …
2. Продавец пиявок
3. Грустный поэт, влюбленный в девочку с голубыми волосами.
4. Владелец кукольного театра.
5. Черепаха – хранитель золотого ключика.
6. Лиса …
7. Девочка с голубыми волосами
8. Пудель – ее верный друг и помощник